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初中班任工作计划精选7篇

只有认真对待工作计划的写作,才能顺利完成工作任务,为了让自己的效率大大提升,很多人都是会制定工作计划的,以下是职场好文网小编精心为您推荐的初中班任工作计划精选7篇,供大家参考。

初中班任工作计划精选7篇

初中班任工作计划篇1

一、指导思想

坚持“学习食品安全教育法规知识,提高管理水平,培养学生的自护能力,避免群体性食物中毒事故”的食品安全工作方针,深化校园安全工作责任制,落实“制度保证,重在预防”的工作措施,创建“平安和谐校园”,办人民满意教育。

二、工作目标

1、参与并力争通过食品卫生分级量化考核,争取食品卫生达标。

2、全面落实学生食品配送工程和校园放心店建设工作。

3、推行“五常法”食品管理模式,完成饮食放心工程示范学校创建任务

4、加大经费投入,改善学校食品安全环境。

5、健全机制,力保学校不发生群体性食物中毒事故。

三、工作重点

1、认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、政策和工作要求,确保学校食品安全工作有布置、有落实,并及时反馈情况。

2、建立和健全食品卫生安全工作责任制、责任追究制度和各项规章制度,配备相应的食品卫生安全管理机构和人员,加强对学校管理人员、从业人员和全体师生的食品安全培训与安全教育,在校园内形成全员重视、人人讲卫生的良好氛围。

3、配合卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核。

4、实施“食品配送制度”。

5、加大食品安全设施投入,改善食品环境,降低食品安全风险系数。

6、开展学校食品卫生专项检查,积极配合卫生、工商等部门做好专项整治工作,对发现的安全隐患及时整改,防止学校饮食饮水中毒事件发生。

四、工作措施

1、加强领导,明确职责

切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生领导小组,明确职责,细化责任,层层抓落实,形成部门协作、上下联动的工作格局,有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害。要建立预防应急机制,组织、协调、指导应急处置工作,一旦发生食物中毒事故,能迅速处理,把险情控制在最小范围,并降到最低程度。

2、加大宣传,营造氛围,突出教育的长效性。

贯彻落实《学校卫生工作条例》,大力宣传《中华人民共和国食品卫生法》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《街头食品管理办法》。充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式进行食品卫生安全教育,要加强教育,使学生养成良好的卫生习惯,自觉抵制购买流动摊点食品。增强学生的预防意识,提高自我保护的能力。

3、突出重点、狠抓落实

要始终把学校食品卫生安全工作作为大事来抓,紧紧围绕确定的工作目标,狠抓落实,力争取得明显效果。重点抓好四个方面的工作。

(1)加强学校食堂安全监管,提高餐饮质量

学校食堂监管从源头抓起,建立经营者采购食品时索取产品合格证制度,严把进货渠道关,加强食品卫生日常管理,并有专人负责;积极配合卫生监督部门落实食品卫生管理措施,规范食品存贮、加工、烹饪各个环节,禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品;依法强化学校食品卫生后勤管理,让学生吃上放心的饭菜,坚决严防学生食物中毒事故的发生。

(2)加强对健康体检的把关,有效防止病菌侵入。

(3)加强事前预防工作,严防突发事件的发生。

要进一步落实预防为主,常抓不懈的工作方针,提高警惕,预防校园侵害。切实做好食堂管理,严格控制外人进入操作间,严防盗窃和投毒事件发生,严把房门关。

4、加强业务培训,提高监管水平

要加强校医、食品安全管理人员的业务知识培训,提高他们的业务能力和依法管理的水平。同时对经营食品的从业人员进行业务培训,让其提高食品安全意识和掌握卫生操作规范,避免食物中毒事件的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度,增强责任感、使命感,确保食品卫生安全。

初中班任工作计划篇2

一、做好班内的卫生消毒工作

作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度,坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒,保持地面干净,保证班中环境的整洁。天气渐渐变热,在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间,保证室内空气的新鲜,为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

二、做好幼儿的安全护理工作

天气渐渐转热,特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿,多做运动多喝水,如果带来需要服用的药物,一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量,并做好记录,服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前,检查好活动场地,准备好活动器械。在户外活动的过程中,细心的护理好幼儿,随时提醒幼儿注意安全,整理好幼儿的衣服,避免有露肚皮的现象,并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械,协助教师整队将幼儿带回,并要提醒幼儿先洗手,养成良好的卫生习惯。

三、做好一日生活常规的加强工作

通过培养,幼儿的各项能力有了提高,班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规,有较好的卫生生活习惯,及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要教师的提醒,而中班下需要学习一些新的常规,做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规,并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规,使幼儿养成良好的习惯。

四、做好配合班中的教师搞好各项活动的工作

在平时的工作中,我会和班中的其他教师团结协作,除了完成好卫生工作外,在教育活动中尽可能地参与,在班内教师准备活动的过程中,我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿,使教师能够顺利的进行教育活动,并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

在本学期的工作中,我还会认真参加每一次的培训学习,并且继续向工作经验丰富的教师请教和学习,不断进行知识的更新与积累,不断调整自己的知识结构,以便不断地提高自己的工作能力,努力工作,把这学期的工作完成好。

初中班任工作计划篇3

一、班级状况分析:

本学期初本班新增11名学生,现共有学生54人,其中女生24人,男生30人。透过两周时间观察,在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:

1、身体发展方面:

自理潜力:由于本班幼儿有许多是新生,孩子们的各项生活常规还没有较好构成,在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理收拾玩具整理自我的东西。

大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地攀登、钻、爬喜欢用多种方法玩球。

小肌肉动作:初步学会正确握笔姿势,正确使用剪刀,但个别孩子在这方面还欠佳。

自我保健:孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的`习惯;明白清洁卫生的重要性,但部分孩子洗手还是有些马虎,习惯仍有待加强。

2认知发展:

智力潜力:会比较两个物体的差异,学会了按用途材料分类。

会初步区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。

数概念:会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序,会从不一样方向进行10以内数的排序:能辨认5----7种图形。

语言发展:能听懂故事的主要情节,初步学习了故事的复述,有部分幼儿在这方面还需提高主动性,加强练习。

3、社会性发展方面:

大部分孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼,能大胆与他们交谈,基本上能与同伴友好相处,在新学期还能关心新来的小朋友。懂得在生活中互助合作、团结有爱,并具有初步的自信心。养成初步的是非感、爱憎感等等。可是,个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯,不会较好的爱护公共物品。

二、针对以上幼儿发展状况,本学期班级工作的主要目标如下:

(一)幼儿生活管理目标1、帮忙新生学习各种生活、学习常规。

2、养成用肥皂正确洗手的好习惯。

3、学习基本自理方法。

4、养成"四净"习惯:桌面干净、地面干净、身上干净,碗内干净。

5、继续巩固幼儿良好睡眠习惯。安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。

6、正确区分左右鞋,会系鞋带。

(二)身体发展目标1生长发展:身高、体重、血色素达标。

2动作发展:走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定、能自如的运用小肌肉进行协调活动。

3、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能;懂得预防接种的重要性;在成人帮忙下明白处理常见外伤的最简单的方法;懂得欢乐有益于健康的道理。

(三)认知发展目标:

1、兴趣:喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问,爱唱、跳、做游戏,爱参加各种运动,喜欢动手操作、观察、实验.

2、语言:能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴;不打断别人的话;会围绕必须的话题用轮流的方式讲话,能较连贯的表达自我的意思,不跑题;乐意与同伴交流,能大方在群众中说话,逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序;学习正确运用代词、方位词、副词、动词连词和介词等。能说简单和完整的合成词。能观察图画书中画面人物细节,增长预知故事情节发展和结局的潜力。3潜力:会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物特征,初步了解有关自然现象。会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文字阅读。

(四)社会性发展方面:

1、引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人,初步了解他们的需要和情感,会同情、关心和帮忙他人。

2、引导幼儿了解周围社会机构、交通设施、风景名胜、明白他们与人们生活的关系,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。进一步了解周围成人的劳动,懂得劳动的艰辛,懂得要尊敬劳动者,爱惜劳动成果。3、鼓励幼儿大胆表达自我的见解,能克服困难,完成任务;鼓励幼儿有始有终的做一件事,引导幼儿学会自我控制。

3、学做小组长,能用心主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。能完成教师布置的任务。

三、家长工作:

日常性的家长工作:

2、针对状况能及时主动地与家长沟通、联系交流教育心得。

3、透过家长园地、电话交流、来园家访等方式,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

阶段性的家长工作:

1、家访:有特殊状况及时家访,取得家长配合、及时解决问题。

2、家长会:对幼儿的在园状况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足,并介绍本学期将采取的措施,期望得到家长的继续支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标,期望得到家长的用心配合,使班级工作得以顺利进行。

3、家长开放日:请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作状况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触带给条件。

4、开展班级家委会活动。

四、安全工作:

1、创设安全的活动环境,排除安全隐患。

2、进一步培养孩子的自我保护意识,学习更多自我保护的方法。

月工作计划

9月份:

1、新生报名工作

2、稳定幼儿情绪,谨防以外发生

3、各个班级特设的制定

4、年级组活动:中秋赏月品月饼

5、备课,交流班级备课状况

6、早操更新

10月份:

1、商议幼儿自理潜力比赛事宜

2、家长开放日

3、班级特色活动的探讨及教师的指导

11月份:

1、幼儿自理潜力比赛

2、期中检查

12月份

1、案例分析,剖析相关教育问题

2、幼儿涂色比赛,绘画比赛

1月份

1、年级组活动总结

2、整理材料,做好学期结束工作

3、迎新活动

初中班任工作计划篇4

本学期,我园的保育工作 还 将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质 。 经保育组全体成员共同探讨,制定以下工作计划:

一、指导思想:

我园保育工作以《 3—6岁儿童学习与发展 指南》为引领,以园务计划为指导,以加快发展为主 向 ,以改革创新为动力,以阳光管理为手段,全方位提升保育人员的服务意识、服务水平、服务质量,塑造一支具有“阳光心态、热于奉献”的保育队伍,以保证园内各项工作的顺利开展。

二、具体工作任务和措施:

(一) 卫生工作常态化,力求幼儿健康。

保育老师配合保健室做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒等保育管理工作。严格遵循“一问二摸三看四查”的原则,把好幼儿入园关,做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防工作,控制、减少疾病发生率。配合保健室对体弱儿、肥胖儿的管理,并做好记录。

利用多种形式对家长进行安全卫生知识宣传,让家长了解更多的科学育儿方法。 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用接送孩子的时间多与家长沟通,多听取家长的意见。

在平时工作中 ,做足细节,做好细节,自觉提高工作标准。

(二) 队伍建设优质化,着眼长效发展。

1、专业引领助成长。

幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领。想要提升保育老师的专业能力与保育能力,大家有必要了解《指南》、学习《指南》。只有具备了正确的理论学习引领,才能把我们的保育队伍建设得更专业。

本学期组织保育老师学习《指南》的具体做法如下:

①学习《指南》,有重点。有针对性地选取学习内容,将健康领域作为重点,大家共同解读与探讨,实行循序渐进的学习模式。

②解读《指南》,有方法。为了让保育老师对《指南》有针对性的学习,我们运用多种学习方式与方法开展活动。通过这样一个学习过程,让大家对幼儿的培养目标引起重视。

③深入《指南》,有实践。基于大家对同一个目标的实践困难,结合工作中的具体案例,组织大家进行有针对性的学习,寻求改进的措施。

2、技能训练促提高。

专项技能训练是保育老师规范操作的一面镜子,通过镜子验证了日常的规范工作。本学期会将规范化的意识不断地落实于保育老师的一日工作中。本学期拟开展技能技巧的展示和常规工作的观摩等活动,努力塑造技能硬、理论强、经得起考验的新时期的保育工作者。

此外,保育老师还要和搭班老师密切配合,相互理解,相互支持,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一位幼儿,使孩子健康成长。

总之,感谢各位保育老师一直以来对我工作的支持与配合。在新学期里,我们大家还会一如既往,共同努力,共同进步。

附:每月工作安排

二月份:

1、制定新学期保育工作计划。

2、搞好班级和包干区的环境卫生,迎接开学检查。

3、召开保育员开学会议。

三月份:

1、积极配合教师对幼儿进行常规教育。

2、开展保育老师手工技能展示活动。

3、认真做好各项卫生消毒工作。

4、学习《如何做好春季传染病的预防》知识。

5、保育老师执教健康课。

四月份:

1、开展学《指南》心得体会交流活动。

2、学习《意外伤害预防》知识。

3、接受园内卫生大检查。

4、保育老师执教健康课。

五月份:

1、开展保育老师常规工作观摩活动。

2、保健老师做卫生讲座。

3、召开保育员会议。

4、保育老师执教健康课。

六月份:

1、搞好室内外环境卫生及各项消毒工作。

2、学习肥胖儿童个案的撰写及矫治工作。

3、午睡、午餐抽查。

4、保育老师执教健康课。

初中班任工作计划篇5

课程主题:线条画。

课题来源:根据孩子们发展的需求,我们主要从孩子的动手操作等方面丰富孩子们的假期生活,帮助孩子们度过一个快乐、充实的假期。

课程目标:从基本线条方面,迅速提高幼儿的手部肌肉灵活性,感受线条的美感对视觉的冲击,在动手操作方面促进幼儿发展。

第一周:7.16---7.20

日 期 名 称 目 标

周一 大公鸡 目标:锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力。

周二 猪 目标:锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力。

周三 兔子 目标:锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力。

周四 狗 目标:锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力。

周五 猴子 目标:锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力。

第二周:7.23—7.27

日期 名 称 目 标

周一 猫头鹰 目标:根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西。

周二 孔雀 目标:根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西。

周三 大狮子 目标:根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西。

周四 长颈鹿 目标:根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西。

周五 蝴蝶与蜻蜓 目标:根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西。

第三周:7.30—8.3

日期 名 称 目 标

周一 海洋 根据场景,自由发挥想象力。

周二 花园 根据场景,自由发挥想象力。

周三 天空 根据场景,自由发挥想象力。

周四 森林 根据场景,自由发挥想象力。

周五 城市 根据场景,自由发挥想象力。

第四周:8.6—8.10

日期 名称 目标

周一 鱼 巩固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度

周二 瓢虫 巩固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度

周三 虾 巩固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度

周四 太阳 巩固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度

周五 鸭子 巩固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度周一海洋根据场景,自由发挥想象力。

初中班任工作计划篇6

新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:

一、 班级情况分析:

从开学以来的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

二、本学期目标:

1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

2、创建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

三、具体措施:

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,努力开导学生

(3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)积极开展各项评比活动:形成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加集体活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设:

1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。 2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。 4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。

(四)活动安排:

9月:利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。

10月:对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习段考。

11月:对段考进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园活动,为班级争光添彩。

12、1月份: 指导学生做好期末复习计划,积极复习,考好期末考试。学期总结,假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

各星期具体工作安排:

第一周:开学、注册、收费;安全、卫生、防病教育;爱护公物教育;学习学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教育;开展帮学活动。招开班干部会议。

第二周:进行尊师重教活动,强调安全(交通安全等),抓卫生、升旗、广播体操等。

第三周:严格要求学生遵守学校纪律,重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。

第四周:主题班会,制定近期和长期目标及如何行动。

第五周、第六周:学生思想开始波动,要及时加以正确引导,开展怎样搞好学习的讨论。

第七周:体育卫生知识教育,抓好学生课外体育活动。

第八周:学生课外体育活动。

第九周:抓好学习、复习,准备期中考试。

第十周:鼓励学生努力学习,参加好各科竞赛,开展怎样学好各科的讨论。

第十一周:主题班会:学习方法的介绍。

第十二周:互帮互学活动的总结,一帮一挂勾联系效果如何,及时加以改正完善。

第十三周:丰富学生的业余文化生活,开展一些文娱活动;

第十四周:进行思想教育,教育学生以学业为重,不受外界干扰。

第十五周、第十六周、十七周、第十八周:抓好后期学习。

第十九周、第二十:抓好复习。认真准备,考好期末考试。

二十一周:期末考试,学期总结,假前教育等。要求学生参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。。

作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。

初中班任工作计划篇7

本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。

一、班级情况分析:

中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析:

(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

(2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。

(3)能进行一些简单的生活自理活动。

(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析:

(1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。

(2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。

(3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。

(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。

(6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。

(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标:

本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

三、工作任务及措施

(一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。

2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。

(二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。

2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3.开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

(三)五大领域任务与措施:

健康领域任务:

1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施:

1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。

社会领域任务:

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;

2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;

5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;

6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。

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