工作计划是我们的超前思考，及时安排工作的作用，工作计划是我们职场人一定要会制定的，以下是职场好文网小编精心为您推荐的2023中学德育工作计划推荐7篇，供大家参考。
2023中学德育工作计划篇1
为加强和改进未成年人思想道德建设，拓宽学生思想道德建设的机制和实施途径，关注学生个性需求，促进每一个学生的健康和谐成长和课程改革的有效实施。根据区教育局要求，我校将继续开展德育导师工作，现将本学期计划制订如下：
一、主要工作：
1、全校各年级、各班要认真做好宣传工作，积极掀起学校推行的德育导师制热潮，要充分明确德育导师制的意义、目标和任务。年级组和班级要配合学校搞好德育导师制的实施。
2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选择表，原则上是班级的任课老师与本班级的同学结对。
3、各年级由年级组长协调可与本年级的问题学生结对，并填写好“德育导师制”双向选择表。学生应如实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等情况，与德育导师保持紧密联系，尊重并接受德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。
4、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解、熟悉学生的基本情况。落实谈心制度。导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的平等、情感上的相容，创造无拘无束、相互交流的氛围同学生交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中出现的发展性问题，维护学生的心理健康，培养学生健全人格，开发学生心理潜能。
5、健全学生跟踪档案。导师根据学生的实际情况，给每位学生建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的结构，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母双方的工作状况以及学生的表现记录在案，制定出符合学生的发展目标，并指导他们完成。
6、德育导师要认真记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要安排一次与结对学生的交流或辅导，每月至少要有一次与学生家长的沟通。每一学期至少家访一次。
7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课教师、家长，共同诊断学生的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。对学生学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的协调工作。
二、保障措施
1、落实导师指导时间，确保双方的交流。
2、形成有目的、有计划、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展“导师制”情况实事求是地进行总结。
三、考核与奖励
1、导师应向学校提交德育导师工作记录和学生成长记录档案，教导处结合导师工作记录，听取受导学生及其他同学的评价、听取有关教师和班主任以及家长对导师工作的评价，在此基础上形成对导师的工作评价。
2、通过导师指导，使学生在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面取得优异成绩，学校将对导师进行表彰和奖励。
3、年级组根据学校德育导师制方案实施的考核细则，每年期末要进行重点考核，德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案，并与年度考核、奖励、评优、职务晋升等挂钩。
2023中学德育工作计划篇2
本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
一、工作重点
??加强队伍建设，提高整体素质
1．加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益；牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
2．锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显着的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。
3．培养一支学生干部队伍。班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
??强化目标管理，加快内涵发展
1．继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。
2．全面完善学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
3．严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。
??做好基础工作，增强综合绩效
1．认真落实主题教育月活动。以民族精神宣传月（9月）和爱国主义教育月（10月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设。以法制教育月（11月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生的法律意识和法制观念。把法制教育和对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，切实提高帮教效果。面向全体学生，真心实意地从思想上、学习上、身体上全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。以感恩教育月（12月）为契机，组织系列活动，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异的成绩回报父母、师长和祖国的真情实感。认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。
2．加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教育作为人格培养的重要部分，继续做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项社会实践活动。加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。教育学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格。
3．关注德育效果。德育工作重在实效，全体德育工作者要站在为祖国培养合格建设者的高度精心设计每一个教育细节，勇于创新，争先创优，以优异的成绩迎接建校六十周年的到来。
二、成员分工
徐永琴：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为规范管理；家校联系；德育科研。
何培中：宿舍管理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规管理。
徐薇薇：学校卫生工作和自行车管理；高一年级常规管理。
王阳：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建设；扶贫帮困；高三年级常规管理。
刘增兰（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作。
三、工作安排
九月份工作重点：规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育
1．德育处人员会议；
2．年级组长、班主任会议；
3．学生报到、卫生大扫除及寄宿生安排；
4．高一年级开学典礼及入学教育；
5．宿舍人员会议；
6．寄宿生会议；
7．完成年级工作、班主任工作计划；
8．学生一日行为规范督查；
9．贫困生调查、建档和爱心助学；
10．尊师重教活动；
11．第一期黑板报评比；
12．纪念抗战胜利60周年；
13．班主任培训；
14．主题班会观摩；
15．学生干部会议；
16．迎国庆革命歌曲校歌大合唱比赛；
17．青春期教育征文；
18．民族精神读书活动总结表彰。
十月份工作重点：爱国主义教育
1．国庆节系列活动和爱国主义教育；
2．未成年人教育论坛；
3．年级组长、班主任会议；
4．公布9月份综合考评情况；
5．完善贫困生档案；
6．高一年级发展红十字会员；
7．第二期黑板报评比；
8．班主任培训；
9．班会课观摩；
10．寄宿生座谈会；
11．参加教育局德育工作经验交流会；
12．筹备学校德育校本教材。
十一月份工作重点：法制教育
1．年级组长、班主任会议；
2．公布十月份综合考评情况；
3．期中考试考风考纪教育；
4．法制教育系列活动；
5．学生提案评选；
6．主题班会观摩；
7．小报评比；
8．检查班主任
工作手册；
9．各年级家长会、家长理事会；
10．助学金发放；
11．第三次黑板报评比；
12．高二年级社会实践；
13．班主任培训；
14．参加昆山市首届德育校本教材评比。
十二月份工作重点：心理健康教育、感恩教育活动
1．年级组长、班主任会议；
2．公布十一月份综合考评情况；
3．班主任培训；
4．心理健康教育；
5．校园歌手比赛；
6．第四次黑板报评比；
7．寄宿生座谈会；
8．感恩教育活动暨十大“孝星”评比；
9．迎新活动；
10．班主任工作调查。
一月份工作重点：处室材料归档、社区教育
1．年级组长、班主任会议；
2．公布12月份综合考评情况；
3．落实学期结束工作；
4．班主任工作手册检查；
5．班级工作交流；
6．期末考试考风、考纪教育；
7．处室材料整理、归档；
8．各类表彰；
9．集中家访；
10．安排寒假社区活动。
二○○五年八月二十五日
2023中学德育工作计划篇3
一、学校德育课程发展目标和学生培养目标定位
根据办学理念：“以人为本，为了每一个学生健康成长”，学校在设计、规划德育课程时结合自身实际和发展需要，确立了“文化积淀、自主发展、健康成长”的德育课程总体目标。同时构建了学生培养目标：“培育品行端正、行为规范、基础扎实、身心健康、有一定文化积淀和实践能力的初中毕业生”。我校德育课程，立足于学校实际，以培养学生良好思想道德素质、健康的心理品质和健康人格为主要目标，以教材的处理与开发、活动的设计与实践、资源的挖掘与整合，在大力开展校园文化建设过程中，努力构建以健康教育为本，以文化建设为核的三大系列、七大模块校本德育课程体系。
二、德育课程设置的基本原则
1.整体性原则
以“全员德育”的观念来制订管理策略、课程内容、实施途径，合理组织与调动学校内部各个部门、各个层级以及学校外部(家庭、社会)的力量，使其协调一致地和谐联动，取得的教育效果;同时强调整体育人，以帮助学生可持续发展为目标，全面提高学生的综合素质。
2.创造性原则
要强化改革创新意识，根据学校的性质、特点、任务和培养目标创造性地建立起新的完善的德育课程体系，充分发挥德育课程的整体育人功能。
3.适应性原则
要充分考虑到学校实际情况和师生特点，采用广大师生易于接受的形式来实施有效教育;此外，各类规章制度、管理措施也要主动适应学校环境和师生群体特点，以求得社会、家长及师生对德育课程的认同。
4.校本性原则
要充分体现鲜明的学校特色，立足学校实际，确立校本发展的理念，形成学校有特色、有实效的德育课程。
5.操作性原则
课程设置、内容选择的切入口要小、要实，从理念、方法、内容等各方面都能被师生接受和认同，操作性要强，才能取得较好的教育效果。
三、德育课程设置的基本要求
1、形成“学校、社区、家庭”联合互动格局，起到更好的教育效果。
2、面向学生，突出实践性：强调学生亲自参与、主动探索，得到体验和感悟。
3、回归生活，立足发展性：要面向每个学生个性发展，面向学生的整个生活世界。
4、以人为本，落实自主性：要充分重视学生个人的观点、态度和行为，因势利导，激励、教育学生，塑造良好人格。
5、团结互助，注重合作性：引导学生在活动中学会沟通与合作，形成民主意识和团队精神。
6、坚持“无痕”，突出实效性：要抓住各种契机，有机、有序地进行教育，不求形式，追求效果。
三、德育课程设置的具体安排
根据上述学校和学生的发展目标以及学校德育课程设置的基本原则，特制订新光中学德育课程计划如下。
(一)国家德育课程系列——学科德育课程模块
以国家德育教育大纲为指导，坚持“以人为本，为了每一个学生健康成长”的理念，加强教师“全员育人”的观念，通过各的学科教学对学生进行思想品德教育，除了要准确把握本学科教学中的“知识和技能”、“过程和方法”方面的目标，还要关注“情感态度与价值观”等德育目标和德育内容，并落实在备课、听课、评课、教研等各个环节中。要充分考虑学生实际、师生关系、教学环境等要素，采用灵活多样的教学方法实施，让学生在潜移默化中受到感染和启迪，尽量达到“润物细无声”的境界，充分体现德育主渠道的功能。
同时，在课堂文化建设过程中始终把健康教育的思想落实在教育教学的每一个具体环节和行动中，注重突出学科文化建设，紧紧围绕“健康与文化”这一主题，努力以文化建设引领学生的健康成长。
(二)校本德育课程系列
1、拓展类德育课程模块
依据学校及学生的实际情况，以“健康与文化”为主题开展“健身技能”、“健康兴趣”、“创造实践”、“综合人文”四个领域的校本课程模块，通过设计、实施校本课程，努力做到传统文化与现代文化相结合、民间文化与城市文化相结合、高尚情趣与兴趣爱好相结合，不断满足广大学生个性化发展的现实需求，逐步培养他们会生活、爱生活的意识和能力，培养他们健康的人格、品质，积淀一定的人文素养。
2、综合实践德育活动课程模块
(1)探究型活动课程
依托区、市级探究性学习项目“环境科学实践”、“化学与生活”两个项目。培养学生质疑、探究、求知的积极态度和情感以及自主发现和提出问题、分析问题、解决问题的科学素养和勇于克服困难的意志品质等方面的身心健康素质。
(2)团队实践课程
利用双休日及寒暑假，积极开展“大手牵小手，文明迎世博”、雏鹰假日小队等系列活动，关注培养学生的公民意识、社会责任意识，提高现代社会人际沟通能力，磨练坚强的意志品质等方面的身心健康素质;培养学生服务社会的意识和能力等方面的生活技能。
3、常规及节庆德育活动课程模块
(1)仪式教育
(2)节庆活动
重视开展节庆活动，引导学生体验和感受这些节庆纪念日中蕴含的中华民族传统文化、传统美德和革命传统，并以课程、主题教育活动等形式保证落实。
(3)校本节日和校园社团活动
针对当代学生思想活、观念新、信息灵的特点，精心设计、精心组织、有序开展学校艺术节、科技节、英语节、母语节等重大活动，使德育课程内容更加鲜活、容量更加大。
(4)春秋游社会实践系列活动
根据每个年级学生实际，一学年中用2天时间，精心选择活动景点、确立活动主题、安排活动流程、注重延伸教育，形成学校春秋游社会实践活动系列项目。
(5)军训活动
在预备年级和初三年级中开展规范有效的军训活动，使学生从小树立保卫祖国、建设祖国的坚定信念;在军训中培养严格的纪律观念和热爱集体、互相关心、团结协作的团队意识;培养不怕困难，勇于吃苦，顽强拼搏的进取精神，逐步养成良好的行为习惯。
(6)民防教育活动
组织全体学生参加自救自护关爱生命的民防教育课程，培养和提高学生的自救自护意识和能力。
(7)影视活动观摩系列活动
组织学生观看宣扬爱国主义、励志成才的电影，并通过影评、演讲等多种形式，为学生营造浓郁的影视文化氛围。
4、主题教育、主题班队会德育课程模块
把反映学生学习、生活及社会热点问题以及学生感兴趣的话题引入教育内容，在教学中应采用学生喜闻乐见的、生动活泼的方式，突出活动、实践、体验、探索性学习等方式，创设能引导学生主动参与的教学情境，使爱国主义教育、社会公德教育入脑入心，使抽象的道德知识在学生的心灵深处得到内化。
(三)特色德育课程系列
1、德育短课程模块
2、年级或班级微型课程模块
2023中学德育工作计划篇4
一、抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
二、抓好常规工作：
（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
三、加强学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排：
9月：利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
10月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
11月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的`同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
2023中学德育工作计划篇5
一、指导思想
以三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取推门听课的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展情系奥运，文明礼仪伴我行主题教育实践活动，上好文明礼仪第一课。通过举行校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥区级、校级、班级三级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。
2、结合弘扬和培育民族精神月活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好爱国主义教育第一课制度，并结合红军长征胜利70周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育工作计划。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创文明礼仪先进班集体活动，每月在全校评出3——5个文明礼仪先进班集体。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
2023中学德育工作计划篇6
新学年、新起点、新希望。本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
一、指导思想
为使本学期的德育工作能扎实有效开展，实现学校德育工作的新飞跃，以践行社会主义核心价值为统领;以深化"我的中国梦"实践活动为主题;以创建市级文明学校为主线;以学校工作计划为指导，以深化精细化管理为杠杆。营造良好的校风、教风和学风，引领学生"勤奋学习、快乐生活、全面发展"。
二、工作目标
1、创建市级文明学校，创设和谐平安校园。
2、营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。
3、以学生品德教育为核心，开展丰富多彩的德育活动，培养学生社会主义核心价值观，培养学生"三爱三节"品质，落实"我的中国梦"主题教育实践活动。
4、以常规管理和自主管理为主要内容，加强法制教育、安全教育、心理健康教育。
5、以关注特殊群体学生为重点，做好特殊学生和留守儿童的帮扶转化工作。完善"社会、家庭、学校"三结合的德育网络，共促学生健康成长。
6、坚持"文化立人"，实施"五个一"工程，打造校园"六雅文化"。
三、工作措施
促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
(一)营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。
1、树立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，继续实行值日行政、值日教师和学生文明劝导队的检查制度，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。真正做到"教书育人、管理育人、服务育人"。
2、重视班主任工作培训。定期召开班主任会议，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到"抓在细微处，落在实效中"随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对"问题生"的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
3、继续做好班主任考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。及时做好班级月考核工作，"班级"评选工作，"每月之星"评选工作。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
(二)加强养成教育，促进健康成长。
养成教育主要做好六个方面的工作--生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。加强学生"爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志"等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到"文明守纪、尊敬师长、爱校如家"。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。行为规范教育要抓早抓实，重点抓好七年级新生的行为规范教育。通过对全校学生行为规范养成教育和强化训练，抓反复，反复抓，加强检查、督促，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，形成一个良好的校风学风。加强行值日行政、值日教师和文明劝导队常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
(三)抓好主题活动月教育，让"一月一主题"成为我校德育工作创新。
1、继续开展"一月一主题"德育教育主题活动。形成"月月有主题，周周有活动，天天有内容，班班有动作，人人有收获"的局面，对全校学生思想、行为产生影响，让时间铸成习惯，习惯促成自然，自然升华人格。对于每月的德育主题活动及时总结表彰。
2、组织各类丰富多彩的活动，践行社会主义核心价值观，落实"我的中国梦"主题教育实践活动。组织开展"三红精神哺育我成长"和"诵经典，承传统，立宏志，长才干"主题教育活动;组织开展"做一个有道德的人"主题系列活动。组织开展"书香校园"活动。组织开展"三爱三节"活动。
3、结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动。挖掘纪念日、民族传统节庆日的文化内涵，利用"教师节"、"中秋节"、"国庆节"、"重阳节"、"元旦""春节"等节日和"纪念长征胜利x周年"、"全国法制宣传日"等纪念日，开展形式多样的社会主义核心价值体系融入教育全过程的实践教育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
(四)法制教育、安全教育紧抓不放，加强心理健康教育。
重点做好教育防范工作。发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、集会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。重视学生的安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。加强心理健康教育，使学生形成健全人格。要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。校心理咨询室、校女生指导小组做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
(五)加强留守儿童工作，加强家校联系。
加强特殊学生的教育与转化。关爱留守儿童及特殊学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。班主任要填写好特殊学生、留守儿童档案。要求全体教师耐心细致地做好特殊学生、留守儿童的思想教育工作。进一步推进家校联系工作，促进学生的健康成长。定期召开形式多样的家长会，发挥家长委员会作用，形成德育教育的合力。通过飞信、校讯通等信息手段，及时将学校信息反馈给家长。要求班主任积极有效地做好上门家访工作。
(六)加强环境创设，活跃校园文化，实施"五个一"工程，打造校园"六雅文化"。
1、从净化、绿化、美化校园入手，加强卫生打扫、保洁工作检查。
2、强化校训、校风、学风、校徽、校歌等学校重要标识文化建设，体现社会主义核心价值体系、社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。
3、充分利用黑板报、手抄报、宣传栏、学校网站、广播站等多种文化宣传手段，加大文化宣传力度，弘扬和传播学校发展成就。
4、实施"一墙、一廊、一角、一橱、一风采"五个一工程。通过富有个性的班级风采栏体现班级文化内涵和精神风貌。打造校园"六雅文化"：净雅的环境文化、典雅的教室文化、文雅的走廊文化、优雅的广场文化、高雅的活动文化、精雅的管理文化。创设激励、健康、陶情、益智的文化场景，提升校园文化品位。
5、全力开展阳光体育活动，培养学生树立健康意识。认真开展"每天锻炼一小时"活动。抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日常常规工作。让"快乐跑操"、"快乐周五"成为我校德育亮点。
6、加强团队工作的指导，重视学生骨干的培养，加强落实学生文明劝导队、学生卫生值周工作，发挥学生的主体作用。
2023中学德育工作计划篇7
为了认真贯彻落实县局春季学习会精神，不断深化教育改革，努力提高我校德育水平，使我校学生综合素质再上新台阶，按照县局总体工作部署，结合三原县教育局教育教学工作要点，针对我校实际，特制定我校德育工作计划如下：
一、指导思想
以十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实各级教育工作会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立科学质量观，深化素质教育，规法办学行为，创新管理机制，促进学生全面发展，提高教育质量。
二、工作思路及工作重点
1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍，不断提升德育管理水平。狠抓第二课堂活动，积极组建学生社团，丰富学生校园文化生活。
2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以教育（爱学习，爱劳动，爱祖国，会说话、会走路、会讲卫生、会健身）为重点内容的系列主题教育活动，争创行为规范示范学校，深入开展文明伴我们成长主题教育活动。
3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、心理咨询室等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。
4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，以“三爱”、“四节”教育为主线，开创性地开展德育工作。
5、树立德语典型，做到“学校有先进、班级有典型”，充分发挥榜样的示范作用，带动学生人人学先进，人人争先进。
6、不断优化教育内容，以学生点滴行为习惯培养为切入点，活化教育形式，强化德育队伍，积极构建学校、家庭、社会全方位、广覆盖的德语工作网络。
7、加强学校体育工作，深入开展阳光体育运动。
8、关爱留守儿童建立留守儿童档案，确立师生帮扶、关爱对象，加大对留守儿童生活、学习、思想、心理等方面的关心、教育及引导。
9、加强安全管理，明确安全责任，形成人人重视安全的大环境。
三、工作任务与措施
（一）以人为本，切实抓好常规管理。
为了适应新学期改革的需要，创建“文明、健康、整洁、美观、安全、特色”的校园。我们将加大对学生常规教育的管理力度，完善学校学生的各项管理制度和规定，加强对各班级学生管理的指导、督促、检查和考核。做到以下几点：
1、积极开展规范养成教育系列活动。
本学期组织各班学生认真学习，深入贯彻《中学生日常行为规范》的内容，培养学生良好的行为习惯。指导各班制定切实可行、行之有效的班级制度。做到定员定岗，责任到人。开展“学规范、用规范”系列活动，进一步加强校风、班风建设，争创文明学校、文明班级和文明学生。
2、加强“一日常规”的检查、考核。
扎扎实实抓好学校各班的常规管理，做好早读课、广播操、自行车停放、公物管理、卫生保洁、考勤记录、班务日记记录等工作的检查、考核。积极培养学生自我约束、自我管理、自我教育的能力，在学生中开展“四自”教育，即：自强、自信、自立、自理。
3、及时处理学生偶发事件，加强对违纪学生的教育和管理。
本学期重点加强法制教育和爱护环境、保护公物的教育。结合学期初末的法制安全教育周，组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《治安管理条例》、《未成年人保护法》，提高他们判别是非的能力，使学生自觉地做到遵纪守法，同学之间友好相处，互相尊重，遇事学会冷静地对待和处理。培养学生主人翁意识，改进工作方法，制定可行措施，努力使学生的违纪行为防患于未然。同时，认真处理学生违纪事件，公布处分决定，及时打击歪风邪气，严肃校纪校规。
4、关爱孤儿、单亲、留守儿童
本学期对全校范围内孤儿、单亲、留守儿童进行统计，建立特殊学生档案，确立师生帮扶、关爱对象，建立心理咨询室，培训专任心理健康指导教师，加大对留守儿童生活、学习、思想、心理等方面的关心、教育及引导。
（二）加强教师思想政治工作，依法执教，依据《中小学班主任工作规定》、《关于进一步加强班主任工作的意见》狠抓班主任队伍建设，加强师德建设，提高教师队伍的综合素质。
“班安方能校安”。班主任是班级的主导，是学校德育工作的关键，班主任队伍的强弱，直接影响到学校德育工作的成败。因此，必须重视和强化班主任队伍建设。
1、业务培训制度化德育研究经常化
本学期继续实行班主任业务培训制度。有针对性地开设培训内容。采取校内外考察，走出去、请进来，教育专家qq网上对话，碟片专题讲座等方式，活化培训形式，定期召开德育研讨会，选拔业务能力强的骨干班主任树立典型，并指导班主任工作。组织班主任学习现代教育理论，介绍先进班主任的工作经验。积极开展班主任“五个一”活动，即：对每位学生进行一次心理访谈；阅读一本班主任核心刊物；举办一次班主任经验交流会；写一篇班主任工作案例或反思；每两周召开一次班主任工作专题培训会，不断提高班级德育管理能力。本学期，继续开展班主任德育论文评比活动，每个班主任撰写德育论文不少于1篇，并进行评比、交流。以德育工作中遇到的实际问题为研究对象，以班主任、任课教师、学生家长为主要研究者，组织开展德育“小问题”研究活动，着手研究解决学生思想方面的一些共性和个性问题，促进德育工作的细化、深化和实效化，推动学校德育工作的发展。
2、班主任考核规范化激励班主任工作的积极性和创新力
本学期我们将加大对班主任考核工作的力度，严格执行新出台的班主任考核方案，实行周考核。认真检查考核项目，及时记录考核内容，加强督促管理，及时公布考核结果。定期召开班主任会议，实行班主任例会制度，加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核，以绩效工资实施为契机，加大班主任津贴补助力度；对班主任努力做到落实待遇、在评优树模、职称评定，劳动量计算等方面予以政策倾斜，充分调动其工作创造性和积极性。
3、树立服务观念，为班主任排忧解难。
树立为班级服务、为班主任服务、为学生服务的观念。主动与班主任联系沟通，经常听取班主任的建议和要求，积极指导班主任加强班级教育和管理，为班主任排忧解难，对少数问题突出的班级和个人，帮助他们分析原因，寻找问题的症结所在，及时解决存在问题。认真耐心地做好班主任的思想政治工作，支持他们的工作，关心他们的生活、健康，自觉地换位思考，努力为他们提供良好的服务。
（三）积极开展丰富多彩的系列德育实践活动。
以“三爱”“低碳环保，厉行节约”“我的梦，中国梦”教育为统领，以《中小学文明礼仪教育指导纲要》《中学生日常行为规法》为指导，开展各种丰富多彩的系列德育实践教育活动，使学生在活动中受教育，长知识，增才干。以主题月活动统揽全局，组织活动，我们规定：9月为法纪安全教育、规范养成教育月，10月为优良传统教育、爱国教育月，11月为文明礼仪、书香校园健康成长月、12月孝道教育月，元月为安全教育月。围绕主题开展系列教育活动。
1、开展丰富多彩的实践活动对学生进行“三爱”教育、“奋发向上、崇德向善”系列活动，过办专栏、开讲座、学生征文等形式，使该项活动能深入学生的内心，以取得活动的效果，充分利用各种节假日开展活动，培养学生“爱学习、爱劳动、爱国”思想。
2、通过开展“书香校园”活动，通过开展征文，讲故事、演讲、座谈、讨论、辩论等形式多样的读书活动，让诵读经典成为师生的重要生活方式和学习方式，丰富学生业余文化生活，陶冶情操，让书香伴随学生终生成长，推进素质教育，弘扬校园文化。
3、通过班会教育，集会，过旗下讲话，开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的行为习惯。
4、积极组建篮球队、绘画兴趣小组、科技制作等兴趣小组，开展第二课堂，安排专人，定时间，定地点，积极开展活动，促进学生特长发展。
5、深入开展阳光体育运动，体育是推进素质教育的重要载体，本学期要以关注学生体质健康为本，加强体育工作，深入实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，保证每天不少于一小时的活动时间，促进学生健康成长。
6、通过开展法制教育，使学生知法、懂法、守法，加强组织纪律性，增强法制观念。
7、通过召开学生家长座谈会，加强家校联系，共同研讨育人方案，组成教育网络，解决实际问题。
8、切实加强学生心理健康教育，通过集中辅导、个别谈心等形式，重点加强上网、早恋、自卑、考前焦虑等学生心理疏导工作，促进学生心理健康成长。
（四）建设美丽校园，加强校园文化建设，提升校园文化品味。
一是加强学校育人文化氛围建设，彰显办学思想及办学理念。
二是大力加强校园“五风”建设，积极构建严肃认真、积极向上的校园精神文化。
三是加强活动文化建设，在师生中开展形式多样的的活动，积极组建篮球队、绘画兴趣小组、科技制作等兴趣小组，开展第二课堂。
（五）加强学校体育工作，深入开展阳光体育运动。
①认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“两操两课”，开展冬季季运动会；
②响应“全国亿万青少年阳光体育运动”号召，保证学生每天锻炼一小时，完善体育设施，为学生参加锻炼提供条件。
（六）加强安全管理，明确安全责任，形成人人重视安全的大环境
学校也要与各处室签订安全责任书，教导处要与任课教师，实验课教师签订课堂安全责任书，政教处要与班主任、签订班级安全责任书，总务处要分别与门房、饭灶、水灶、保卫科，宿管科签订安全责任书，班主任要与学生及家长签订安全责任书，落实安全责任；使全体师生清楚四个第一安全责任人（校长为学校安全第一责任人，班主任为班级安全第一责任人，教师为课堂安全第一责任人，家长为学生校外安全第一责任人）。确保校园平安发挥保卫科的职能作用，把好出入校门关，加强校园的巡逻查看力度，确保无重大安全隐患。维护改造和加强校园监控系统，充分利用校园监控系统为安全工作保驾护航。加强走读生的管理工作，狠抓走读生的乱穿、乱带、乱用证现象；因病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安。切实加强对学生的安全教育，坚持安全第一，预防安全的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，建立校园安全台帐，制定校园安保值班安排，定期对校园进行安全排查，分时段、风不同时期对学生进行安全培训，实行责任追究谁出问题谁负责，持之以恒抓好学生安全工作，并贯穿于学校工作的始终，确保学校大局稳定。
总之，本学期政教工作将继续做到有布置、多检查、勤通报、促落实杜绝形式主义，以收取实效为出发点。同时，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。
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