想必很多人都在为怎么写好教案感到发愁吧,教案在撰写的时候,大家务必要注意与时俱进,以下是职场好文网小编精心为您推荐的我爱上幼儿园教案5篇,供大家参考。
我爱上幼儿园教案篇1
活动内容:点点爱上幼儿园
重点领域:语言
相关领域:社会
活动目标:
1、能在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容,了解幼儿园,喜欢幼儿园。
重点、难点 重点:能安静地听老师讲故事,并能理解故事内容。
难点:鼓励幼儿用故事中的原话大胆回答老师的问题。
活动准备 1、 点点和妈妈的图片及一些动物的图片。
2、 每个幼儿一本幼儿画册1。
活动过程
一、 导入活动,激发幼儿兴趣。
出示点点和妈妈的图片,介绍点点和妈妈,引出故事名字。
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事,要求幼儿能安静地听故事。
2、提问:
(1)“妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上都不高兴?”
(2)“去幼儿园的路上他们看到了什么?”
三、再次欣赏故事,引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。
1、提问:“妈妈和点点路过大树,妈妈对点点说这是谁的幼儿园?”
2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。
3、“小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?”
4、提问:点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么?
四、扩展思维。
(1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。
(2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了,它们也都争着要上幼儿园,看!有哪些小动物?(幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景,鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园)
我爱上幼儿园教案篇2
一、教学来源
小班幼儿第一次来幼儿园,周围的一切都很陌生。为了让幼儿爱上幼儿园快速熟悉周围的一切,忘记离开家人的痛苦,我们努力创设一个温馨、快乐的环境来欢迎他们。为了增进小班幼儿和老师及同伴的感情,我们带领他们同中班的幼儿一起做游戏,让他们在中班孩子的带领下感受幼儿园的生活是快乐的,同时也拉近了孩子自建的距离,学习如何和同伴相处,学会了分享。幼儿阶段最重要的目标就是培养幼儿良好的行为规范,在日常生活中,让幼儿从小事做起。教幼儿认识身体的各个部位,学会如何保护自己,提高幼儿安全意识。
二、教学目的
1、知道自己的名字,幼儿园小班教案幼儿园的名字,及所在班级。
2、乐意参与集体活动,能够遵守集体规则。
3、能够用普通话表达出自己的意愿,认识自己身体各个部分。
4、知道保护自己,不做危险的事情。
三、教学主题
主题一:我的姓名、我的身体
我的姓名
能够用普通话说出自己姓名
做游戏:开关门
贴纸
我的身体
拍一拍踏一踏
拼图(不同性别、穿着不同服装的人)
动一动我的小身体
跳舞毯
印手
诗歌:我的小小手
诗歌:我们一起拍皮球
主题二:我们大家一起玩,同哥哥姐姐一起做游戏,玩具回家啦
我们大家一起玩
幼儿园教师论文卖玩具的小商店
玩具架
我们一起玩
小铃铛
吹气球
同小哥哥小姐姐一起做游戏
小哥哥小姐姐喜欢我
小哥哥小姐姐画得画
玩具回家啦
送蜡笔宝宝回家
送玩具们回家啦
我爱上幼儿园教案篇3
【活动目标】
1、认真倾喜欢幼儿园,乐意上幼儿园
2、听故事,积极大胆地表演故事,理解作品的内容
3、熟悉作品中的坐药对话,理解词语五颜六色雪白雪白漂漂亮亮
【活动准备】
1、图片:小鸟幼儿园,小兔幼儿园,梅花鹿幼儿园,小朋友的幼儿园,点点,妈妈
2、头饰小鸟,小兔,梅花鹿,小朋友
【活动过程】
??开始部分
1、师:小朋友今天都来到了幼儿园,现在老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿园。(老师提出要求,小朋友跟在老师的后面,一起走到动物们的幼儿园。让幼儿感受动物们的幼儿园是很快乐的)
2、那现在你们觉得幼儿园快乐吗?有一位叫点点的小朋友他说:幼儿园里真快乐!现在我们一起来听听点点的故事吧!
??基本部分
1、教师完整讲述故事,引导幼儿感知故事的内容
①教师一边操作图片,一边讲故事
②教师指图提问:图上有谁啊,这是什么幼儿园呢?
③拿出小朋友幼儿园图片:这又是谁的幼儿园呢?他们干了一些什么事情?他们的表情是怎样的?
2教师带领幼儿一起讲故事,让幼儿学习说话部分,引导幼儿理解故事的内容
①教师讲到:“经过一棵大树,树枝上落满五颜六色的小鸟”时,妈妈说:“这是小鸟幼儿园。”(幼儿说)小鸟说:“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)
②教师讲到经过一片草地,草地上有雪白雪白的兔子。妈妈说:“这是小兔幼儿园”(幼儿说)小兔说:“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)
③教师讲到经过一片小树林,树林里有漂漂亮亮的梅花鹿。妈妈说:“这是梅花鹿幼儿园”(幼儿说)梅花鹿说:“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)
??结束部分
幼儿自选角色,教师和幼儿一起表演。还可以对换角色再次表演。
我爱上幼儿园教案篇4
活动内容:
点点爱上幼儿园
重点领域:
语??
相关领域:
社会
活动目标:
1、能在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容,了解幼儿园,喜欢幼儿园。
重点、难点
重点:能安静地听老师讲故事,并能理解故事内容。
难点:鼓励幼儿用故事中的原话大胆回答老师的问题。
活动准备
1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。
2、每个幼儿一本幼儿画册1。
活动过程
一、导入活动,激发幼儿兴趣。
出示点点和妈妈的图片,介绍点点和妈妈,引出故事名字。
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事,要求幼儿能安静地听故事。
2、提问:
(1)“妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上都不高兴?”
(2)“去幼儿园的路上他们看到了什么?”
三、再次欣赏故事,引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。
1、提问:“妈妈和点点路过大树,妈妈对点点说这是谁的幼儿园?”
2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。
3、“小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?”
4、提问:点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么?
四、扩展思维。
(1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。
(2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了,它们也都争着要上幼儿园,看!有哪些小动物?(幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景,鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园)
我爱上幼儿园教案篇5
【活动目标】
1、学习在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。
?活动准备】
幼儿画册、挂图。
?活动过程】
一、出示图片。
师:图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点,(指妈妈)这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事,它的名字叫《点点爱上幼儿园》
二、欣赏故事。
1.讲故事一遍。
2.师:妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么?
欣赏故事一遍,再通过提问,使幼儿对故事有了初步的了解。
三、再次欣赏故事。(边看图片边欣赏)
师:点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇:高高兴兴)怎么说的?(点点说“这里真好”)
再次欣赏故事,对故事内容有进一步的了解。
四、第三遍听录音欣赏故事。
师:点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?
小结:幼儿园真好,有许多朋友在一起真开心,我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。
第三遍欣赏故事,了解点点爱上幼儿园的理由,从而让幼儿喜欢上幼儿园。
附:
点点三岁了,妈妈带她去幼儿园,她不想去,一路上都厥着嘴。
她们经过一棵大树,树枝上挂满了五颜六色的小鸟,小鸟在树上唧唧喳喳地唱着歌。妈妈说:“这是小鸟幼儿园。”小鸟说:“幼儿园里真快乐!”
她们经过一片绿草地,草地上有雪白雪白的兔子在做游戏。妈妈说:“这是白兔幼儿园。”兔子说:“幼儿园里真快乐!”
她们经过一片树林,树林里有漂漂亮亮的梅花鹿在玩耍。妈妈说:“这是梅花鹿幼儿园。”梅花鹿说:“幼儿园里真快乐!”
这是什么地方呀?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戏,还有的小朋友在上课。
原来这里是小朋友的幼儿园。点点说:“这里真好!”她放开妈妈的手,高高兴兴的走进去了。
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