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英语教案幼儿园大班教案8篇

为了更好的传授给孩子们知识,教师们必须提前写好教案,教案在起草的时候,老师肯定要注意讲授内容要点,以下是职场好文网小编精心为您推荐的英语教案幼儿园大班教案8篇,供大家参考。

英语教案幼儿园大班教案8篇

英语教案幼儿园大班教案篇1

english song “do you know the fireman”

活动名称:english song “do you know the fireman”

活动目标:

1、感受歌曲节奏特点,喜欢和老师小朋友一起用英文演唱,游戏。

2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。

活动准备:

1,图片:医生、护士、警察、司机、厨师

2,玩具:听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲 玩具箱

3,已掌握一些职业的名称

活动过程:

1、师生问候,引出主题,并复习以前掌握的人物职业名称。

t:hello, boys and girls.

c:hello, jane.

t:your are my good friends. but i have lots of friends.

gue ! who are they?

(逐一出示图片,引出新单词——fireman.)

t: what’s her/his job?

c: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

2、发现新的图片,接触新名称——fireman.

由教师的提问:what’s his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。

t:so, if someone ask me : do you know the fireman?

i can say: oh, he is my best friend.

3、结合图片欣赏歌曲。listen to the tape, and show kids the picture.

4、teacher sings a song again.

--- do you know the fireman?(向左边幼儿做出询问的表情和动作)

--- the fireman, the fireman?(手指图片)

--- do you know the fireman? (向右边幼儿做出询问的表情和动作)

--- oh, he is my best friend.(先指图片再指自己)

5、根据歌曲内容提问,幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解do you know __ 的用法,以及best friend的含义。

6、集体演唱歌曲。

7、分小组选择不同图片,改编歌词,自编动作演唱。

8、玩游戏:do you know

大家问一个幼儿do you know doctor?这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器,作看病的动作。

延伸活动:

布置一个装扮区,提供各种职业的服装和用具,幼儿在自由装扮中,加深对各种职业的了解,并用到相应的对话。

英语教案幼儿园大班教案篇2

英语活动:

?what colour do you like? i like blue》

情感目标:

引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。

能力目标:

在扮演活动中体会各种角色。

知识目标:

理解“what colour do you like? i like blue.”这个句型的意思,并能在生活中运用。

活动准备:

各种颜色的图片

各种颜色的卡通图片

小猴子、小羊及小鸟的卡片

活动过程:

step1 greetings(问好)

t:hello babies.

c:hello miss huang.

step2 warming up(热身运动)

t:ye let’s begin our class. are you ready?

t:first ,let’s read a chant. “shake” stand up .ready? go!

step3 rrvision(复习)出示神奇的五彩盒

(1)小朋友们,miss huang要告诉大家一个坏消息。上次,光线宝宝们偷偷溜出来玩,回去以后,就被太阳公公关到了这个五彩盒里,他们可难受了(手托着五彩盒),想请小朋友把他们救出来。你们愿意吗?好,miss huang 来告诉你们方法。如果你们想救蓝宝宝,就大声喊:blue blue 快出来。这样blue 就会被救出来啦。ok?

(2)一起把 chant 读一读。follow me!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)

step 4 telling a story (讲故事《神奇的色彩国》)

t:哇,小朋友太棒啦,所以miss huang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。

通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境,让幼儿在这样的情境中感知、学习“what colour do you like? i like blue.”这个句型。

step 5 practice(练习,操练)

(1)复习“what colour do you like?”

(2)复习“i like……”

step6

仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。你们想参加吗?那就得记住今天学的魔法英语,我们再来把仙女姐姐和小动物说的魔法英语大声读读吧!follow me!

英语教案幼儿园大班教案篇3

教学目标:

1、学习单词chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip。(选取性)

2、温习已学食品单词。

教学预备:

食品图片(由孩子现场画)。录音机一台,磁带1盒。

教学过程:

1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来,画得又好又快的同学作品展出,并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词。

(1)展示孩子画的食品的图片,幼儿教师演示读音,孩子跟读。

(2)幼儿教师展示图片,孩子认读。幼儿教师纠音。

(3)幼儿教师读出单词,孩子找到图片。

3、游戏“商店”

请几个孩子扮cashier,其余孩子扮客户到商店买食物,孩子先看看,选取自个儿喜爱的东西,接着,到cashier那儿结帐,务必连讲3遍食品名字,cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后,幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标:

1、学习单词chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles。

2、初步理解“doyoulike……”的涵义,会做出肯定或否定回答。

3、学习用部分单词作句型更换练习。

教学预备:

食品图片。录音机一台,磁带1盒。

教学过程:

1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。

2、展示图片。幼儿教师范读,孩子跟读。幼儿教师展示图片,孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词,孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

(1)幼儿教师解说句型,演示读音,孩子跟读。

(2)播放录音磁带,孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片,请孩子讲出句型。

5、游戏:yes or no。

把孩子分为3组,依照幼儿教师展示的食品图片,1组孩子问:doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁,高声讲:yes,ido。

不喜爱吃的孩子站到no的那1组,并高声讲:no,idon’t。

英语教案幼儿园大班教案篇4

教学目标:在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,学习新单词:purple(紫色)、pink(粉红色)。

鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性。

教学准备:多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点:运用颜色单词来描述物品。

教学难点:用新单词与物品进行组合。

教学流程:复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。

red yellow green blue orange black white brown.

引出新单词:purple pink.(from:)

开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏:

教师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛,看看哪队赢得的板多。

游戏:屋中找玩具

教师交代游戏规则:幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如:yellow car(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛:比比谁的星星多?

鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语,如:green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。

英语教案幼儿园大班教案篇5

活动目标:

1、 让幼儿学会用英语说boy and girl

2、 引导幼儿自我介绍i'm a boy/girl。

3、 演唱i'm a boy、you are a girl。

活动准备:

1、 自制白板课件,自拍视频,教学光盘。

2、 让孩子适应圆鼓板打韵律。

活动过程:

1、 以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧?

2、呈现反复读boy 挨个读 girl

3、拿出图片让学生判断boy 还是 girl。

4、传来下课铃声,告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的,请孩子们把小人拖到应该去的厕所。

5、韵律读法boy, boy, i'm a boy、------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。

girl, girl, i'm a girl、

完整的欣赏歌曲,让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。

英语教案幼儿园大班教案篇6

what do you want?i want……

what do you want?i want……

teaching plan

what do you want?i want……

teaching aims:

1、复习水果的英语名称,初步掌握句型what do you want?i want……

2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。

teaching aids:

a basket some fruits some fruit’s cards

a dice two trees

teaching ste :

一、greeting

t: hello,good noon,boys and girls!

c: hello,good noon,melody!.

t:what do you see?look,i have a beautiful basket.there are some fruits in it!look,what’s this?

:it’s a……

二to learn

1 show a pu et to students.teacher and pu et each other say: “what do you want?i want……

2 show a dice to students.

t:what’s this?

ice.

t:now,i’ll ask:what do you want?you’ll a wer:i want…… ok?(the teacher first turn the dice,as turn as ask: “ what do you want?”then the students ask:“i want……”)

3 show the fruit’s cards on the blackboard.

t:what are these?

:some fruits.

t: what do you want?

:i want……(if they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)

4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为—no.5,当下面的小朋友说: “what do you want?”时,—no.5的小朋友根据老师的指令说: “i want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.

5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “what do you want?”接的说: “i want……”.

t:cla is over.let’s stand up and turn back.to other teachers say:thank you,bye-bye.

英语教案幼儿园大班教案篇7

活动目标:

1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing dance play。

2、能听懂并会说基本句型:let's sing. let's dance . let's paly 。

3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。

活动准备:

教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等

活动过程:

一、 日常对话:

1、t: good morning , children !

c: good morning , teacher !

2、sing the song “good morning!”

3、t: how are you ,today ?

c: fine, thank you . how are you ?

t: i'm fine , too .

二、 复习旧知:

1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let's say them again , ok ?

(教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读)

2、教师出示某一种学习用品,用“do you have a …?”问幼儿,请幼儿用“yes , i do . 和 no , i don't.”来回答。

三、 学习新知:

1、教师出示卡片,提问:“what's she doing ?”先请幼儿用中文回答,然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。

2、请幼儿用动作表示“sing”,并跟教师说:“sing , sing , let's sing .”

3、用同样的方法教学“dance”、“ let's dance ”、“paly”、“ let's paly”。

四、 单词巩固:

1、游戏“i say and you do ”.

教师说:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let's sing”,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保持不动。教师说另外一句,游戏依次进行。

2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词。

五、 学说“快乐歌谣”

1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?

2、教师用英语描述挂图内容。

3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。

4、戴上头饰,进行表演。

六、 结束部分:

t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?

c: yes !

t: now , let 's say “good bye “” to the teachers .

c: bye-bye ,teacher !

英语教案幼儿园大班教案篇8

活动目标

学习太阳和月亮的英语单词: sun 、 moon.

体验学习英语的快乐。

锻炼幼儿语言表达能力。

材料准备

月亮、太阳图片一张。

幻灯片。

活动流程

一、情境导入

手指韵律操、儿歌《我上幼儿园》。

教师提问:“小朋友上幼儿园的时候,在天空中看见了谁?”

(引出太阳公公)

二、学习单词

1.介绍单词sun

教师提问:“太阳公公距离我们太远了,大点声音喊。”

2.引起幼儿好奇心

(幻灯片,太阳公公不高兴,学生每人说一遍。展示太阳公公高兴的图片。)

3.学习单词moon

教师说:“太阳公公下山了,月亮姐姐爬上来了。

(幻灯片,介绍圆月和小月牙)

4.游戏:

(图片未图色,让小朋友图色,增加学习兴趣。)

教师说:“月亮姐姐为什么不开心?因为没有穿漂亮的衣服,我们给它穿小衣服!

(巩固月亮的单词)

三、知识巩固游戏

太阳升起来,小朋友起床。月亮爬上来小朋友睡觉。

四、活动延伸

通过学习英语单词,使儿童简单了解月亮的圆缺。增强学英语的兴趣及知识的了解。

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