学校期末工作计划7篇

定期审查工作计划有助于总结经验，提高未来工作的执行效果，通过工作计划，我们能够更好地协同合作，实现共同的目标，下面是职场好文网小编为您分享的学校期末工作计划7篇，感谢您的参阅。

学校期末工作计划7篇

学校期末工作计划篇1

根据校历和教学进程安排，本学期期末考试统一安排在第__周。为确保考试工作正常有序进行，根据学校《课程考核管理办法》(校政〔20__〕__号)，结合我院实际，现将有关工作通知如下：

一、组织与领导

__学院成立考务领导小组，加强考试工作的组织与领导。

组长：__

成员：__

考务领导小组主要负责考试的组织、领导和协调工作，处理考试各环节中出现的问题。

二、考试安排与监考

1、学校统一组织考试(以下简称校考)时间：20__年1月7日至1月9日(上午9：00～11：00、下午15：00～17：00)，通知学生于考前三天登录教务管理系统查询具体考试时间和地点。

我院负责的考试科目时间为20__年1月10日至1月11日(上午8：00～10：00、10：10～12：10下午13：30～15：30、15：40～17：40)，具体时间和地点见附表。

2、每场考试开始前20分钟，主监考到到相应考务办公室领取试卷和有关材料，副监考直接到考场安排考生入座。若个别教师不能参加监考，由所在部门自行协调，并报所在校区考务办备案。

3、监考教师应严格执行《考场规则》和《监考守则》。监考人员不得旷监考、迟到、中途离岗;监考过程中不得读书看报，不能使用手机，要切实履行职责，确保考场纪律良好。

4、每场考试，请监考教师在考场内认真清点参加考试的学生人数和试卷份数，随机调整座次，督促考生清理考场杂物，如实完整填写“考场记录单”;考试结束收缴试卷时，监考教师要认真清点有效试卷(答题纸)，并按学号由小至大排列，及时到考务办公室统一装订试卷，杜绝丢失试卷(答题纸)、将答题纸放在无效试卷中的情况。

5、学生参加考试必须携带有效证件(学生证或身份证)，如证件丢失需院系开具相关证明，证明需带有照片并骑缝加盖院(系)公章，否则不允许参加考试。

三、改卷与登分

1、试卷领取。考试结束后，校考课程考卷由教务科整理后通知开课部门统一到所在校区考务办公室领取，系考课程考卷由学生所在院(系)整理后转交给开课部门。试卷交接双方应认真查验，并按要求填写和留存《河南牧业经济学院试卷交接单》。

教学秘书为接收、封存试卷工作的直接责任人，教学院长负领导责任。应填写《河南牧业经济学院期末考核试卷存档一览表》，并建立试卷接收的登记签名制度，防止试卷丢失。

2、试卷批阅。严格按照学校《课程考核管理办法》的规定，组织教师批阅试卷。本科考试课程原则上应在同一时间、同一地点采用流水方式集体阅卷。提倡其他考核课程实行集体阅卷。

试卷批改标记应符合《课程考核管理办法》中的要求。阅卷教师一定要本着对学生高度负责负责的态度认真判卷、核分。对于出现的无名试卷、试卷份数与考场记录单不符等异常情况，应通过本部门向考试组织单位查证落实后进行处理。

3、成绩登录与提交。课程总评成绩包含平时成绩和末考成绩两部分，其中平时成绩占20—30%(实行考试改革的课程按审批后的方案执行)，核对无误后分别录入教务管理统，请各教学单位尽快在教务系统内将成绩构成设置完成。

成绩录入时，考试课成绩平时成绩和末考成绩均按照百分制录入，总评成绩按百分制生成和提交;考查课的平时成绩和末考成绩均按照百分制录入，总评成绩按五级制生成和提交。末考成绩低于60分的，总评成绩均按不及格论。对于缓考、缺考、违纪或作弊学生成绩，应在核实后分别录入“缓考”、“缺考”、“违纪”或“作弊”。

教务管理系统成绩录入端口开放至至20__年1月20日22时，请任课教师务必在此之前完成录入并提交。

4、成绩上交。在教务管理系统录入并提交成绩后，应上交纸质的“课程成绩册”和“试卷分析报告”。非试卷考核形式的考查课，可提交“期末考核(非试卷形式)分析报告”。

课程成绩册依次包括封面、平时成绩登记表、教务系统打印的成绩单。

课程成绩册和试卷分析报告(或考查课的考核分析报告)一式三份，由开课部门教学秘书统一转交：两份留存开课部门与试卷一并归档，一份提交所在校区教务科。

5、试卷归档与保管。所有本科与专科考试、考查课程的考核材料一律由开课部门负责存档保管。考核材料的归档要求见《课程考核管理办法》中“第八章试卷归档与保管”相关内容。

6、成绩更正。成绩一旦提交，任何人不得随意改动。确属阅卷或计算错误的，任课教师应填写《成绩更改申请表》，由教学院长签字同意，并报教务科审核、主管处长批准后，方可进行更改。

四、工作要求

1、高度重视，统筹安排，密切配合，保证考试工作顺利完成。

2、考前进一步加强对学生的诚信教育和指导，营造良好的氛围，促进学生专心复习、沉着应考，力争减少考试违纪行为。

3、组织本单位教师认真学习《河南牧业经济学院课程考核管理办法》等文件，进一步明确考试工作任务，规范课程考核、成绩管理和考核材料归档工作。

4、学校将加强对考试各环节的检查和监督，对考试作弊或违纪的考生，将按照有关规定严肃处理;对于在监考、试卷交接、阅卷、成绩录入与提交、考核材料归档过程中出现违纪违规行为或严重工作失误的部门和当事人，将依照教学过失和教学事故认定与处理办法的规定进行处理。

学校期末工作计划篇2

一、复习目的

1、为了更好地完成本学期的生物教学任务，进一步提高生物教学质量;

2、查缺补漏，加强基础知识学习;

3、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩;

4、训练学生综合运用知识解决问题的能力，提高知识的综合运用能力。

二、复习重点

1、考试说明中要求的基础知识(七年级上册三个单元相关知识);

2、分析解决问题的能力。

三、具体措施

1、章节复习

⑴针对每一单元的知识点、“三清”练习进行章节复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的复习，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。

⑵完善学生生物知识结构图，使前后生物知识与实际联系起来，形成知识树，便于学生记忆。

2、专题复习

专题复习主要包括选择题技巧和材料分析题技巧。讲完技巧后让学生在规定的时间段里完成习题，提高学生的做题速度和准确率，学生完成后，教师出示答案，个别题目教师集中讲解。(专题复习贯穿在章节复习中)

3、综合复习，针对考点，强化训练

在综合复习的过程中，我们准备了2套综合练习卷，利用两周的时间完及时反馈，查漏补缺。(综合复习贯穿在章节复习中)

4、注意事项

(1)搜集材料、印发卷子。

(2)根据各班实际情况及时调整复习进度。

(3)根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生，注意落实到人，特别要注意帮助不积极主动的学生。

学校期末工作计划篇3

复习方法

1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，

展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

时间安排

第18周(12月28日——12月30日)抓课本复习，包括字音、字形、成语、标点符号、文学常识等课本知识。

第19周(元月2日——元月7日)重点复习巩固文言文单元，突破重点背诵、默写、翻译等。作文技巧、应试技巧指导

及学生自主复习。其间安排一次综合模拟检测。

备考策略

第一，死抠背默不丢

这是唯一与课本有直接联系的内容，一定要反反复复记牢基准，力争得满分!必修一与必修二要求背默的的的古诗文共约10篇，请根据自己的掌握程度有针对性的复习巩固。不仅要会背，更重要是会写——不写错别字!

第二，作家作品要记牢。

课本上涉及到的著名作家，要记牢他的朝代、国别、时代、评价(或……家)、代表作品、风格特点等。著名著作(如《诗经》)了解它的成书时代、主要内容、编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。

第三，保质保量做练习。

用好手边现有的练习册(例如海淀的《三新》，西城的《学探诊》)，认真完成每道题，实在没时间，对照答案认真读读都可以。选择题要明白为何选此项，其他项的含义(或错处)。主观题、阅读延伸题要注意思考方式与答题方法，做到独立思考，体现个性。

第四，掌握文言文规律。

文言文不一定会考课内的(高考都是从课外出题)，但也要非常熟悉课内文言文，熟读课文，掌握课下注释，培养语感，积累词汇，尤其要掌握各种语法现象的规律与特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎实实地钻研课文。提高了文言语感，才能提高文言阅读能力，最终把它迁移到课外文段上。

第五，诗歌鉴赏找方法。

看看历年高考的诗歌鉴赏题，结合课内所记笔记，了解诗歌常见表现手法、分析技巧，熟悉答题的格式与方法。例如，凡有写景抒情，必要明确答出情与景的关系——或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志……

第六，作文整理积素材。

整理旧作，看有哪些可取之处，看老师评语或讲评笔记，明确应该如何修改、完善。高一的重点一般是写人记事抒发感情，回顾一下自己的生活，从身边搜集值得写的人与事，积累素材。动笔前一定要列提纲，写作时注意细节描写与刻画，把笔墨用到描写的主要对象身上!

第七，现代阅读养习惯。

现代文必然是课外的，只能是养成良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽可能从文中找线索概括答案。有时间可以做几道高考题，找找感觉。因为统考语文是水平测试，侧重能力，已经开始向高考靠拢了!

至于字词，主要靠平时的积累，考前多把课本看几遍。

学校期末工作计划篇4

为了使每个学生都能取得更好的期末成绩，引导学生对所学的知识进行一次梳理，培养学生的归纳能力，巩固学习成果，查缺补漏，以求循序渐进地达到新课程标准的要求，面向全体学生进行耐心地指导，将全面复习与有针对性地复习相结合，并做好考前心理辅导。具体计划如下：

一、复习安排：

(一)、注重复习内容的整体性

(二)、复习内容安排：

1、字、词

①理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。

③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。

④联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。

2、句子

①能找出句子中用错的字词，并改正。

②能修改明显的病句。

③能用常用的语词和关联词造句。

④能把句子写具体。(扩句、缩句)并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。

⑤能把陈述句改为反问句。

3、标点符号

巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。

4、课文与阅读

①熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。

②欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。③理解课文中含义深刻的句子。

④能阅读短文，完成有关练习。

5、作文

①能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。

②能根据提供的材料进行改写。

④并能给作文写评语。

④学会修改作文。

6、综合练习和评讲习题。

二、复习措施：

1、以听写的方式检查字词。

听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。

2、课堂抽背和默写重点语段相结合。

3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

4、整理这学期所有的试卷和练习题。

5、指导考试技巧、强调卷面的书写。

6、阅读：

①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读训练：注重古诗文的背诵、理解、默写

②课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力)

学校期末工作计划篇5

一、指导思想

做好高二数学必修三、选修部分复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用，复习应达到以下目的：

(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;

(2)少讲多练，巩固基本技能;

(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;

(4)做好中档题训练，提高学生运用知识分析问题的能力。

(5)可适当突破综合题，注意尖子生的培养

二、复习措施

1、切实抓好”双基”的训练

高二数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。因此在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，宜先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习，教师可根据学生情况，整理专门的单元复习卷对学生的基础知识进行补缺补漏。这块内容由各备课小组自行讨论合作整理(一周半时间)

(1)文美：分块为命题，圆锥曲线，导数，选修1-2部分，必修三5个部分进行强化练习(用基础卷形式)

(2)普文：加强概率，圆锥曲线，导数等部分

(3)理科：除必修3共用卷外，可结合学生实际对选修2-1，2-2中的考试范围进行难度加深。

2、统一复习备课，积极备考，形成合力。

利用每周三的教研组会统一备考复习思路。精心准备期末复习材料，本备课组统一统筹的期末复习卷5份，其中2份必修3材料，3份选修1-1综合练习卷(一周半时间)

3、用好往年统考卷，模拟期末考试难度，找准方向，把握好期望难度。

4、考前指导，注意对学生的常错、易错题型进行强调纠正，同时教学中可渗透一些题型的解题技巧。

在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。教师在讲解中，应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，使之触类旁通，培养学生的应变能力，提高学生的技能技巧，挖掘教材中的例题、习题功能。

总之，在高二数学期末复习中，按照复习计划的安排，脚踏实地，一步一个脚印地走，是一定能取得较好效果的。12月27日高二数学备课组

学校期末工作计划篇6

为了保证学校教育教学质量，做好期末考试工作，根据西宁市教育科学研究所《关于进行西宁市中学20__—20__学年度第二学期末调研测试的通知》(宁教科(20__)66号)精神，结合学校工作实际，特制订《虎台分校期末考试工作方案》，请全体教职工遵照执行。

一、领导小组：

根据学校考试工作的要求，成立领导小组，具体负责考务工作。

组长：

组员：

考务办公室主任：

考务人员：

考务办公室设在四楼教务处

二、考试安排

1、考场安排：本次考试共设12个考场，初一年级3——5班、初二年级1——4班、初三年级4——6班、物理实验室、生物实验室。初一年级和初二年级学生按考号安排到初一、初二、初三年级教室及物理、生物实验室考试。班主任按要求在7月17日下午布置好考场，及座位号的粘贴;(初三年级4——6、物理、生物实验室由教务处负责。)

2、考试时间和科目安排：

3、监考工作安排：

监考工作要求：

(1)监考教师必须按《监考表》的安排监考，不允许调换监考场次、时间，如需调换，须教务处同意，否则按私自调课处理;

(2)监考教师必须在考试前15分钟到教务处领取试卷、考场钥匙，提前10分钟进入考场，提前5分钟发卷。英语考试监考教师必须提前将考场多媒体打开，做好听力播放的准备工作，开考5分钟开始播放听力。考试结束前15分钟提示学生考试结束时间;考试终了方可允许交卷，考试结束后将教室的门窗关好，将试卷、钥匙交到教务处。

(3)监考教师应指导并检查考生在正确位置上填写姓名、考号、班级等基本信息。

(4)监考时，不允许做与监考无关的事情，如看书、看杂志、看报纸、做考卷、批改作业、批改试卷、接打电话、教师间交谈等。

(5)监考过程中，要加强巡查。及时警示学生中出现的作弊行为，对于作弊事实进行记载，并及时通报巡考领导，交由政教处处理。学生作弊行为未及时发现者，一经学校发现，将追究监考教师责任。

(6)考试结束，按要求整理答题卷和答题卡，送交教务处验收。严禁丢失答题卷和答题卡。

(7)严禁无故不监考及迟到。监考请假一场按一天事假计算;

4、改卷工作安排：

发卷、改卷、复查组总负责人：

组员：

各学科组负责人：

语文：

数学：

英语：

物理：

政治：

历史：

地理：

生物：

改卷工作要求：

(1)监考、改卷、复查工作同步进行。评卷组长安排各科改卷及复查工作，改卷实行流水作业。

(2)各学科负责人组织好本组人员，按指定的时间、地点准时到位。教务处进行检查;

(3)阅卷之前学科教研组长或改卷组组长应提前沟通，依据教科所制定的评卷标准，统一评分标准，对有歧义的评分标准及时与教务处联系协商确定，做到统一标准，确保改卷工作保质保量的按时完成。

(4)阅卷人不得擅自改变阅卷方式，不得有意压分或送分，不得随意改动他人的阅卷分数。不得私自拆开密封，有问题须报教务处酌情处理。

5、登分工作：

总负责人：

成员：

要求：负责人组织好本组人员，按指定的时间、地点准时到位，认真负责，19日上午登分工作开始，22日12：00前完成登分工作。

6、教研室信息中心王志鹏老师和王雪峰老师沟通，提前做好英语听力磁带的转换和考场听力材料的安装工作。

三、其它工作安排

1、教务处负责考务安排，领取、发放、装订试卷及成绩统计上报工作。

负责人：

2、政教处负责考试期间的考场纪律和卫生工作。

负责人：

3、办公室负责考点安全工作。(校园内外)

负责人：

4、总务处负责期末考试宣传工作——横幅的制作和悬挂。

负责人：

5、考场值班：

一楼、二楼：

三楼、四楼：

五楼：(负责教学楼的值班，考试结束及时清理楼层)

四、考务工作日程表

1、7月10日——15日，学校联合改卷工作的协商，期末考试考务准备工作：安排考场、教师监考，打印学生准考证、考号

2、7月17日上午8：00印刷厂领取试卷及分卷工作，7月16日下午16：50召开全校考务工作会议，布置考场

3、7月18日——20日进行期末考试，同时组织阅卷及登分工作。

4、7月21日改卷工作全部结束，22日上午登分工作全部结束。

5、7月21日——22日教师讲评试卷。

6、7月22日上午教务处下发各班成绩，上报学校成绩。

7、各班召开家长会(由政教处安排)

望全体教师高度重视，全力以赴完成期末考试工作;学校各处室相互配合，密切协作，按要求认真完成期末考试各项工作。

学校期末工作计划篇7

为了更好地推进基础教育课程改革，抓好小学教学质量监控工作，正确评价学生和教师的成绩，促进我镇小学教学质量不断提高，根据教育局修教通字58号文件《__县教育局关于普通中、小学20__—20__学年度第二学期期末检测考试及普通高中新课改教学质量检测工作的通知》精神，定于20__年7月5日至7日三天举行小学普通班期末考试。现将有关考试考务工作安排如下：

一、领导小组

组长：

成员：

二、制卷及命题

由教育局统一命题、制卷。

三、考试有关事宜安排

(一)考试科目：语文数学科学英语

(二)考试日程安排：20__年7月5日、6日、7日共三天。

5日(星期二)上午：9：00—10：30(一、二年级)语文

下午：2：00—3：30(一、二年级)数学

6日(星期三)上午：9：00—11：00(三、四、五年级)语文

下午：1：30—2：30(三、四、五年级)科学