我们写活动方案的目的是为了确保活动的成功举办,活动方案的详细性可以让参与者更好地了解活动的内容和流程,以下是职场好文网小编精心为您推荐的故事城活动方案策划8篇,供大家参考。
故事城活动方案策划篇1
一、指导思想:
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发 展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲 要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能 力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句 子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量, 培养幼儿的自信与勇气。为此,我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动 旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围, 提供一个勇敢展现自我的舞台,从而提高幼儿各方面能力的综合发 展。
二、活动目标:
能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。
2.能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
3.能认真倾听别人的讲述。
三、活动准备:
评价表、故事台(台面、话筒)、奖品若干、横幅
四、参加对象:
大班幼儿
五、活动评委:
xxx
六、活动时间、地点:
xxx
七、活动规则:
1.内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2.技巧要求:
(1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。
(2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。
(3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。
3.时间要求:3~5分钟
八、活动步骤:
1.幼儿入场并按指定的位置入坐。
2.主持人开场并介绍活动规则。
3.按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4.公布比赛成绩并颁奖
故事城活动方案策划篇2
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设,响应学校“向雷锋同志学习”活动的深入持续开展,初一年级决定在全年级开展“学雷锋”系列活动。“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”,号召全体学生积极学习雷锋精神,争做雷锋式的好少年,促进青少年优秀道德品质的养成。具体活动安排如下:
一、活动时间:
x年3月1日——3月31日
二、活动内容:
(一)“学雷锋”主题班会举办活动:
第四周星期一(3月10日)各班举办一次“学雷锋”主题班会。
(二)“向雷锋同志学习”主题黑板报评比活动:
各班办一期“向雷锋同志学习”为主题的`黑板报,校团委将组织进行全校检查评比。(第三周之内完成)
(三)“向雷锋同志学习”海报评比活动:
各班交两张“向雷锋同志学习”为主题的海报到学校,校团委将组织进行全校检查评比。(第四周周一之前交校团委)
(四)“向雷锋同志学习”名言展示活动:
各班可以在教室里书写助人为乐、催人奋进的名言,进行教室的布置,营造良好的文化氛围和学习氛围。
(五)“四个一”活动:
各班组织学生开展“四个一”活动:唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、读一篇雷锋日记、做一件好人好事。
(六)评选“学雷锋标兵”活动:
各班可备“学雷锋日记”一本,登记全班同学做的好人好事,3月底进行总结评比。
(七)“爱心捐赠零花钱·关爱困难小伙伴”主题活动
组织各班捐献零花钱,上交校团委。(可以在主题班会时进行。)
(八)“我为麓山换新颜”活动:
全年级去岳麓山或湘江岸边进行环保卫生工作。 (暂定第四周,看天气情况)
注:每个班在开展“向雷锋同志学习”的系列活动时,要有计划、有记录、有总结、有照片、有典型人物。所有班级资料请整理好于3月31日前交年级组。
故事城活动方案策划篇3
一、比赛主题
我读书,我快乐,我成长
二、比赛目的
通过开展读书演讲比赛,充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的成果,给学生树立良好的榜样和示范,有利于形成浓郁的校园读书氛围,为构建和谐书香校园贡献一份力量。
三、组织安排
1.主办:z市浦南小学工会、教导处、大队部
2.评委组:工会委员会成员、教师代表等
3.比赛时间:20__年1_月17日(周三)下午3:00
4.比赛地点:西校区五楼多功能厅
四、参赛要求
1.演讲内容围绕读书节主题,唱响“读书快乐成长”主旋律。
2.演讲题目自拟。
3.演讲时间不超过5分钟。
五、参赛形式
1.发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。
2.工会收集教师的心得体会文章进行评选,东南西三个校区按4:4:3的比例选定参赛人员名单。
3.组织演讲比赛。
六、比赛评分标准(初定)
1.形象风度:衣着整洁,仪表大方,举止得体。(20分)
2.语言表达能力:发音标准,流利;节奏处理得当,技巧运用自如;表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(40分)
3.思想内容:紧扣主题,富有鼓动性;内容充实,事例动人,贴近生活实际,富有鲜明的时代感。(40分)
七、奖项设置
本次比赛设一等奖2名,三等奖3名,三等奖6名,学校分别给予表彰。
故事城活动方案策划篇4
一、活动背景:
去敬老院慰问,为孤寡老人送温暖的活动,培养少先队员敬老、爱老、养老、助老的传统美德,使少年儿童从小懂得关爱老人是我们的责任,将“雷锋精神”发扬光大。我校少先队决定在3月5日开展“到敬老院慰问”活动。
二、活动宗旨:
充分加强中小学生、共青团员思想道德建设,弘扬尊老敬老的新风,同时引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去,切实为老年人排忧解难,做到爱老、敬老、为老,在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围,让学生在服务中得到体验和感悟,进而培养尊老助老的'良好品德和文明习惯,学会感恩,报答社会。
三、活动主题:弘扬雷锋精神,传承中华美德。
四、活动时间:年3月5日下午2:30——3:30
五、活动地点:茅塔寺村敬老院
六、参加对象:政教主任、六七年级班主任、六七年级学生
七、前期准备:
1、由政教主任提前与敬老院院长联系,了解敬老院大致情况,以及确定具体活动时间。 2、3月4日召开会议布置任务。
①要求学生穿戴整齐、自带劳动工具。
②进入敬老院要主动向老人问好,不能追打嬉闹。
③要求各位同学必须服从组织的分配安排,有纪律,注意个人行为,注重集体形象与学校形象,不可擅自行动,要集体行动。
八、活动程序
1、打扫卫生
2、给老人表演即兴节目
3、同老人聊天
4、集体留影
5、活动结束
九、注意事项:
1、准时集合。年3月5日下午2:30在教学楼前集中准时出发
2、进入敬老院,见到老人一定要微笑打招呼,这是对老人的一种尊重与认可。
3、与老人交谈时要尽量的去倾听他们,要引导老人多讲述他们的往事。注意语气及用词,尽量不要触及任何有可能使老人情绪波动的话题。
4、清扫房间时一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。
5、活动期间产生的垃圾统一收集到垃圾箱,打扫卫生后的劳动工具请自行保管好。
双台乡茅塔中学
故事城活动方案策划篇5
一、指导思想:
1、通过本次活动,激发学生读书兴趣,培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会,倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力,展示个人读书风采。
二、活动主题:
围绕“爱读书、读好书、会读书”主题,题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求:
1、活动对象:全体七年级学生。
2、时间要求:3—4分钟。
3、参赛要求:各班进行初赛,要求人人写演讲稿,每班推荐1人参加决赛;演讲必须使用普通话,口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲;演讲时间不超过四分钟。
4、预赛时间,各班语文教师组织在本周完成,班主任协助。决赛时间:20__年1_月20日(下周星期四)在篮球场朝读进行。
5、评委安排:七年级全体语文教师。
6、奖励办法:每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分,按总分多少,由高到低排列,1—2名为一等奖,3—5名为二等奖,6—10名为三等奖。另外各班2—3名为优秀奖。
7、各班1—3名学生演讲稿交教导处存档。
故事城活动方案策划篇6
为进一步弘扬雷锋精神,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,引导学生服务社会,成就自我,掀起我校学雷锋活动新高潮,根据我校本学期德育工作重点和思路,结合上级指示精神,制定我校20__年学雷锋活动方案。
一、活动主题及时间 “弘扬雷锋精神,构建和谐校园”,3月1至3月31日。
二、活动目标:
1、以学雷锋纪念日为契机,组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。
2、引导广大师生
学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
三、活动内容:
1、做好学雷锋的'宣传发动工作
利用升旗仪式、班会课、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动,加大宣传力度。
2、认真开展好学雷锋的系列活动
(1)3月1日至4日,各班出一期以“弘扬雷锋精神,构建和谐校园”为主题的黑板报。团总支将组织对黑板报检查评比。
(2)3月12日之前所有团员参加绿化美化校园活动.
(3)3月15日各班组织一次以“我与雷锋精神
同行”为主题的班会。会后将主题班会稿上交团总支。
(4)3月1日起各班布置好教室,团总支将于3月25日进行评比。
3、立足校园、立足身边,服务社会学雷锋。
(1)开展“做文明学生”活动。使用文明用语、为他人做好事、爱护校园公物、注重仪容仪表、文明就餐,排队打饭,不浪费粮食、注重环境卫生和常规工作。
(2)立足学习,开展“一帮一”活动,要树立“敢为人先”的信心,“不甘落后”的决心,带出互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,使每个同学的成绩都有所提高。
(3)实施“五个一”工程:每位同学至少为社会为学校做一件好事,遇见老师问一声好,说一句文明礼貌用语,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务。
四、总结表彰(3月29日)
1.召开“弘扬雷锋精神,构建和谐校园”活动月总结大会。
2.各班评选学雷锋积极分子、各项活动评比优胜者若干名表彰。
3.评选学 雷锋先进班集体(各项活动积分/工作完成/卫生常规工作评比等综合评比)。
涴市镇初级中学
故事城活动方案策划篇7
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园与四月份下旬举行“讲文明、懂礼貌”的主题故事比赛。具体方案如下:
一、参赛对象:全体幼儿。
二、活动准备:音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
三、赛事时间安排及具体流程:
1、4月14日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到负责人处;
2、4月18日(上午8:30)——初步审核各班“讲文明、懂礼貌”故事讲述情况;
3、4月25日——整理“讲文明、懂礼貌”故事决赛名单、主持稿;
4、4月28日(上午9:00;下午3:00)——“讲文明、懂礼貌”故事比赛;
5、4月29日(上午9:00)——“讲文明、懂礼貌”故事比赛颁奖;
四、比赛评分内容和要求:
讲故事时间为三分钟以内,满分100分。
1、故事内容符合主题。(10分)
2、精神面貌:服装得体,举止自然大方,仪表端庄。(15分)
3、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美。(30分)
4、动作:能用相应的动作增强故事的感染力。(15分)
5、表情:自然大方,能随着故事情节做出相应的表情变化。(15分)
6、故事处理:能完整地讲述一个故事,不停顿,能根据故事的情节,处理得当。(15分)
五、评奖标准:
1、指导奖年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。
2、参赛幼儿
参加比赛的幼儿以年段组为单位,分数从高到低排列,选出:
一等奖:两名;
二等奖:三名;
三等奖:三名;
优秀奖:其他参与幼儿
故事城活动方案策划篇8
活动目标:
1.让幼儿初步了解故事内容,能讲出故事的主要情节。
2.提高语言表达能力。
3.教育幼儿不乱扔垃圾,培养良好的生活可惯和行为。
活动准备:
西瓜图片,故事《瓜瓜吃瓜》。
活动过程:
1.猜谜语导入活动,引起幼儿的兴趣:
小朋友,我们来猜个谜语(有个绿衣郎,肌肤红又亮,生出小宝宝,个个黑脸膛),猜猜是什么?对,是西瓜。告诉你们有个小朋友,叫瓜瓜。为什么叫瓜瓜呢?你们想不想知道?我们来听个小故事。
2.教师完整地讲述故事一遍,提问:
(1)故事里说了些什么?
(2)瓜瓜他是怎么吃西瓜?吃完西瓜后,他怎么做?
(3)结果发生了什么事?
3.教师结合图片,再次讲述故事:
(1)瓜瓜吃到外婆带来的西瓜了吗?为什么
(2)后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜怎么想,他又怎么做?
4.讨论:
(1)故事讲完了,你喜欢瓜瓜吗?为什么?
(2)如果你是瓜瓜,你会怎么做?
5.总结:
刚才小朋友们都听了这个故事,这个故事告诉我们什么?(告诉我们吃完的瓜、果皮、废纸、吃剩的东西扔到垃圾箱里,不能乱扔,看到果皮废纸在地上、路上,我们也要扔到垃圾箱里)
附故事:
瓜瓜吃瓜
有个小朋友,他的名字可怪了,叫瓜瓜,他为什么叫瓜瓜呢?原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,像个西瓜,所以他爸爸妈妈就叫他瓜瓜。
瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块,吃完了把背心往上一拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手一拍,嘭嘭响说:“西瓜在这儿呢!”
有一天,天很热,瓜瓜又闹着要吃西瓜,“妈妈,拿出一个小西瓜来,”妈妈对他说:“就剩这个小的了,先吃吧。等一会儿,外婆要来,说不定给你带个大西瓜哩!”妈妈把西瓜切了,就上班去了。瓜瓜斜着眼看了看西瓜,翘起嘴巴,心想:“哼,这么小也叫西瓜?可是他蛮口渴的,又想:瓜是小了点,说不定也挺甜哩!就拿起一块咬了一口。哎,一点儿不甜。
他吃完一块,心里生着气,一甩手把西瓜从窗口扔了出去,掉在了胡同里的路上。剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬了几口,就一块一块地从窗口扔出去。他想:要是外婆真的带个大西瓜来,那该多好!于是他就扒在窗台上,向胡同路口望着。
过了一会儿,来了个人。慢慢地走近了,没错,是外婆来了。她还抱着一个大西瓜呢!瓜瓜看到了,大声嚷:“外婆,我来接您了!”
外婆听见了,心里一高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边,不小心脚踩在西瓜皮上,摔了一跤。手里抱的大西瓜,啪嗒一下,摔了个粉碎,外婆一边爬起来,一边说:“谁把西瓜皮扔了这一地!”
瓜瓜出了门,连忙把外婆扶起来。一边气呼呼地踩着地上的西瓜皮:该死的西瓜皮,哪个坏蛋扔的。咦,西瓜怎么这么小?哎呀,这不是自己扔的吗?瓜瓜偷价看了外婆一眼,吐了吐舌头,悄悄地把西瓜皮一块一块地扔到垃圾箱里去。
瓜瓜看了看外婆带来的大西瓜,瓢儿红红的,一定很甜。可惜碎了,沾上了泥。他只好咽着口水,拿起碎瓜块往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱,说:“真乖,都像瓜瓜这么懂事就好了。”
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