优秀的活动方案应该包含适当的食品和饮料的供应，现在活动方案的制定需要考虑各种因素，如预算、人员资源、场地要求等，以确保活动的顺利进行，下面是职场好文网小编为您分享的生态日活动方案8篇，感谢您的参阅。
生态日活动方案篇1
设计意图：
一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是几月几号？它有什么样的意义等等。
活动目标：
1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 活动过程：
一、晨间谈话
植树节的时间以及意义，我们可以做的事情
二、利用午餐后时间
1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
3、开展“我和小树同成长”活动
三、流程：给校园内的树浇水、松土、修枝，与小树合影，与小树比比高，和“树姐姐”（扮演）做游戏。
四、种树
激发幼儿参与种树的兴趣
1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的.种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。
2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？
3、师生共同参观其他年级组的种植地。
生态日活动方案篇2
一、指导思想
围绕“推进生态文明建设、实施三步走战略”的思路，认真宣传贯彻新《环境保护法》，结合我镇环保工作实际，以节约资源和保护环境工作为重点，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局，提高公众环保意识，使每一个公民，每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，共创绿色生活，共享绿色家园。
二、活动主题
学习环保知识，争做环境友人
三、活动时间
6月上旬至6月中旬
四、活动地点
__镇厂河村8组
五、活动内容
(一)环保知识宣传
世界范围内的环境污染与生态破坏日益严重，环境问题和环境保护逐渐为国际社会所关注。世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，向群众传播环保科普知识，所以必须开展环保知识宣传活动。
(1)活动时间：6月2日上午9点至10点半
(2)活动地点：五马镇厂河坝集市
(3)现场宣传和咨询。
由五马镇环保所在现场开展宣传和咨询活动。接受群众关于生态文明建设、环境保护方面的咨询和投诉，向群众宣传生态文明知识并发放宣传资料。
(二)用好其它载体
在《今日五马》和五马微政务平台上开设环保宣传专栏，广泛宣传环保知识。积极宣传新《环境保护法》，切实搞好环保知识的宣传工作，积极开展“6·5”世界环境日系列宣传报道。
六、有关要求
一要高度重视，精心组织。各村、各有关单位要高度重视“6·5”环境日宣传活动，切实加强组织领导，精心策划，务实节俭，注重实效。
二要突出主题，创新形式。各村、各有关单位要紧扣活动主题，创新方式，创新载体，做到形式多样、内容丰富。
生态日活动方案篇3
活动目标：
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
活动过程：
一、谈话活动，引出活动内容。
1.6月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20_年是水――20亿人生命之所系。”
(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
(鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们
6.讲评活动。
延伸活动
在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
生态日活动方案篇4
为切实加强国家重点生态功能区县域生态环境质量监测、评价与考核工作，根据《国家重点生态功能区县域生态环境质量考核办法》和《市国家重点生态功能区县域生态环境质量监测方案》（以下简称《市监测方案》），特制定本实施方案。
一、考核目的和意义
我县位于南水北调中线工程水源地，县域生态环境质量状况直接影响着南水北调水质安全，被列入《国家重点生态功能区县域名单》进行生态环境质量考核。开展此项考核，是检验国家重点生态功能区县域生态环境质量动态变化的一项重要工作，考核结果关乎今后中、省对我县生态补偿转移支付资金的正常拨付和奖励。因此，全县各有关部门务必高度重视，各负其责，共同做好我县生态环境质量的监测、评价和考核工作。
二、考核范围
依据《国家重点生态功能区县域名单》所列，我县全境均在国家重点生态功能区县域生态环境质量监测考核范围之内。
三、考核内容和指标
国家重点生态功能区县域生态环境质量考核内容包括自然环境质量状况和生态环境质量状况。
自然环境质量指标包括水、空气、声环境质量和主要污染物排放强度等，各项考核指标数据由县环保局按照省、市环保部门的要求收集、整理。我县不能独立完成的监测数据，由县环保局委托有资质的环境监测机构监测获得。
生态环境状况指标包括林地覆盖率、草地覆盖率、水域湿地覆盖率、耕地和建设用地比例等，其中林地覆盖率由县林业局负责提供；草地覆盖率由县农业局负责提供；水域湿地覆盖率由县水利局、林业局负责提供；耕地和建设用地比例由县国土局、城建局负责提供。各部门必须按照真实、科学、及时的原则，与县环保局协调一致提供考核数据。
四、技术规范和标准
自然环境质量状况中的水、空气、声环境质量监测，依据《市监测方案》规定，按照相关的技术规定和标准执行，从样品采集、流转、分析到数据审核都要有完整的记录，并进行三级审核，同时建立电子和纸质档案。其中声环境质量监测执行《城市区域环境噪声测量方法》（gb/t14623-93)和《城市区域环境噪声标准》（gb3096-93）的有关要求。
生态环境状况指标中的林地覆盖率、草地覆盖率、水域湿地覆盖率、耕地和建设用地比例等指标解释按照国家林业、农业、水利、国土、城建等主管部门概念。
五、监测时间
按照《市监测方案》要求，县域生态环境质量监测自2011年5月起实施。
六、工作要求
要切实加强对此项工作的组织领导，由县政府分管领导负责，县环保局牵头实施，各有关部门积极配合，严格按照省市要求完成好我县国家重点生态功能区县域生态环境质量考核各项工作。各有关单位务必于每年1月10日前向县环保局提供县域生态环境质量考核所需的各项数据和资料，由县环保局负责按照省市要求按时完成各项考核数据、资料的收集、整理和报送工作。县督考办要加强对此项工作的督办和考核。同时，县环保局要以开展国家重点生态功能区县域生态环境质量考核工作为契机，抢抓中省“十二五”环境监测规划中加大对县级监测站能力建设的历史性机遇，积极争取上级专项经费支持，加快推进我县环境监测站建设。
生态日活动方案篇5
一、总目标：
1、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护认识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。
2、初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
二、活动准备及注意事项：
1、收集资料。
让学生自己去收集信息，同时教师引导和提供学生收集信息的渠道，如引导学生通过网络了解我们的母亲河的情况，空气污染的问题、地球转暖的情况等。并参看环境报，开阔学生的视野，增长环保知识等。
2、实践活动。
实践活动的组织要有计划性，可根据本班特点开展。组织的活动如下：
（1）环保知识在线调查。
（2）“环保知识我知晓”学生手抄小报展出。
（3）开展栽花护绿，与植物交朋友，“我爱美丽的世界”系列活动。
三、活动方案设计：
第一阶段：
1、向本班同学宣布活动方案，说明活动意图，征求学生的意见，修改活动方案，制定具体活动内容。利用活动课对学生进行环保知识抽查，并下发环保知识问卷，希望学生通过看书、剪报、上网来收集信息。
2、开小小故事会。学唱环保歌曲等多种形式的活动，使学生在生动活泼，深入浅出的环保教育课内，不仅增长了环保知识，培养了优良的环保情感，提高了环保能力，也培养了孩子们的实践能力和创新精神。
3、组建本班环保报社，招聘环保记者、环保编辑，争取每两周出一份环保手抄小报。
第二阶段：
1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校、家庭内开展，从孩子身边的`小事入手，目的在于从小培养孩子的环保认识，推广普及环保知识。
2、开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节约每滴水、每度电、每张纸，争当节约资源小标兵。并且组成绿色110来巡视、监督学校内的环保活动。
3、开展栽花护绿，与植物交朋友，“我爱美丽的世界”系列活动。让学生到校园看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种；“学”就是学习了解这些树木、花草的`特点；“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评选“优秀护绿园丁”。
4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句，制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。
第三阶段：
1、喜欢干净、美丽舒服的环境，初步形成对周围美丽世界的喜爱之情，培养孩子与自然有密切关系的认识，激发孩子热爱环境，保护美好世界的情感。
2、形成对周围美丽世界的喜爱之情，有探究水与环境，海洋与环境关系的兴趣，热爱、向往美好的环境，爱护祖国美丽山川。
生态日活动方案篇6
一、 活动主题
世德家私 送“服”到家
质量进一步 价格让一步
二、 活动时间
12月7日——1月7日
三、 活动地点
华凌及广汇美居三个销售终端
四、 活动内容
推出金鸡系列(把原有产品命名为金鸡系列)，以优惠价及吉祥赠品促进销售。
1、 终端布置
(1) 购买外型为鸡形状的红色灯笼，悬挂在展厅上方;购买手工制作的金鸡工艺品，放于椅子上;在广汇美居及华凌形成世德第一个迎接鸡年的企业品牌。
(2) 在店面悬挂“金鸡一唱 天下福;世德家私 送“服”到家”横幅。
(3) 制作以“金鸡一唱 天下福;质量进一步 价格让一步” 为主题的易拉宝，画面为一只金鸡站在椅背上啼鸣，鸡头部分背景为世德圆形标识，鸡头的下半部分为世德桌椅。
(4) 拍摄世德家具厂内餐椅加工的每一道工序实景图片，做成展板在卖场展示，让客户真正感受到世德家具的质量过硬。
(5) 到世德老客户(如：张福记、鑫都酒店)拍摄产品照片，在展板上展示。
2、 终端促销内容
(1) 在活动期内购买世德产品均免费送货、上门安装。
(2) 购买不同产品赠送实用的赠品：
每套餐桌椅赠品金额控制在20元以内。
餐厅大量购买，为每把凳子配一个座垫，使客人一进入餐厅坐在凳子上不是冰凉刺骨，从而体现餐厅越来越人性化的服务，尽量选择以金黄色或红色为主色调的.座垫，营造一种过年的气氛。
在活动进行前，为每张桌子雕刻一个烟灰缸。
制作木块型桌台号，作为赠品。
购买软包椅子的顾客，为其赠送两瓶清洗剂。体现世德企业为客户着想，过节一般送什么都是双数，所以购买一套餐桌椅就送两瓶(须实验后再定)。
(3) 推出金鸡系列，此系列的价位为优惠价。
3、 制作宣传折页
内容安排：
封面以“金鸡一唱 天下福”为主题。
内一为企业理念，公司简介。
世德企业理念：一生一世，同心同德
内二到内四印上主推产品及图片，套色、贴纸及裂纹漆系列产品。
内五介绍本次活动期间优惠让利产品。
内六配以20xx年日历(让客户保留收藏)。
封底是对于桌椅的寓意及桌椅鉴别、使用、保养常识。
备注：桌椅的寓意为：
人们在以下情况会利用桌椅：用餐、聚餐、聊天、娱乐(如打麻将)、谈判等
人们想到桌椅就能想到家的温馨，友情的可贵，愉快的合作
世德桌椅寓意为：家人心的链接、友人心的牵挂、事业伙伴的见证
4、 人员培训
在活动开始之前，对店面销售人员进行培训，使“金鸡一唱 天下福”的主题体现在销售中。
五、 活动日程安排
11月27日，确定活动方案
11月29日—12月3日，展板拍摄完毕
11月30日前，终端人员培训完毕
12月5日前，宣传册印制完毕
12月6日，展厅布置完毕
12月7日，活动开始
生态日活动方案篇7
一、活动目标：
使广大队员在实践中树立关心生态、关注环境、热爱家乡、建设美好家园的绿色文明意识和社会公德意识，为创建“绿色文明校园”建设出力。
二、活动口号：
卫生、健康、环保
三、活动时间：
20xx年5月6日
四、活动地点：
校园、街头
五、参加人员：
全班师生
六、活动内容：
（一）搞好校园环境、卫生，从身边小事做起成立校园环境卫生监测小组。
1、监测师生乱扔拉圾、小食品袋、烟头、随地吐痰的不良行为。
2、宣传并监督节约一滴水、节约一度电等活动，提倡节制消费和绿色消费。
3、监测校园空气、饮水、噪声等情况。
（二）结合环境有关的节日，配合环保局搞好宣传活动。如：6月5日的“环境日”。
（三）进行一些环保小实验。香烟对小虫的毒性实验，洗涤剂对小鱼的影响，水体富营养化对水体的危害。
七、活动过程：
1、以小队为单位，在校园内以及校园、住家附近社区，随时进行监测，并及时记录检查监测情况，并对不良行为及时进行纠正。
2、进行科学环保小实验。
3、充分利用班级阵地，板报，墙报等，进行环境保护方面的宣传。
4、充分利用节假日，走上街头，向广大市民进行环保知识的宣传。
生态日活动方案篇8
一、设计意图及教材分析
我们人类只有一个可以升息的地球，然而这个地球正被人类制造出来的污染物所威胁着。所以我们应该保护地球。全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。
水，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对水的认识也只是停留在表面，很少有幼儿进一步去理解水和人们的生活是息息相关的。因此，对“水”的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。故而，我为大班幼儿设计了一堂社会环保课——《保护水资源》。
二、活动目标：
本次活动制订的目标。幼儿教育的任何一个目标都应该为幼儿的终生发展作准备，社会教育也不例外。根据幼儿的发展水平、经验、和需要我设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。
1、知道水是人类、动物的好朋友，了解珍惜水资源的好处，初步产生环保意识。
2、迁移生活经验，增强幼儿珍惜水资源的意识。
3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。
我把活动目标一做为本次活动的重点和难点。
三、活动准备：
本次活动为了能让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式提供条件，我为活动作了以下准备。
1、2杯水和多媒体课件；
2、多张污染水资源和原始生态环境的图片；
3、知识准备：和家长一起寻找关于“植树造林”的资料。
四、说教学法：
主要应用以下教学法：
一、情景体验法：运用了多媒体课件，让幼儿从反面深刻地体验到环境污染的危害性。
二、引导教法：教师在带领幼儿看完多媒体课件后，给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。增强幼儿对保护环境的意识。
三、对比法：教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区别和危害。
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