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我初二了作文800字5篇

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我初二了作文800字5篇

我初二了作文800字篇1

所谓扬长教育,是针对应试教育提出来的另一种理念,是由“长善救失”“因材施教”的教育原理生发构思而出,同时是根据学生身心特点和成长规律提出。扬长教育是提倡给每个学生一个展示自我的空间,就是让学生体验成功,这句是和谐教育。

这让我有所思考,结合我的管理学生的经验,突然发现其实我的某些做法与书中所讲有些许的契合点,但是我的做法却是目的性和条理性都不是很清楚。在读了这本书之后,让我对这种教育模式有了进一步的明确和认知。所谓“扬长教育”,应该是有“人皆有所长,人皆可上进”的意思。不管是怎样的学生,在他的身上,一定有其积极的一面,一定有其所长,这个“长”不一定是特别优于他人的“长”,它可能仅仅是一种隐形的潜力,或是一份不服输的斗志,或是对某些事具有一份特殊的信心,或是身上有一种良好的习惯,等等。

而作为从事基础教育的老师,我们既要去发掘少数有天分学生身上的特长,更要努力去发现、赏识、鼓励每一个普通孩子身上哪怕是很微弱的闪光点,今早让他们对自己的学习与生活有一份自信,从而促进他的学习积极性,进而让他们逐步明确自己的学习目标,帮助他们找回自信。

我们班有一个叫晓峰的孩子,一二年级给我留下的印象就是喜欢带头捣蛋,我就对他做了一个详细的了解,父亲外出打工,母亲在老家务农。而他则是被家人送到了周托,一周回家一次。这让我感同身受,因为我小时候就是很小就被送到寄宿制学校上学,两周回家一次。因此,我开始格外注意他,观察了一段时间后,我发现晓峰这个孩子非常聪明、头脑灵活、爱动,如果交代给他一件事情,他都能做的很好,甚至超乎我预料的好。我就安排给他做我们班的卫生委员,负责安排和监督班级的卫生打扫,一周下来做的尽心尽职。自此以后,不见班级卫生不用我操心,晓峰课堂上也表现得积极起来,认真听课,积极回答问题,考试更是取得了前所未有的95分。这让我看到了从学生身上的发光点来管理学生,还真是可以对学生有莫大的帮助。

所以,我们在教育学生时,永远要将“帮助学生找到自信”这件事放到心头,只有这样,才能让我们的学生真正受益。

我初二了作文800字篇2

五一节清晨,太阳打着哈欠,伸着懒腰徐徐的爬到半空中,普照着沉寂的大地。我们悄悄地爬上车,马达发出轻快的轰鸣,迫不及待的向原野冲去。

七转八折,我们在混凝土的世界里穿梭着,但心中有一个明确的方向:向西,向西!西边有美丽的田野,有祥和的农家!

不知走了多久,楼房突然不见了,取而代之的是一片茂密的树林。一条小路穿过树林,蜿蜒而去。周围的世界里充满了绿色,土地是绿的,小溪是绿的,连空气仿佛也是绿的。树上好客的鸟儿,见我们进了树林,立刻变得的兴奋起来,叽叽喳喳的叫着,呼朋引伴的从密林深处飞到路旁的树杈上亢奋的鸣唱,用它们特有的清脆喉咙来迎接远道而来的客人。鸟儿的大树朋友也似乎有意捧场,一阵南风拂过,“哗哗”的歌声便由远及近,不一会便到了我们头顶上。树上,叶子们两两一起互相拥抱着,奏出了优美动听的“叶子交响曲”,与鸟儿们的大合唱呼应着。接着便是一阵沁人心脾的奇异香气,土壤的清香,树叶的芬芳,小溪的气息,都完美的融进了这湿润的空气中。我闭上眼睛,倾听着,呼吸着,感谢着树林的慷慨。

当我睁开眼时,眼前的景象更加令我震撼。这是一片无边的麦田,是一片无边的.嫩绿,一片无边的希望!太阳柔柔地洒下一片阳光,麦芒透出了点点金光,整个田野被笼罩在一片辉煌中。轻风拂过,掀起了万丈狂澜,麦浪翻滚着,奔腾着,欢笑着由远及近扑了过来,发出“哗哗”的震撼人心的巨响。万里长野,千里麦浪,一幅多么壮观的景象啊。麦田里劳作的农民停下了手中的农活,双眸注视着麦浪,任凭浪花冲刷自己,拍打自己,拥抱自己。他的双手爱怜的抚摸着浪尖,好像在抚摸自己调皮的孩子。麦浩浩荡荡的浪滚滚而来,仿佛要淹没一切。突然戛然而止,好像是海浪撞击到了礁石,哗哗的四散退去。随之而来的是一阵美妙的麦香,这香气入一股清流钻如体内,洗刷着沉积了太多烟尘废气的身体,我顿时感到神清气爽,一路的疲倦也消失殆尽。

我初二了作文800字篇3

花草树木,只能衬托世界的宁静与和谐;高楼大厦,只能呈现社会的繁荣景象。想为顺德描绘上美丽的彩虹,需要我们靠自己的努力。

我曾经过一条道路,那里很美,绿树成荫,鸟语花香,高楼耸立。但,美中却有瑕疵——是乞丐的“工作地”,我一直觉得乞丐是可怜的,但现在,我越来越对部分乞丐产生了反感。他们四肢发达,却依靠别人的施舍来维持生计。

我曾遇见可耻的一幕——

我跟随父母从一家饭店走出来,街道旁依旧有“坚守岗位”的乞丐,我把自己仅有的五块钱给了衣衫褴褛的中年男子。当时我还以为他会给我无穷感激的目光,谁知道,我还没有将钱给到他面前,他就立即从我手中抢去,这还不算离谱,他将钱拿到手时,身后就有五六个乞丐缠着我们。爸爸见情况不妙,便带着我们冲出那阴霾。我看着那些穷追不舍的乞丐,我便疑惑不解:“为什么四肢发达的人,不靠自己的努力找工作,而要去做乞丐呢?”现在,我总算明白了,他们好吃懒做,不愿意付出自己的每一分力,不愿意滴下每一滴泪水,但,我还是搞不清楚,他们的良心还在吗?他们的自尊去哪了?难道他们甘愿将宝贵的尊严抛于脑后,甘愿低声下气地想每一个人乞讨?

弥补自己的瑕疵,其实不难的。每一个人都应该为社会作贡献,而不是倚在街道,依靠别人的施舍来维持生计。

我们生活在这片热土上,我们就应当履行自己的职责,那就是待人彬彬有礼,待事积极向上。我们的言行影响着社会,不管是四肢发达还是残疾,我们也要靠自己的实力和努力来创造我们的生活,不能依靠一些“捷径”的方式来虚度年华,我们不能丑化我们的生活环境。除此之外,我们还需要懂得讲文明、讲卫生、爱环境、守秩序、尊师长、尚美德、树新风。

文明,无处不在。将垃圾扔进回收桶是一种文明,在电梯里悄声通电话是一种文明,节约每一张纸是一种文明,见面问候一句是一种文明……只要为他人着想,为社会着想就是文明的行为。我相信:只要我们的街道注重整洁,没有“伪乞丐”的存在,只要我们每一个社会成员都能注重文明用语、文明举止,我们的社会,将会更加美丽、花更艳、树更绿、天更蓝。

我们用文明作为画笔,为顺德描绘出彩虹,何乐而不为?

我初二了作文800字篇4

我要和大家分享的书是《雾都孤儿》。

这本书的主人公是孤儿奥利弗·退斯特,他住在黑暗的济贫院里,吝啬的护工麦恩太太总是给孤儿们很少的食物。他因为惹怒麦恩太太被送到棺材铺里当学徒,但因为难以忍受侮辱和毒打逃到伦敦,一不小心进入了贼窝,被人埋在鼓里偷东西被抓。因为生病,由善良的贝德温太太照顾,初尝了人间的温暖。但又被绑回贼窝。最后贼窝的成员——善良的南茜为了营救奥利佛,不顾威胁,向班布尔报信,说奥利佛就是他找了许久的外孙。因为这样,南茜被同伙杀害,最后警察围剿了贼窝。奥利佛终于过上了幸福的日子。

奥利弗,他拥有一个普通的名字,却拥有一颗不平凡的纯洁心灵!奥利弗做错了什么,要遭遇毒打?他坚持不懈,能在危难之中冷静面对,能在饥寒交迫之中顽强战斗,能在饿死街头和干不正当行业之中选择正义,要做到这些需要多大的勇气啊!

让我最欣赏奥利弗的章节是他在孤儿院里的生活。他每天只可以吃一点点稀粥,只有在特殊节日能够多吃一丁点发了霉的黑面包。孤儿们因为吃不饱变得“小巧玲珑”,还需要在饥饿之中干许许多多的粗活。因为营养不良没有力气,晕头转向,所以会稀里糊涂地割掉手指头,或是划破腿。但他的顽强精神,对美好生活的向往,令他尝到了人间的温暖,才能过上幸福的生活,才能见到暴风雨后绚丽的彩虹!

读了这个故事,我想到了我们现在的生活。我们多么幸福,每天都有丰盛美味的饭菜,良好的学习环境,亲切的老师同学,父母的关爱,可我们却不满足,去追求没有意义的东西,多么不懂事!

?雾都孤儿》这本书让我感受到了旧世界的残酷,现实生活的美好,人间的温暖。它让我相信,只有靠自己的努力,在困难面前坚持不懈,相信自己有一颗美好善良的心,最终会见到暴风雨后的彩虹。

我初二了作文800字篇5

吕霖松为鄙人之同学,虽说同窗仅一载有余,本人亦对其认识颇丰,深有感触并自愧不如。

首先,不论上课或对待作业的态度,他都极为认真。每一次上课时望向他,总能看见他在认真地抄着笔记。在笔记这方面,他甚是用心。上周我借他的笔记观摹时,发现其纸上的每个字都端端正正,对于某些重点笔记,他还使用了三色笔及荧光笔做笔记,这种学习的精神令我钦佩不已。

写题时,他的态度依旧认真。半月前,他在下课时忽然跑向我,并向我询问一些问题。由于意见分歧,我们二人争得不可开交。后来,他可以说是面红耳赤,眉头紧锁着,最后我们只能去向老师请教才解决这个问题。

其次,他是一个学习非常细心且成绩优秀的人。他总是可以找出选项中的`某些错误,也可以找到书本中的每一个重要的细节,还可以发现题目中的一些“陷阱”。在物理单元检测中,有一道题十分简单,但在考试结束后答案与我所得出的结论却不一样,我遂向吕霖松请教。只见他接过试卷,确认了一下题目,便指了指题目中的一行字,顿时,我茅塞顿开。得到解析后再次确认,果真如他所言。

如此认真的学习态度,又如此细心,他的成绩自然优异。到目前为止,他已两次夺得“榜眼”。我相信若他继续努力,总有一日可一举夺魁。

第三,他的兴趣涉猎十分广泛,可谓是各方面全面发展。他的体育成绩是不错的,尤其是排球。他那抛球、击打球的动作是那么的完美,让所有在一边观看的人都不免为之而赞叹。

除此之外,他的美术功底亦不错。他曾给我看过一些他手绘或用电脑画出的画作,那些画可谓是极好的艺术品,给我带来了视觉的盛宴。

另外,他对电脑有很多了解,甚至会一些专业名词。他也会编程而且可以说技艺达到了炉火纯青的地步。在班级元旦晚会时,他仅用三行代码便使我们班的电脑几近“瘫痪”,这真是令人瞠目结舌。

他还是一个性情温和且幽默的人。在我们相处的一年多里,班上发生了一些大大小小的事情,可是我从来没见他生气。即使有时同学在用餐时讲和他有关的玩笑,他也只是默默地听着,并不会做出过激的行为。

与他不熟的人可能会认为他为人有些不苟言笑。但实际上,他是一个极风趣的人。每一次笑时,他所拥有的奇特笑声总是可以逗笑其身边的人;在讨论一些事情时,他总若无其事地插一句玩笑话,让别人笑得前仰后合。

不仅如此,他大部分时间里都十分淡定。学校为了减轻就餐压力,中午是分批就餐的,我们班无论是轮到第一批或是第二批用餐,他总是不紧不慢地在迟到的前几分钟慢慢走回教室,日日如此。每次考完试,大多数人都会感到慌乱,但他却如老僧入定,波澜不惊,有时还会思考一下今天该吃什么。他的如此淡定一部分原因是他平时认真的成绩态度带来了强大底气,而更重要的原因是其超乎常人的平和的心态。

吕霖松是目前为止我所遇见的最优秀的同学,和他相比,我那些所谓的“长处”就实在算不上什么了。在他面前,我只能自愧弗如。

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