通过认真审题，可以让我们更清晰地理解作文的要求，作文如同时间的胶卷，记录下我们在岁月中不断变化的心情与思考，下面是职场好文网小编为您分享的自然之旅作文5篇，感谢您的参阅。
自然之旅作文篇1
晚上，我们商量好明天到杭州科技馆与自然博物馆玩，因为去科技馆的人很多，要排队买票，所以我们商量好由舅舅舅妈排队，我们先去博物馆玩。
第二天一早，我们就出发了，可是，我们花了很多时间才找到科技馆，一看，买票的队伍已经很长了，弯来弯去的，象一条长龙。看着长长的队伍，我都有点不耐烦了。舅妈安排我们先去博物馆排队参观。又是排队，但是没有前面的长。终于，博物馆开门了。我们冲了进去。首先，我们看到了各种动物的标本，有生活在水里的、海里的、陆地上的、天空中的各种动物，要不是管理人员在，我真想碰一下呢！随后，我们进入了恐龙化石区。舅妈来找我们了，让我们先去科技馆。
科技馆很好玩。我们先去看4d电影《钱塘江寻宝记》。工作人员给了我们每人一副眼镜，这眼镜可神奇了，戴上它，电影中的景色和人物就变成了立体的，好像就在眼前，用手可以摸到它们。来到蛇岛了，一条大蟒蛇摆动尾巴，天哪，脚下真的有蛇在游动的'感觉，太吓人。电影中，有人在溪水中扔了一块大石头，水花四溅，我们的脸上，也被水溅到了，还有，电影中，有人用木棍打了一下，我们的背部也真的被重重地打了一下，真是太精彩了。
后来，我们又来到了4楼的儿童乐园，那是属于我们儿童的天地。我们先玩反射神经游戏，它由16个灯组成，哪个灯亮了，我们就去踩哪个灯。我左脚踩踩，右脚踩踩，好不容易才得到36分。我又去了迷宫。先对着门口的喇叭大喊“开门”，迷宫的门就能打开，进入迷宫后，每一扇门口都有一道题，回答正确门才能打开。
我玩得不亦乐乎。
自然之旅作文篇2
今天我高高兴兴地来到学校，因为今天我们要去自然博物馆参观。
到了那儿我们就解散了，我和周欣蕊、范彦辰一组。我们先来到了一楼的恐龙展厅，一只巨大的恐龙的骨骼化石立刻映入了我的眼帘。我上上下下，仔细地打量了一番，“我不是在做梦吧?”我小声嘀咕道。这怎么可能呢?这只恐龙居然是世界上最大的蜥脚类恐龙，它叫井研马门溪龙，体长22米——35米，体高将近四米，其中脖子就占体高的一半，它也是世界上脖子最长的恐龙。我跟这只井研马门溪龙相比，都成一只小虫子了，我惊讶得眼睛都瞪圆了。
然后，我们又来到了“动物之美”展区，这里面的动物标本全部是美国的肯尼斯·贝林先生捐献的，它们来自世界各地。一进到展厅里，我就看到了一只鸵鸟，她好像很生气，使劲地向前奔跑着。我再往下一看，不由得哈哈大笑起来。你们猜我看到了什么?四个狒狒正在抢鸵鸟的蛋，其中一个狒狒抱着鸵鸟蛋，回头看着鸵鸟，它旁边的`狒狒也在回着头，前面还有一只狒狒，它在回头看三个兄弟们，在最后面还有一只狒狒，它一直在鸵鸟后面跟着，好像要吃掉鸵鸟似的。那鸵鸟生气得眼睛都快瞪出来了。再往里走，我们还看见了角长在鼻子上的大犀牛、凶猛的鳄鱼、可爱的梅花鹿、穿着黑白条衣服的斑马······它们每一个都栩栩如生，让我仿佛置身于动物的海洋。
随后，我们去了有鲜艳鱼儿的海底世界、稀奇古怪的昆虫化石……
我们还没有看够，回去的时间就到了，我恋恋不舍地离开了博物馆，踏上了回家之路。路上，我仍然沉浸在游览的回忆中。
自然之旅作文篇3
浙江自然博物馆座落在西湖文化广场，它一共有四层。一层的大厅里展出的是冰河时期巨兽-猛犸象和关东瑰宝。在那里可以看到猛犸象的化石还有复原骨架，我还是第一次看到这么巨大的化石呢。关东瑰宝展出的都是东北珍贵的动物标本，有梅花鹿，东北虎等等。我们坐电梯来到了二楼，一眼就看到了墙上那立体的地球模型，它被云雾缠绕着，真美！穿过一个闪光的拱门，迎面而来的是一条螺旋形的走廊，旋转的墙面上正演绎着宇宙形成的景象，我觉得我好似真地在宇宙之间穿梭着……
接着，我们来到了恐龙场馆，那里展出了三叠纪时期的安顺龙，黔鱼龙和雕甲龟龙，还有侏罗纪时期的永川龙，毛式峨眉龙和翼龙等等。恐龙的模型做得栩栩如生，时而发出wu~wu的叫声，我们好象真地置身于亿万年前的恐龙时代。假期里，我在恐龙场馆还担任了小小讲解员呢！每次向观众讲解完后都赢来了掌声和夸奖，我的心里美滋滋的。在博物馆的三楼，展出了丰富多彩的.动物，植物和昆虫标本。还有模拟的热带雨林，冰雪极地，红树林，海洋和沙漠等生态场景。在热带雨林里，你会看每一分钟就变换的白天黑夜呢！走出森林一看，呀！我们怎么都变小了？
蘑菇和蚂蚁都长得和我们一样高！原来是一个小小的游乐场，一片大大的青草叶子弯着腰，好象一个滑滑梯，我们从上滑到下，好开心！四楼是科普电影厅，每次做完讲解任务，我们都会去那里看一看有关大自然的电影。
浙江自然博物馆好象一个巨大的知识海洋，我们在那里可以看到很多，学到很多。也欢迎你来博物馆参观，我会很高兴为你做讲解服务的哦！
自然之旅作文篇4
中秋时节，我们一家再次来到了乡下，路程中看到的种种，村里的景况已比城市中差不到哪里，我为这一方的渐渐繁盛而高兴，也为这愈来愈少的乡土感到失落，患得患失。
的确，这里早已大变样。当你低下头时，仅仅只是盯着小小的手机屏，决不会是小心翼翼地打量着一只五彩斑斓的虫，害怕它逃走，失了捉它的好机会。来自于自然的鸟兽虫鱼啊，销声匿迹，恐怕再难寻找，这一块块僵硬冷漠的水泥，一棵棵稀疏的树，难以适合它们的生存。
午饭后，我坐在一边，拨弄起了手机，正入神时，有个人一拍我的肩膀，“我们下午钓鱼去吧！”响起的是爷爷的声音，我一听便来了劲儿，不知为何还有些欢欣，难不成是对这独独存在的自然活动感到好奇？说不透。太阳些许猛烈，但区区一点光怎么能阻挡我的兴奋？说定了便出发，拎着在我看来极长的鱼竿——但又很轻，末端挂着小到要用眼睛瞪大细细找寻的钩，我惟恐挂到自己身上。
到了鱼塘，四周环绕着青草绿树，同有一个人来钓鱼，坐在小板凳上，戴着草帽，有一些农村的味道了。爷爷在钩上挂了饵，我不识得这是什么，据爷爷说用它作饵鱼很容易便上钩了。把抛到水里，然后便是静候了，留心着钩，不想立即便有鱼儿上钩，把杆一提，钩上挂着个活蹦乱跳的小鱼，我取下来放到手中打量，鳞很滑，眨眼从我手中溜走了。我忙忙伏下身子抓回来放到筐里，带着小小的腥，我觉得这边说自然的气息。
大鱼不准钩，收获了几十条小鱼。晚上便炸了些吃了，极美味。我暗想，这才是乡村生活，是寻觅自然的旅途。
自然之旅作文篇5
科学家常说，大自然的奥秘无穷无尽。到底是什么奥秘呢？带着这个疑问，我参加了五天四夜的“营动福建”厦门站自然户外体验夏令营。下面，我就跟大家分享一下我的收获吧！
植物没有大脑，可以“聪明”吗？蒺藜就让我佩服得五体投地。在徒步越野时，它盯上并成功爬上了我的背包。这个奥秘很快被许多调皮的同学发现，大家把老师们当作肉靶子，往他们身上扔蒺藜。大家玩得开心，但最大受益者是蒺藜，因为它让我们帮它传播种子。自然界还有许许多多聪明的植物，风力、海浪或阳光都会可能被它们用来传播种子。
探索了聪明的植物，我们还探索利用自然规律制作工具。制作竹水枪锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了利用大气压原理吸水。三角平衡在建筑设计和建造中被广泛运用，我们团队分工合作，搭建的罗马炮架正是对三角平衡原理的利用。刺激的网红桥考验的是团队合作和平衡力的掌握，结绳法、两人三足游戏是利用摩擦力的好项目。童心未泯的老师们也争先恐后地一试身手，两个男老师当仁不让，摆了一个帅帅的pose，异口同声地喊道，“利用自然规律，我们行！”
学会生火煮饭是夏令营培养我们的一项生活技能，也让我们在活动中探索火的利用。在野外煮饭可不像在家里那么方便，被烟熏是常有的事。负责拾柴火、洗豆腐、切豆腐的我忙得不亦乐乎。一份耕耘一份收获，小组每个人的付出让我们最先端出一盘香喷喷的麻婆豆腐，让人见了垂涎三尺。火还带给我们一场精彩的.篝火晚会。有了火的热情，多才多艺的同学们纷纷上台表演，我的《中国话》诗朗诵受到地瓜腔老师的高度赞赏。
经过这次夏令营，我对科学家口中的自然界奥秘有了一点初步的理解，更加坚定了自己好好学习的信心。
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