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读书感悟演讲稿6篇

不管你有多丰富的演说经验,都要学会养成准备好演讲稿的习惯,出色的演讲稿会让人得到很多的启发与感悟,以下是职场好文网小编精心为您推荐的读书感悟演讲稿6篇,供大家参考。

读书感悟演讲稿6篇

读书感悟演讲稿篇1

“书籍是人类进步的阶梯。”作为教师的我在今年寒假读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》。一百条建议使人读起来很非常亲切,他的每条建议都与我们息息相关。它没有华丽的辞藻,没有高调的论谈,他用平实朴素的文字把他的建议说到了我们心里。

?给教师的一百条新建议》中“合理合法地惩戒学生”,郑杰校长如是说——“教师真的越来越难当了,特别是遇到一些差的学生,教师变得一点办法都没有了,打也不是骂也不是。打学生早已归入一条罪状叫体罚,被明令禁止了;现在连批评也不敢了,批评重了孩子可能想不通,到头来是教师吃不了兜着走;为了少惹麻烦,一些老师可能抱多一事不如少一事的心态,取不作为的消极态度。说实话:我也在教学过程中常遇到学生个体差异大,个别学生厌学等情况,对他们进行教育时,也常常觉得黔驴技穷。郑杰校长指出——新型的师生关系建立在国家法律制度的基础之上,意味着教师不必再扮演“一日师终身父”的角色,而应与学生建立平等的关系,这种关系首先不是以血缘,其次不是以感情来维系的。

教师对学生也不必如其父母般“恨铁不成钢”,只要对每一名学生尽心尽职,就算是对这份职业有所交待了。当然教师的不作为不应被宽容,积极的态度应该是在合理合法的前提下,有效地惩戒学生。”所谓惩戒,是指通过对不合范的行为施于否定性的制裁,从而避免其再次发生,以促进合法行为的产生与巩固。惩,即惩处、惩罚,是其手段;戒,即戒除、防止,是其目的。在教师的惩戒活动中,手段与目的应紧密相连。教师完全拥有对学生进行惩戒的权力。但是,世界上得人和一种权力都是一种强制力,都会对权力对象产生一定的伤害,因此,任何一种权力都需要限制的,教师的惩戒也需要限制。他说:“当你从你的工作中发现了价值,将工作与自己的生命建立了意义连接,再苦再累也会无怨无悔”“在学校和孩子们在一起,欣赏他们人性中最纯美的一面,这些风景是其他任何地方都没有的”……

教师要提高自己的教育素养,就是要读书,读书,再读书。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要能在书本面前静下心来,深入地思考。确实,我们教师教给学生的那点基础知识,只是沧海一粟,教师要想提高自己的教育水平,在教学时游刃有余,这就需要持之以恒地读书,不断地补充自己的知识的储备,使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书,才能从知识的海洋里汲取营养,才能充实我们的头脑,提升我们的思想,才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地!

读书感悟演讲稿篇2

尊敬的领导,老师们:

大家好!今天我演讲的题目是“让读书点亮我的人生!”

有人说:“读书不能改变人生的长度,但是可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点,但是可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在知识的时代里,教师更应该多读书,让读书成为生活中重要的一部分!

后悔的是我以前没读过太多的书,不过现在我真正喜欢上了读书。童年时代我看过一些小人书,那时我只是对那些五花八门的画面感兴趣而以,内容全不在意,那时不会读。

上初中,师范后,我除了读好学校开设的几门科目外,课余我就读一些金庸的武打小说,琼瑶的言情小说,这些不太管用,那时没读到好书。

96年参加工作了,我曾想:面对一群孩童,凭我已有的知识应绰绰有余了吧!于是,我雄心勃勃,满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台,方知自己知识的贫乏。尽管上课前自己精心准备,教学环节可谓设计得天衣无缝,但是在课堂上却往往显得捉襟见肘,让人感到语言的贫乏,感染力的缺乏。而在听课时,看到一些教师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余,让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知,于是工作之中慢慢有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍,我很快就有了更深厚的教育理论作支撑,对我教学实践中分析教材是很有帮助的,也让我在教学过程中能更加的应用自如,还使我课后常常会惊叹“原来还可以这样上”,“我怎么没想到呢?”读了这些书,我在教学实践中思路会更宽,更具有创新性,课堂也变得更精彩。

随着工作时间的增长,惰性慢慢地在心中滋生开来,大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中,特别是结婚育子之后,生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心,读书与我几乎成了陌路。我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课,虽然自我感觉还深得学生喜爱,但是现在想来,那是自己的个性和爱心赢得的学生的认可与尊重而已,真正给予学生的,或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。如果在这里要我说真心话,那时真是对不起学生。

生活往往便是这样,到处充满了机遇或是挑战。近几年的教育改革如火如荼,素质教育的大力提倡,使我在教学上有点举步维艰了。毕竟这是对教师提出了更高的要求,毕竟自己没有受过真正的高等教育,毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的,你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰,除了走出去听课学会了一些东西之外,还真又读了一些与教学管理有关的书,印象中苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多,自己的班主任管理能力也有了质的提高。感谢这及时的教育改革。

我真正的喜欢读书是在调到龙美希望小学之后,领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知,不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命,不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充实自己,提升自己的专业水平。于是,我除了读自己喜爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外,更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书。比如:李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊。从这些书中,我吸取到了先进的教育理念;从这些书中,我学到了教学名师的课堂教学艺术:从这些书中,我感受到了时代对我们教师的要求;从这些书中,我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命;当然,我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流,平等相处。读名家的书,我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思考,进一步梳理思绪,从而深化和丰富认识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系,因为“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”,我在读书中去体会怎样备课,怎样上课,怎样评课,做到读教相长。在实践后,我勤于反思,坚持写教育教学反思和随笔,教育叙事,撰写论文,很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候,我顿感“读”有所获,“读”有大获。就这样慢慢地我与书成了朋友,感觉生命突然又充实起来,那滋味真好:与书为伴,活着不累。

朱熹老师告诉我们:“布衣暖,菜根香,读书滋味长。”往后,我想我会越读越有劲的:为了将更多的知识传给学生,为了自己的工作更出色,也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友们,让读书点亮我们的人生,在工作之余多读书吧,给学生做个榜样,也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获!

读书感悟演讲稿篇3

各位领导,各位老师:

大家好!

我是xxx,我汇报的题目是《向着明亮那方》。

6年前,我怀揣教育的梦想,踏上神圣的讲台,循着常规教书,捧着热心育人。

我如一叶扁舟,身在溪流,心在远洋。

我鼓足风帆,向着大海奋力划桨。

教育应该是幸福的,我们教师应该“享受着教育的幸福”。

教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还包括自己的充实与成长。

日复一日,年复一年,顾不上欣赏沿途的风景,来不及品味远航的甘苦。

虽力倦神疲,却总也找不到理想的彼岸。

我迷茫、困惑:远航的灯塔在哪?我人生的航向又在哪?

古语有云:“吾生有涯,而知也无涯”。

教师的成长需要经验+反思,获得成长的途径只有不断学习。

学习的方式,可以是自我磨砺;可以是借鉴他人;更有效的是读书。

对于我们青年教师来说,多读书,读好书,更是我们成长的重要途径。

我开始以自己的实际教学为基点读书,找到了工作的自信,教学的底气,走出了工作的失落和迷茫。

曾有人这样形容读书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。

今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下我的读书成长故事。

烧焦了翅膀,也要飞向灯火闪烁的方向。

教育,天然需要教师有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,一种追求完美人生的信念。

和所有的青年教师一样,教学中我遇到了许许多多的困难。通过反思,我终于明白:干工作只凭热情是不够的,它时刻需要心灵的介入,需要长期的学习与积累。

读新教育就是“与好书为伴、与经典同行、与大师对话”。

一本好书,就是一粒撒播在心田的种子,她会悄无声息地生根、发芽,滋润身心,成熟思想。

让读书成为一种生活的习惯,让读书成为一种生命的需求!让我们荡起双桨,向着明亮那方,长风破浪,云帆济海!

读书感悟演讲稿篇4

草房子是一所学校,是油麻地最高最大的草房子。书中的一片艾地,是我最喜欢的地方,从高处看,一片灰白色,一阵风吹过,不仅景色迷人,而且空气清新极了,真让人回味无穷!让我感觉到书中的人物正向我走来。

书中我最喜欢秃鹤,哦!他叫陆鹤,因为他是一个小秃子,同学们就给他取名叫“秃鹤”。平时,同学们经常摸他的头,还总是嘲笑他。为此,他特别注意他的头,感到非常自卑。他的爸爸不知道从哪得知,拿生姜片擦头七个礼拜就能长出头发。为了不被同学嘲笑,他就用生姜擦头,可又怕别人闻到时生姜味,就把泥巴往头上倒,再用水冲,直到没味,把头弄得都火辣辣的。

可一次偶然的机会让同学们改变了对他的看法。学校文艺演出,有一部叫《屠桥》的戏中,连长是个秃子,可演连长的人不愿意剃光头,只好让秃鹤演。秃鹤在演出中一丝不苟,只见他蹬着大皮靴,瞪着眼珠子,说“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”。大家响起了热烈的掌声,都说秃鹤把这个角色演绝了。随着大家态度的改变,秃鹤也渐渐地自信了很多。

看了秃鹤的故事,让我想到我们平时的学习生活中也有许多这样类似的事情。比如说:嘲笑别人学习差、跑步慢、个子矮、长得胖等等。不仅伤害了别人的自尊心,而且还影响了同学之间的友谊。所以我们不能随随便便嘲笑别人的短处,同学之间应该互相尊重,不拿自己的长处和别人的短处比。同时我们自己也不能对自己的缺点感到自卑,给自己多一点信心,努力让自己的缺点都变成自己身上的闪光点。

读书感悟演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们:

以前我总认为,读书是件苦差事,不然,古人为什么“头悬梁,锥刺股”呢?自从我校建立图书角以来,使我深刻地体会到:读书是快乐的事,为了读书我可以废寝忘食!

我喜欢在家里独自看书。我从琳琅满目的书籍中挑选一本自己感兴趣的,一看就是两三个小时。记得一个周六,我看到一本《感动中国十大人物李春燕》的书。一心想靠行医养活全家的她,很快发现,很多来看病的人根本就付不起医药费,几年下来,她挣到的只是一堆欠帐条。当她想离开这里的时候,许多村民靠卖米、卖鸡蛋凑了100多元钱还给了她,看着一张张皱巴巴的一元、两元钱,听着“李医生,你走了,我们可怎么办”的话语,李春燕又决定留了下来。从此她那间四壁透风的竹楼,成了天下最温暧的医院,她那瘦弱的肩膀,担负起了十里人八乡的健康,看着看着,我被李春燕阿姨的事迹深深地感动了!决心做一个像她那样无私奉献、助人为乐的人。值日时,我总是抢最脏、最累的活干;学习中,同学们有不会的题我主动给他们讲;开班会、搞活动时,我布置教室当主持人……老师同学们都说我是热爱集体、乐于助人的“小标兵”!读书,让我的精神境界高尚起来了。

读书,不让我懂得了不少知识。从《十万个为什么》里,我知道了世界上最大的树是美洲红杉,它是世界“树爷”,高达83、79米,重6700吨!世界上最大的花是“大花草”它生长在苏门答腊,光直径就有1。4米,有六七千克重,可它发生的臭气,来它这里做客的也是一些苍蝇和蚊子!不有“世界上什么种子最大,什么种子最小”……

随着读书范围的扩大,我的习作水平有了很大的提高。通过读书,我积累了不少好词佳句,并恰当地运用到自己的习作当中。

今后我我将继续与书作伴,因为,读书给了我太多的知识和美好的享受!我爱书!

读书感悟演讲稿篇6

亲爱的老师、同学们:

大家好!

说到读书,有人会摇头:“读书苦啊!”是的,读书并不是一件轻松的事,它需要动脑、用心,还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣,因为书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。读一本好书,就像交了一个好朋友。

我从小就十分喜爱读书,和书结下了不解之缘。我把书当做不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人看到面包一样,爱不释手。爸奋妈妈给我的零用钱,我舍不得花,攒起来买书,星期天上图书馆或到新华书店看书,常常是待到关门时才依依不舍地离开;每逢生日,爸爸妈妈问我要什么礼物时,我总是不假思索脱口而出:“书!书!我只要书!”在我的房间里,摆放着两只大书柜,那里面全都是书,从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。

曾经多少次,抱着书不知啥时候睡着了,也曾经多少次一个人关在家里,静静地沉浸于书的海洋,在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处,我会情不自禁地手舞足蹈,脸上洋溢着欣喜的神情,绽开舒心的笑容;读到悲伤处,我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已,流下同情的眼泪;读到幽默风趣处,我常常禁不住开怀大笑,觉得妙不可言;读到深奥处,我总要皱起眉头,冥思苦想;读到优美的词句,我会动笔摘录,细细品味。书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我,又像是一位真诚的朋友,跟我面对面地交谈。

我爱读书,书给了我知识和智慧,也给了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂,在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去,采集花粉。小说教给我怎样做人的道理,诗歌唤起我对美好生活的追求,童话让我感到美与丑、真和假……读书成了我每天生活中的必修课。读书的时候,我常常废寝忘食,仿佛进人了另一个世界,这里的世界很精彩!

同学们,是书给我们打开了窗户,使我们看到了广阔的世界,看到了银河外的星体,看到了明天和昨天,看到了人类的历史。它使我们庄严地思考,尽情地欢笑,它使我们的每一天都变得丰富和充实……

这里是万花筒,这里是大观园,这里的生活五彩缤纷,这里的世界色彩斑斓。来吧!同学们,让我们一起步入书的海洋!

谢谢大家!

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