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省教师演讲稿总结5篇

优秀的演讲稿是具有鲜明的主题的,演讲稿写的好不好也是能看出你的个人能力的,要想演讲流畅,就肯定得反复揣摩你的演讲稿,下面是职场好文网小编为您分享的省教师演讲稿总结5篇,感谢您的参阅。

省教师演讲稿总结5篇

省教师演讲稿总结篇1

新年将至,面对过去的一年,回首经过的一切,思索其中的得失,倍感一切不容易,在体会压力的同时,也感受到我们的一些工作在得到改进,扎实的作风进一步引发大家共识。无论是作为一名老师,还是作为一所学校的校长,我总感觉一个老师的工作应该更多地落到细节中,到具体的现场去感受,在具体的情境去发现。你才能发现真正有价值的东西,才能发现实际潜存的一些问题。尽管有些问题,是我们无法解决的,但我们可以提醒自己、告诫自己。

过去的一个学期,是工作繁重,评估较多的一个学期,在这个学期里,我们先后筹备了“双高普九”、“文明学校”、“新课程课外探究”、“学生良好学习习惯培养”、“家园清洁行动”等多个任务的评估、督查。很可喜的是,我们顺利通过“文明学校”的评估,“家园清洁工作”受到通报表扬。这些工作的推进与我们全体老师,特别是校委成员的共同努力是分不开的。

看到成绩的同时,也是存在很大的压力,特别是教学常规工作方面,尽管我们在这里面花了很大的功夫,差距还是不小的。特别是在期初的教育局抽检中,我们学校是属于被点名的学校。学校发展压力倍感繁重,特别是在教学质量方面,尽管从纵向上看,我们的整体成绩是两年多来较好的一次,有7个班科达到教育局规定的优级线标准,只有一个班级超过控制线5%以上(这个班级也是有微小进步的)。教学成绩上存在着一定的反复性,如何有效地提优促中扶差,仍是需要我们大家花精力和心血的。下学期,我们的同志在这方面多加努力。

在这个总结的时刻,可以感受到有一份压力的。这份压力的存在是因为我们身上都拥有一份责任感,是因为我们都希望争取将工作做得更好。应该说,这个学期,我们老师的一些工作可圈可点。在这里,我愿意把令我感动的细节与大家重温、与大家分享。

细节一:坤龙教学工作调整三次,没有牢骚,没有怨言,一次又一次以顶替下因为工作意外所产生的人员变动的工作,从三年级语文到一年级语文,又到六年级数学。

细节二:扛下一个大班。大家知道四年级是现在我们学校最大的班级,大家也知道这原来两个班级是因什么原因合并的。无论是在班级管理上,还是学业成绩上,秋妹和文荣都花了很多的心血,特别是秋妹老师作为班主任更是辛苦有加。很可喜,这个全校最大的无论是纪律,还是学习都比过去有了极大的进步。这个合并的想法与落实,最初的工作,都是由文荣主动协助我去做。

细节三:在困难面前坚持工作。这个学期,裕龙老师、福顺老师、隆杰老师家里都遇上一些事,他们都能认真地坚持工作。特别是孙老师,上老下小,家里全靠他,连平时能帮他的爱人也病了,面对着沉重的生活压力,在我们的工作面前,他的表现依然一如以往严肃认真,从不马虎,请假了,回来就立即把课补上。福顺老师要处理孩子治疗有关的一些事情,是先到学校把课上完了再走。

细节四:在顶替面前没有怨言。因为我们一些同事请假,像进贤老师、镇帮老师、永春老师、黛瑾老师、林福老师这些同志顶课,不管是几天还是一个星期,这些同志从没怨言,也不牢骚,也不马虎。

细节五:在下班较早的人。在我们早读、写字课的检查中,有林福、永春、进贤三位老师一学期来能坚持较早地下班,特别是永春和进贤两位老师。

下面,我谈谈一些不足的方面。如果一个领导追求工作简单化,只看到好的方面,或是只重视表面的工作,害怕得罪人,面对教师存在的问题无视期存在或是不敢提出,也是不全面的,这对学校管理是不利的。

工作执行落实依然缓慢。工作被动与应付现象比较明显,没有形成一种较好的工作自觉性。像单元成绩报送,到学期结束,还有五个班科次没有报送;像平时教学常规的的一些项目,平时抓得不紧,临时才匆促应村了事,无视个人学习的重要性与必要性。像教案,有些同志有时更是上无准备之课,要交教案的时候才匆匆抄写,特别是教学反思重视非常不够,昨天我还看到一位学校领导在补写教学持记。落实缓慢,还有两种情况,一是工作盲目,二是思路不清,三是认识不够。样工作起来效率自然不高,甚至没有效率。

教师出勤,有些情况是值得我们反思的。有的同志一个学期下来,迟到几十次,有些情况是有特殊原因。没有原因的迟到,这样的工作态度是说不过去的,是思想涣散、无组织无纪律的表现。如果你是一个本地教师或是住校的老师,出现这样的情况,从大的角度说,叫对不起家乡的父老乡亲。对考勤出现的问题,我们在教师出勤奖方面是给予严肃处理的。

关于个人的工作,我一直提醒自己小心仔细地做好一切,不要有什么口号,更多地将实际管理要求在行动中落实,不管落实有多少困难,不管落实有多少反复,总是尽力把所做的工作做到位。在教学上,努力贴近学生,当学生的知心人,在相互尊重、支持、信任的氛围中引导学生乐于学习,认真学习,在本期末考试中连续三个学期达到教育局规定的优级线标准,平均分位居中心校第二名。

一所学校的发展关键取决于教师,特别是教师的工作作风与态度。在未来的日子里,我相信我们大家一定会更加努力,相互团结,相互支持,把学校的工作做好。

省教师演讲稿总结篇2

x月7日接任初一(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在必须程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能持续下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,这个月我担任了初二(6)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法:

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班群众,务必有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地透过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心群众,团结同学,作风正派,有必须组织潜力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。个性是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,最后提高了学生干部的工作潜力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐构成具有本班特色的优良班风。

二、在群众中教育学生学好功课,加强思想教育。

作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级,学生对学习用心性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我用心地和各科任教师互相交换学生的学习状况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

另外,要从学生的实际出发,透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必须的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班群众的建设。

在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意惩罚。

036班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。明白内情的同学明白老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。

五、关心他们的生活、学习

初二(6)班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。

总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

省教师演讲稿总结篇3

各位领导、老师:

大家好!

刚才,听了几位同行的班主任经验介绍,非常感人至深。作为老师,我为有如此令人钦佩的同行感到骄傲;作为家长,我要向各位班主任老师致敬!从各位老师的宝贵经验中,受到很多启发,谈我的两点体会,与大家共勉。

一、施以爱心,建立和谐的师生关系

李老师“傻傻的爱”,是对学生、对班主任工作的痴心的爱;陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤;周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部……各位老师用自己的殷殷心血,谱就了一曲爱的赞歌。

一个和谐的班集体,首先要有和谐的师生关系。有资料显示,一个人的学生时代,与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍。如果没有师生间相互理解与信任,班主任工作难以取得效果。各位老师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情。从点滴小事做起,把温暖送到孩子心头。一句暖心的话语,一个会心的微笑,一次亲切的牵手,架起了师生之间心灵沟通的桥梁。老师们都用自己的细腻的观察,多角度多方位的接触,触摸到了孩子的心灵深处,成为了学生的“知己”朋友,把准了学生的脉搏,学生也就乐于在老师面前敞开心扉,师生关系达到如此和谐境界,学生也就懂得了你的宽严都是爱,这种爱的力量能化解一切困难!

二、科学管理是育人之道

朱老师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动,魏新颖老师的“扶着孩子做主人”,都是更具有科学性的班级管理策略。科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性,达到理想的育人效果。作为新形势下的班主任,我想每一位老师都深知其重要性。那么,请让我们携起手来,多读几本理论书籍,多探讨一些班级管理的科学方法,这与我们的学科备课、批改作业同等重要。

每一个孩子都有一份自己独特的心灵世界,每一天、每一节课,我们与孩子的故事一个又一个,如天上的繁星,细细品味,颗颗闪亮,件件动人心。当你看到一个孩子的缺点,消失在你无私的爱中,融化在你的言语中时,你清楚得看到孩子变了,长大了,懂事了,那种油然而生的幸福感,是别人难以体会的。

所以,我常想,如果再多给我一些时间,让我的班主任日记天天写,件件记,记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件。那么,将来,这本平凡的日记本,是我宝贵的精神财富,是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书。建议大家记录自己的教育故事,它虽然不是什么名著经典,但是能让你聆听到棵棵幼苗茁壮成长的声音。那声音比世上任何乐曲都动听,令人幸福、陶醉。

省教师演讲稿总结篇4

各位同事:

大家好!

很高兴参加今天的班主任经验交流会。虽然张老师给了我这个发言的机会,但是说来惭愧,我觉得我的工作也还存在一些问题,亟待改进提高,而我也正在学习低年级的班主任管理方法,所以接下来我就跟大家分享一下我的心得吧。

一、三“心”

作为一名班主任,首先必须细心、耐心、有责任心。高年级的班主任,只要往讲台上一站,一个表情学生就知道啥意思,可是到了低心,这一点我特别佩服贡老师,在她的博客里,我看到她讲怎么安排学生扫地,细致程度真的是我以前没有想到的。还有就是耐心,要管理一个班级不容易,特别是让这个班各项活动有效开展,一开始要一点一点抠,一点一点培养,老师必须要有足够的耐心。最后就是责任心,小学阶段是学生道德养成,行为习惯养成的关键时期,班主任责任重大。记得以前听过一种看似玩笑的说法,说是作为一名老师,不让你把学生当成自己的孩子,你就把他们当成你未来的媳妇或者女婿你希望他是什么样的人呢?你就按照这个标准来教育他们。看似玩笑,实际上在说我们要把学生培养成什么样的人,这需要我们必须有强烈的责任心。

二、正确的管理方法

作为一名班主任,特别是低年级班主任,工作琐碎繁重,要想使班级管理工作有效开展,必须有正确的管理方法。记得以前有一名同事,她长期从事低年级教学,每当她带一年级时,总是会看到她班的学生不出一周就会井然有序,学生手拉手排着队,整整齐齐没有人说话。大家都很佩服。我想她一定是有她的一套方法,偶然与她聊过,她也说在低年级就一定要事无巨细面面俱到,一开始学生不会干的就自己给学生示范,手把手教,在教的同时还要注意小干部的培养,小干部也培养成了,老师就会轻松很多。所以我觉得班主任必须有方法,这个方法可以是长期工作积累出来的,也可以是在管理类书籍中看来的,更直接的也可以是向有经验的老师学来的,多虚心请教,多积极交流,多用心琢磨,总能找到适合自己班级的方法。

最后,我认为当我们具备这三心,并且有正确的方法时,我们的班主任工作应该就能有序有效的开展,达到我们想要的样子。

谢谢大家!

省教师演讲稿总结篇5

今天,我们全体师生聚集在一起,隆重召开xxxx年期末考试总结表彰大会,首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次期末考试中取得优异成绩的班级和个人表示热烈祝贺。

在这令人激动的时刻,我却不敢激动,因为我看到的是领导们殷殷的期盼,老师们无限的信任,同学们渴望的眼神。面对所有的期待,我感到的是沉甸甸的责任。××中学是一个响亮的名字,她有光辉的过去,有让人自豪的现在,更有让人憧憬的未来。作为一名××中学人,在得到仰视和羡慕的同时,也注定你必须有更高的层次和责任。

在社会日新月异的发展面前,在知识经济的今天,在终身教育时代已经来临的时刻,因循守旧,得过且过,不思进取,胸无大志,注定要在转眼间被时代淘汰。

与时俱进,终身学习,敬业奉献,不断创新,才是必由之路。老师们,我们准备好了吗?同学们,你们准备好了吗?

竞争不同情弱者,竞争不相信眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们,你们的发展也逼迫老师们更快地发展,其实老师们也在跟你们展开一场竞争,学习的竞争,进步的竞争,发展的竞争。

不过这场竞争双方都不能失败,对我们来说,一切永无止境。毕竟发展才是硬道理。

我们老师们发展是为了更好地胜任工作,更好地引导你们,不只是为了给你们知识,更不仅仅是让你们考上大学,知识要你们自己去探究,要你们亲自去创造。老师应该是引导者,是放飞学生梦想的人,是点燃学生激情的人,是激发学生创造的人,是鼓励学生永远进取的人,是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。

我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁,以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。老师们:教师的职业是光荣而又神圣的。

希望你们珍惜自己的神圣使命,严格要求自己,处处为人师表,刻苦钻研教学业务,不断创新教学方法,用爱心去塑造学生、用真情去感化学生、用榜样去激励学生、用人格去熏陶学生、用知识去武装学生,成为学生们学习的榜样,全社会的表率,把我们的下一代培养成为政治合格、品学兼优、德才兼备、全面发展的新一代接班人。希望你们能为××中学的教育再添上了亮丽的一笔,谱写又一篇绚丽的篇章。

同学们,放飞你们的梦想,点燃你们的激情,挥洒青春的力量,活出青春的精彩。青春不承认失败,青春不属于灰色。

如果在明天的社会上,所有曾从××中学走出去的人,都能用自己杰出的才能服务社会,创造财富,福泽他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范,那将是××中学最大的成功,老师们最大的自豪和幸福,更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标!

成绩属于过去,荣誉归于大家,未来在于创造,让我们一起梦想,让我们一起创造,让我们共同期待。时代在变,社会在变,观念在变,但奋斗不变,执着不变,未来无限,让我们携手共进,把××中学变成所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自豪!

我的发言完毕。谢谢大家!

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