作文是语文学习中必不可少的一项，只有围绕题目来选择素材，我们写出的作文才是优秀的，下面是职场好文网小编为您分享的生命的礼赞作文5篇，感谢您的参阅。
生命的礼赞作文篇1
秋天到了，天转凉，叶红火，迷了多少人的眼，醉了多少人的心。仔细想来，似乎真的没有那个季节能有秋天这般的情怀：一边欣赏枫叶，一边倾听落叶拍打大地的声音，秋风拂过，山红了，水清了。此时细看那落叶，倒像是在细细耳语，偶有一片枫叶随风飘落，在空中久久盘旋，轻盈的像个跳舞的姑娘，又好似在为自己的离去而叹息，依依不舍树丫的怀抱。躺在地上的也仿佛在诉说着不久前的美丽及光彩照人的葱绿。
枫叶片片，红得如痴如醉，红得刻骨铭心。驻足山野间，残阳如血，白日里城市中的喧嚣和拥挤正悄悄隐去，只剩几棵枫树格外引人注目。枫叶映霜红，一川夕阳浓。一层烂漫的红色闪烁着夕阳的余晖，枫叶上的每一条脉络都散发着流光溢彩，在叶片中肆意伸展，悄悄为红叶又增添几分色彩，韵味迷人。枫叶为秋时情意最重。一世坎坷，半生的情感，风雨寒霜，相侵无怨，朴实无华。这是它生命中最后的浪漫，饱经风霜磨砺，却装点了满山瑰丽。在枫叶落地的一瞬间，生命已然是流逝了。可是多情的人却把他们夹进书页里，或作为书签，或制成卡片，总是恋恋不舍的将他们保护好，赋予他们浪漫的延续和新的希望。我们也该像枫叶那样，无论何时，都要充满浪漫。用一颗希望的心迎接明天，用一种优雅的态度去浪漫的生活。即使在困境中，也要像枫叶一样，找寻浪漫，寻找光亮。正如枫叶正在努力让自己凋零的生命充满浪漫，在下一轮回的浪漫生命中填满希望。
生命的礼赞作文篇2
秋遇，遇梧桐。
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后”是徐再思思乡的梧桐，“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离”是周紫芝离别的梧桐，“寂寞梧桐深院锁清秋”则是李清照孤寂的梧桐……
一句句诗，一片片梧桐叶，为秋蒙上了凄清的底色，但，我的秋与梧桐啊，她得是热情的。
到了秋啊，原本的花花草草，虫虫鸟鸟，都消沉了不少，就连夏天叽叽喳喳个不停的知了也住了嘴，没关系，这可荒芜不了秋，反而秋的声音愈来愈响了呐！你听，校园幽径，窸窸窣窣，好不热闹，走近了，走近了，正准备看看是谁，呵，脚底传来了“咔嚓咔嚓”，“咯叽咯叽”的声音，嘿！瞧瞧，满地金灿，而那梧桐啊，正在奋力得摇头晃脑呢，梧桐叶稀稀拉拉的洒，我迎着夕阳与晚风揍起了“乐曲”，那边蹦过来，这边蹦过去，左两脚，右两脚，还不时地跳几下，属于秋的乐曲就好了，我想，初秋这么温柔，日间留下夏天，日落还带着秋风，应该是帮忙忙碌碌的夏天踩刹车的吧。
蹦蹦跶跶地跑向梧桐树根，拾起一片“落红”，想到，既然这落叶是为了明年的盛开，秋是为了以后更好的春，那就把夏天的遗憾都写在秋的落叶上吧，让他待上一个冬天，明年，一定长出希望！
“一树梧桐一夜秋，希望不来绝不休”，这里，遇见梧桐，遇见秋！
生命的礼赞作文篇3
当婴儿脱离母体，携着对大千世界的万分惊奇呱呱坠地时，那清越的嘀哭唱响了对生命的礼赞美；当荆棘鸟伫立在最尖的荆棘旁，毅然决然地刺破喉咙，迸发出一声亘古绝唱时，那凄婉的曲调汇成了对生命的礼赞，当毕淑敏倚傍着离太阳最近的树，用灵魂镌刻对生命的感悟时，那铿锵的雕镂印下了对生命的礼赞。
生命，素来是一个沉重的名词，重得需要我们用毕生的精力去度量，出生伊始，生命便在我们的血液中激荡，在我们的灵魂中舞蹈，用晶莹的浪花装饰我们的成功道路，用唯美的舞步纺织我们的灿烂人生。
生命是美好的，什得我们用一生来守候。
纵观如今社会，可用四字襄括——生命滥用。眼下，轻生者比比皆是，工作的不顺，家庭的烦琐，社会的不公，往往是那些轻易拼弃生命，逃避责任者夯实的堡垒。其中，他们可以肆意挥噩生命，以一把冰冷无情的北道轻而易举地走向生命的终结，殊不知那腕边沿下的殷红鲜血，正是他们苦苦追寻已久的鲜活生命。
吸素养者亦不在少数，颗颗药丸，摊摊粉末已使多少人迷惘，亦使多少人家破人亡，多片刻精神上的愉悦，他们生命的沙漏便会少数载生命的延续，向险恶的迈出一小步，他们踏向死亡的步伐，便会跨出一大步，珍爱生命运离，远离那罪恶的渊薮，这是我们每个人义不容辞的责任。
生命是自己的，什得我们用一生来珍惜她。
生命是短暂，几十年的'光阻便完成了人类生与死的交替，或话，百年之后，我们肉体虽已殒灭，但精神长存，只不过那仅仅是“或许”，谁也无法预知自己的生命，但我们可以把握自己的生命——珍惜时间。
老人都说，掌纹决定你的未来，那如果你肯抛开慵懒，珍惜溜过自己身边的身份每秒握紧拳头实干，你不正在掌握着你的未来吗？时间就是生命，懈怠时间，你将失去生命，人生匆匆几十年，转瞬即逝，切莫白了少年头，空悲切。
实践出真理。自己是一个极其懒散的人，懒散的生活导致我更为懒散，每逢周末，自己总似身在冰火两重天，周六成山的作之不顾，百无聊赖地看着电视机，机械地揿着遥控器，闷蹲一整天，无聊之极如置身冰海，全身软弱无力，大脑僵硬细胞休眠，恰似一条赖皮蛇横在沙发上。周日，自清晨第一缕阳光，洒向窗台起，至午夜月光沐浴末，窗前持续呈现自己奋笔疾书的身影，那滋味好似心中有座火山将要爆发一般火急火燎。
自己的成绩可想而知了，似自己如今的生命般沉默不语，懒惰是光阻的蟊贼，无形中窃走了自己宝贵的生命，唯留一具空壳行走于世，如复活的木乃伊，再如何行动自如，也足不过是一具腐尸。
生命是大爱的，值得我们用一生来书写。
生命似礼花，只为那夜幕的炫丽绽放和夜空中发聩的一响而奋斗着谭千秋以生命铸就大爱，那张开双臂的生命，已定格这永恒，吴斌以生命捍卫职责，那完美的刹车彰显大爱。
爱除自身无施舍，爱除自己无给予，因为爱在爱中被爱了，生命由此长青。
生命的礼赞作文篇4
生命是什么？生命是顽强，生命是深沉，生命是苍凉。在青海高原上，就挺立着这样一株柳。
这一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大约两合抱粗，枝干粗实坚硬，叶子十分绿，。它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活，绿的充满生机，它的绿是苍郁的，是深沉的。这苍郁和深沉的背后，是它经历过多少次的高原风雪，经历过多少次的雷电轰击，经历过多少次的`干旱和寒冷。这一次有一次的灾难，无情地摧残着它，使它一次有一次地千疮百孔、遍体鳞伤，但它却一次有一次地起死回生。它的生命是多么的顽强啊！
灞河边的柳树，因为生活环境舒适，，所以极易生长，长得婀娜多姿、风情万种。这跟青海高原上的那一株柳有着天壤之别。
生长在青海高原上的那株柳不怕高原风雪，不怕雷电轰击，不怕干旱寒冷，什么艰难都不怕，所以它才这么顽强、这么苍郁。而灞河边柳树，生活在舒适的环境下，遇到困难很容易退缩，所以错过锻炼的机会、错过了明天成就的阳光。
青海高原上的柳树不向命运屈服，复苏了又冻死，冻死了又复苏。正因为它有队生的渴望，生的追求，所以才可以忍受这么多的痛苦。而我们在这方面不如这株柳树。我们的努力，我们的付出实在太少了。
这株柳树虽然仅仅是一颗柳树，但是它身上那顽强的生命力、坚强的毅力和深沉的品格，值得我高声赞扬它！
生命的礼赞作文篇5
“地震无情，人有情”中国人民团结的力量好比浩瀚的大海宽容的容纳万物一样。正如孟德斯鸠所言：“能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就如长了一些；光荣是我们获得的新生命。其可珍贵，实不下于天赋的生命。”他们用对生命所领悟出来的，谱写出一首美丽、动听的：“生命的礼赞”。
灾难+时间=关爱生命。在5月12日，下午发生地震时，大多数的学生都在教室里上课，同学感到房子在摇动时，心特别的慌。吴钟宏老师刻不容缓的组织学生逃生，就在他们都安全的跑到第三楼时，听到楼上还有学生在喊“救命”，吴老师在这生与死的一刻，他没有半点犹豫，毅然选择了跑上生命的最高点——登上更高的一层楼，他的脚步若似离弦的箭，像奔腾的野马，在＜＞生命的倒计时里，他把两名女同学猛的一推，把她们从阎罗王那狠毒的手中救了出来，可是他并没有幸运的从死亡的手中逃脱。他用自己的生命关爱着他人，给了生命更多的渴望，他也登上了人生的最高峰，成为生命永垂不朽的闪光点。
灾难+读书=热爱生命。在地震之后，很多的房屋都倒塌了，一个个聪明、可爱、活泼的学生都被掩埋在这废墟当中，他们热爱自己的生命。他们知道生命的可贵，所以他们每一时、每一刻，都在好好的把握着自己的生命。有一高中生，当她被压在石块中不能动弹时，她那扁扁的肚子就像李白诗中所云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。那样的震耳欲聋。可是没有任何食物能够填饱她那空空如也的胃。她抛开了一切的杂念，用手在黑暗中摸索着什么——一本语文课本，她如饥似渴，津津有味的读了起来，顿时，读书使她得到了精神上的满足。她说读书就是在热爱自己的生命。不让宝贵的生命在无聊的时间里虚度。我看到了她对生命的认识后，也使我得到了很好的启发：我们要珍惜自己来之不易的读书机会，不要枉费自己的生命，热爱生命不仅是指肉体上的热爱，也是指精神上的热爱。
灾难+勇气=再塑生命。有一个10岁的小女孩，在已经被那突然降下的天灾——石头砸到自己脚的情况下，眼看又有一块比天还要大的石块凌空而落，就要迎面向自己扑来，它仿佛在恶狠很的说：“我要毁灭你们人类，但是小女孩用那双水灵灵，透明无暇的眼睛，直视着它说：你说错了，我们人类是勇敢、是坚强，不会像树枝那样，脆弱的被你折断。她毅然的用石头把自己被压倒的那条腿给砸断了，她用自己的呼吸证明了人类所拥有勇气和勇敢。正是因为她具有的中华民族传统的气息，使得再塑了自己第二次生命，她懂得生命的重要性，宝贵性，和短暂性。他们懂得鱼和熊掌不能兼得。我们必须学会选择，要选择对我们来说最重要的，而不是那写相比较之下只是一些芝麻绿豆的事情。
他们，一个个在灾难面前所表现出来的生命种种的渴望，寓意出生命的一个个真理。我们要明白灾难不是侵略我们所有一切宝贵，有价值的东西，灾难是在我们人类一次次新的机会、新的挑战、让我们越战越勇，这就是他们留给我们最可贵的“生命的礼赞”。
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