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教师个人心得体会模板5篇

心得体会是一种学习实践后所写的感受文字,可以全面地透露本质的看法,心得体会是当下社会中最为常见的一种书面材料,下面是职场好文网小编为您分享的教师个人心得体会模板5篇,感谢您的参阅。

教师个人心得体会模板5篇

教师个人心得体会篇1

每个人对快乐的感受是不一样的,有的人听到一句赞美的话感到快乐,有的人享受到一顿美餐感到快乐,有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐,幼儿能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上,还是从物质上,我认为只要能愉悦的,放松的,有好心情的,回忆起来是那么甜美的,就是快乐的。

作为一名幼儿教师,生活在一群天真活泼的幼儿中间,随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近幼儿,体验、感受幼儿们带来的幸福与快乐吧。

现在的幼儿都是宝贝,是父母的宝贝,是爷爷奶奶的宝贝,是老师的宝贝,身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们,同时也在教育他们。

在我带班的过程中我也遇到了很多难题,最难的是跟家长的`沟通问题,我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的,没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次,也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园,爸爸妈妈两个人一起来送宝贝,宝贝哭得很伤心,家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么,这是院长正好进来,她看见宝宝后马上就开始哄宝宝,还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞,宝宝的情绪一下子就平稳了下来,看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发现自己身上有那么多的不足。

后来院长也跟我说明了一切,才意识到严厉不是对幼儿的爱,要把自己改变成像水一样柔软,这样幼儿就会慢慢的认可我,我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。

同时也在院长的身上学习到了一些经验,如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基础。

生活在这样一群幼儿中间,我忍不住要亲亲这个,逗逗那个,他们的一个亲昵动作,一段天真的话语,一个奇特的想象,浸透着他们的机灵,活泼和纯真,正是幼儿们特有的灵性让我们的童心永驻,让我们的眼睛不时地一亮,让我的心灵不时地得到愉悦,让快乐不时地围绕在我身边。

教师个人心得体会篇2

通过这次寒假的师德学习,我对教师的责任和师德的内涵有了更深刻的理解,对教育教学有了更深刻的认识。通过这次寒假对师德师风的学习,我明白了自己应该在一切方面做一个表率。教师从事的是培养人的工作,教师劳动中影响最大的部分是“以身作则”,也就是说,教师用自己的知识、思想品质和人格魅力教育学生,各级学生都自觉不自觉地把教师当作自己的榜样。是学生学习做人的参照物,所以常说“老师是镜子,学生是老师的影子。“以身作则要求老师言行一致,要求我们端庄、大方、得体。否则会在不知不觉中对学生产生不良影响。

多年来,我一直认为“在位者,谋其政”,只要做好自己的教学,就很好地完成了任务。通过对教师职业道德的反复学习,我深深体会到,作为一名教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲道理这么简单,而是要从社会、学校、班级乃至每一个学生的.实际出发,让他们掌握科学知识,发展健全人格,为国家和社会培养负责任的有用人才。

教师的职责决定了教师必须具有高尚的师德。什么是师德?师德是教师工作的精髓,其内涵是“爱师为魂,学高为师,为人师表”。

第一,高尚的师德必须充满对学生的爱。

爱学生就是爱教育。但是,爱学生并不是一件容易的事情,让学生体会到老师的爱更是难上加难。

林崇德教授曾经说过:“爱自己的孩子是本能,但爱别人的孩子是神圣的!“本质上,老师对学生的爱是一种没有血缘关系的无私的爱,是一种有恩慈的爱。这种爱是极其神圣和纯洁的。这种圣洁的爱是教师教书育人的情感基础。学生一旦体会到这种真情实感,就会“亲亲敬师”,从而“信其道”,达到真正教育的目的。在我工作的过程中,我也曾感叹过为什么有些同学无法体会我对他的爱,有时还对我的爱充满了警惕和不屑。通过对教育法规和教师职业道德的反复学习,我才真正意识到自己的感情不到位,甚至有点急于求成。其实只要爱一点一滴贯穿日常生活,

言传身教,相信同学们会懂的。

第二,作为教师必须具备丰富的知识、精通的业务、严谨的治学和某一学科的创新教学,这也是师德不可或缺的一部分。

教师在教学过程中,基础知识扎实,专业知识深厚,学术水平高,能使学生产生信任感,进而转化为激励和鞭策学生的强大人格力量。我们学校有很多优秀的骨干教师,他们的课受到学生的欢迎和喜爱。这些都是我可以借鉴的例子和模式。作为未来的老师,我一定要向这些骨干老师学习,不断提高自己的专业水平。

第三,高尚的师德意味着教师自身必须严格要求教师“以德为本,以德为先”。

在日常工作中,要提高职业道德,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度,以身作则,洁身自好,以德服人,为学生树立榜样。不在办公室打电脑游戏,不在教室打手机,不在学生面前说脏话,等等。这些工作的细节都是崇高师德的体现。

通过这次寒假对师德师风的学习,在思想上有了更深的认识和体会。加强和改进教师职业道德,不仅可以促进我们实现自己的理想,帮助我们不断提高教育教学水平,也是建立新型民主平等师生关系的基础。因此,教师职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。我会一直用它来鞭策自己,让它成为我教育中的一盏明灯!

教师个人心得体会篇3

在这个研讨班学习几天,可以听听顶尖教授的高水平讲座,感受各领域权威人士的风范,接受一次生命的再教育和灵魂的洗礼,真的是不可替代的宝贵财富。我们由全国各地的知名专家学者授课,他们学识渊博、学识渊博,或者观念先进、视角独特、幽默风趣,或者通俗易懂,用简单的话来说,就是国家大事、人民感情众多,人民感情、民生亲民。一门高度专业的课程让每个人都乐于倾听信息。我开阔了眼界,增长了见识,身心都感到更加快乐。虽然时间很短,但这次培训的内容具有很强的针对性和时效性。以下是我这几天的经历:

第一,获得知识和借口视野

在这次学习中,我了解到教师的素质要随着时代的发展和社会的进步而不断提高,要树立现代教育观念,要不断提高师德,要不断学习和丰富。并且知道老师不仅是工作者,也是学习者和研究者。丰富学科知识,了解学科知识的联系和融合。展示学科知识的方法和技巧。教学活动是教与学的活动。我们不仅要关注学生的学习,还要关注孩子的心理。在今天的学生心目中,好老师的评价标准是公正、公平、宽容、善良。通过学习,在实践中改变原有的教学理念和教学方法,尊重学生和差异。张美玲教授指出,社会的发展要求我们改革教学,把我们的课堂变成一个和谐、快乐、互动、智能的生态课堂。拥有阳光的心理可以提高自己的教学水平。赵博士的话深深打动了我,我觉得教学不仅要关注他们的成绩,更要珍惜和保护学生的个体差异。每个学生在很多方面都不一样,有些在生活中很难改变,不需要改变。珍惜个体差异是因材施教的基础。当他们不一样的时候,一定需要老师的包容,理解,甚至欣赏。吴正宪老师的演讲让我知道,我们应该在反思中不断反思和成长,我们应该在教学中抬头,一点一点地思考和记录。在你的教学中取得进步。

第二,回忆学习,不断进步

教师最重要的职责是教书育人。教师应该无私地贡献自己的知识,教给学生先进的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事情,也可以是一件困难的事情,关键看一个老师怎么看待。如果只是用知识填饱肚子,那是很简单的事情。在知识转移过程中,很难引导学生举一反三,学会学习,懂得思考,充分发挥主观能动性。优秀的教师在不同的条件下,坚持不懈地学习教学方法,创新,有所成就,是不容易的。总是教育我们不仅要在工作中积累经验,还要在教学中思考、实践和创造。我们努力实现:尊重个人实践——分享同行经验——共同学习成长——提高专业水平。从学“术”——到悟“道”,感触颇深。在体验中总结经验,不断让自己的课上升到经典,让课“课未断”,每次讲课后都要采访学生,因为学生的课堂体验是我们专业反思的重要资源。在这次培训中,刘永生主席为我们的语文课做了一个课堂案例。他指出,课堂学习活动的设计应该简单,教学目标应该集中,课堂应该简化,教学环节应该简洁。并展示了一节课的教学方法。看课文——,交流感受——,找出自己看不懂的单词,自己解决(初级老师帮助,中高年级解决),提问,通过交流解决问题,带领老师。随着年级的上升,问题越少越好。在他的指导下,我意识到我的课和他说的没有相似之处。以前说的很多,现在要改变自己,这样我的课才能精彩。

三,心理教学与促进教学

人心之间的距离是最远的,人与人之间最默契的是心。随着社会的发展,生活节奏的加快和各种信息的快速传播,社会上的许多焦点问题也对儿童产生了一定的影响。小学的孩子问的最多的问题是怎么学习,怎么和同学搞好关系,怎么和父母沟通。毕业班最突出的问题是学生对考试的焦虑。这些问题对于成年人来说很简单,但如果不及时引导和回答,还是会造成一些可以避免的心理障碍或疾病。在这次的学习中,让我心里最有感触的是张艳老师讲的《中小学生团体辅导基础》。我现在从事这个职业遇到最多的就是孩子的心理问题。我也是联系现实从这个时代走出来的。我当时也遇到过这样的问题,但是没有得到很好的引导和教育,所以心理上还是有障碍的。张艳老师说,教育主要是心理教育和人格培养。知识积累和技能训练是教育的补充。学生个体不同,所以自身能力也不同。我们应该在教学中关注每一个学生,让他们通过家庭和学校的结合健康成长。

几天的学习

教师个人心得体会篇4

今天读于丹《《庄子心得》。

宁静是一种规格很高的品质。庄子说:人莫鉴于流水,而鉴于止水。意思是要对一个人作出判断,观其动不如视其静。自古以来,心如止水、宠辱不惊、以不变应万变等等说法,都表现了对宁静心态的某种崇敬。 真正获得了宁静的人非但不是麻木的生硬的,反而是极其敏感极其温厚也是极其丰富极其坚韧的。

庄子的成就令我们后世之人万分敬仰,他一生淡泊名利,主张修身养性、清静无为。

当今世道能够保留一颗宁静之心的人实在不多。追名逐利,心态浮躁为之普遍。

连我自己也不能例外,当周围的人都纷纷将孩子送到高价名校时,我就不免怀疑起当时的决定,将女儿放在身边这样的普通学校会不会让她将来发展受到影响。读书已经不在单纯是读书了,已经有了很高的附加值,比如当问你孩子在哪读书,学校的名字足以让你自豪三分或自卑了得。我也明知这是心态的问题,哪个学校不培养出人才?但往往大家都进入了一个怪圈,就如现在不少领导去读emba,并不是为了学习知识,而是为了认识有身份的同学,同学就是生产力,就是人脉,有了人脉就不怕没有发展。孩子读书也是一样了。心怎可平静呢?

现在没钱没权就自然低人三分,经济能力已经无形将人划分了等级,不信高档社区和城乡结合的出租屋形成的氛围就是截然不同,各人的生活质量天壤之别。社会就是这样的势利,保持一个平和的心又是多么得不易。

我想我们能在浮躁和宁静中找到一点平衡就是成功了。读书的过程就是提醒的旅程,我们不要在浮躁中浸泡地太久,不然将会找不到自己在哪了。

教师个人心得体会篇5

我个人认为要想做好这工作,,首先你得要喜欢它,,并喜爱你的学生.,这是最起码的,,否则无从谈起做好它.。在这里借助qq空间平台也阐述一下我的工作心得,,希望和喜爱这份工作的同事们交流一下,谢谢!

我刚到学校做这份工作的时候,觉得这太简单了,不就是和孩子打交到吗。其实没有那么简单。我刚接手的是一个可以说是差班。这个班有一些学校有名的调皮鬼,有几个还被学校处分了。是想,带这样的一个班会伤多大的脑筋。当时我都不知道怎样面对他们,好在在齐老师的帮助下,没有出多大的乱子.(在齐老师的身上,我学到了不少东西,真的)。那时候一有事情就找她解决。然后我就记住她的方法去用,真是这样的,甚至有一个孩子说我,我自今都记得他说的话,他说,老师你说话的口气越来越像齐老师了。哈哈

逐渐我发现我们班有一个孩子,大家都很听他的。我就想,搞定他就等于搞定所有。于是我故意找他聊天,说他好话,和他套近忽。后来真的是这样,一有同学吵闹,他就会站出来说话,好了好了,别吵了,给点面子。你还别说,真管用。所以那段时候我的午休时间还过的去,没有多大的问题。有很多事情都发生在教室外,为此班主任伤透了脑筋.她每天都来了解情况.我们彼此沟通的很频繁,也因此成了朋友.至今我们见了面都很热情的打招呼,聊天。

现在我带的这个班,是从初一带起的.班上还是有两三个不听话的孩子.因班主任要求午睡.所以我要求他们一点之后必须睡.开始有几个同学不合作.不睡也不做作业,东张西望想找人聊天.我就找了一个有点影响力的孩子,问他作业做完了吗.他开始说回家做,再后来说不会做.我让他把作业拿给我看,的确很差.于是我说我教你好吗?他诧异的问我,老师你会啊,非常惊奇.我说会啊.也许是抱着试试看的心态同意了,我教他的时候他还是很认真的.就这样我每天教他做作业(数学).教的过程中给他说一些做人的道理,然后要求他睡一觉起来我在继续讲.他照做了.后来数学老师还表扬他的数学进步了.班上同学说他你应该谢谢老师,他脸红的跟我说谢谢.(后来还积极的帮我做事,因为我带两个班,他积极的每天帮我打饭,摆餐车)

有了这个先例,就有了下一个.另外一个孩子找我说,老师你教我做吧,我也不会.我说好,但你要听我的,他说好.(这个孩子很聪明,但很多动,敢说别人)然后我一步一步的告诉他该怎么做.我发现他的作业错了从不订正.我就让他回去把错的都订正完了再拿给我看.我没想到的是他照做了.我大大的表扬了他.他笑着对我说,老师我妈妈让我谢谢你,她老是叫我订正,我都没有做.那一刻,我的心情大好.(后来这孩子也帮我管其他孩子,他很会看我的眼色,我一皱眉头,他就会说别吵了,老师都生气了.)那段时间我们班的学习气氛很好.陆陆续续有孩子问我作业.午睡也开始正常了.班主任很高兴,她对我说,要是齐老师要换老师,你不要答应哦.我真的很用心的对待他们.我觉得爱不是嘴上说,要付出行动的.我每天打完饭,都会和他们聊天,问他们好不好吃,多吃点等等.我也会时不时摸摸他们的头,捏捏他们的脸,和他们开玩笑.之间丝毫没有年龄的代沟.

当然也有时候不听话,孩子处于多变的时期,这很正常.我也会狠狠的骂他们.等过后,我再找他聊,告诉他为什么骂他.他就会好一段时间.其实这工作就是重复的做着这些事情,我是这样认为的`.不要怕烦.

也有一个孩子我搞不定的.她是八十二班的班长.她最大的毛病是大声的讲话,你怎么讲都没用,她特别善于表现自己,很聪明的一个孩子。这是我对她的了解.我用了很多方法都改不了她的毛病.只是看见我就不说,我一转身就能听见她的声音(因我带两个班).为此我和她说了无数次,甚至我会当她是自己的孩子一样的骂她,她也知道我是半开玩笑的,也不生气.我老骂她脸皮厚.她说老师,没办法我就这样了,改不了了。.唉,拿她怎么办(可我还很喜欢她)?也希望各位有经验的老师给点见意.谢谢!

其实就如校长讲的,每一个孩子就是一个故事.你要认真的去读懂他,去了解他们的内心世界,你会更好的把握怎样和他们相处.当然说起来容易,做起来难.但只要有心人,相信所有的事情都会迎刃而解的.这是我所希望的.

以上只是我个人在工作中发生的一些事情,希望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一个简单的人.我只想把我心里想法说出来,就这么简单.想到什么说什么,这就是我.也因此得罪了不少朋友.在此

表示歉意.我也真心的希望朋友们能包容我的缺点,看到我的优点.能及时正确的指出我的错误,我将不胜感激。

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