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《让爱永驻心中》演讲稿8篇

通过写演讲稿,我们可以更好地准备演讲的结构和主题,通过恰当的情感表达写好演讲稿,能够更好地与听众建立情感连接,以下是职场好文网小编精心为您推荐的《让爱永驻心中》演讲稿8篇,供大家参考。

《让爱永驻心中》演讲稿8篇

《让爱永驻心中》演讲稿篇1

亲爱的老师和同学们:

大家好!

爱是如此抽象,同时又如此具体。当你卸下妈妈沉重的背包,给朋友一份真挚的祝福,给邻居一句深情的问候,你心里就有了爱。

让友谊永远留在我心里。什么是友谊?是钟子期俞伯牙的山川断琴祭友吗?马克思和恩格斯几十年来一直同舟共济。或者。也许是f4温暖的《第一时间》,是久违的朋友见面时的问候,是患难之交。但无论多么伟大或者平凡的友谊,依然重要。

让友谊永远留在我心里。敢问什么是亲情?是母爱的温柔还是父爱的严厉?或者,也许她只是满文军的《认识你》的歌,陈红的《常回家看看》的歌,旅途之外的未接电话,母亲节一束美丽的康乃馨,一句关心的话,或者大雨中撑起的晴空。但是,无论亲情是浓是淡,它无时无刻不在你身边,把你的生活和我的生活装饰的漂漂亮亮,亲情永远在我心里。

让爱永远留在我心里。何谓爱情?在一起几十年的是杨过和小龙女。是《梁祝》,成为蝴蝶,梁山伯与祝英台的悲壮永恒之歌吗?或者。也许只是情人节的一朵玫瑰,逆境中的一种深深的安慰感,或者只是真诚的牵手,但无论唱爱情的流行歌曲多么动听,无论多么销魂,让我们永远把它留在心里。

爱情是一场小雨,滋润着焦虑的心。爱情是一阵风,吹走了委屈和烦恼。爱是照亮黑暗旅程的一盏明灯。让爱情永远留在心里,心里的玫瑰也不会凋谢。

《让爱永驻心中》演讲稿篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是267班的王晨然。我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

爱,在冰冷的字典里,是一个温暖的词语。它,就在我们身边,伴我们成长,从牙牙学语到长大成人,我们无不感受到身边的关爱。

爱,有多种。

友情是最纯真的爱。它可以在你难过的时候陪伴着你,倾听你的忧伤,与你共担痛苦,度过人生的灰暗。亦可与你分享快乐,共享人生的艳丽。友情,是最简单的,也是最纯洁的。

师恩是最扑实的爱。它教育我们,要严于律己,只争朝夕,刻苦学习,努力奋斗,为心中理想而执着追求。也许有时,老师对我们的爱,很多人一时难于理解,不愿接受。但后来,随着年龄的增长,愈能感悟到它的良苦用心。师恩,是人世间最永恒的,也最善良的大爱。

爱,有时候,它是默默无闻的。它化为了一个不经意的动作、一个满含热望的眼神。可是,往往又由于它的太常见,而被我们忽略漠视、熟视无睹。这种爱,就是父母之爱!我们有多少时候没有观察过父母额头上的皱纹与鬓角上的白发,它们是否比以前多了很多。岁月不饶人啊!可是他们对于子女的爱,却永远不会随时间推移而淡去,反而只会越来越浓。餐桌上做好的饭菜,衣柜里整理好的衣服,房间的一尘不染,都是他们在默默地为我们付出,默默地对我们关爱。他们不求获得我们的回报,只盼我们能健康成长。父母之爱,绝对是这世界上最伟大的,更是无私的爱。

世间还有很多很多的爱,等着我们去发现、去感知、更去品味。如果你遇到了,万请珍惜。错过了,必将遗憾终生。

请在享受千般恩爱的同时,也棒出一颗心来,去关心你身边的人与事吧!让我们这个五彩斑斓的世界更加温暖!

让爱永驻心中,播洒在每一个角落。从此人间就处处阳光明媚,没有了阴霾!

《让爱永驻心中》演讲稿篇3

大家好!

今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

爱,是来自身边的人的关心,也许是一杯热茶、一颗蜜糖;爱,是来自陌生人的帮助,可能是一枚硬币、一把小伞。

爱,是伟大的。比尔·盖茨成为世界首富,却拿着亿万资产为慈善事业做贡献,帮助世界各地染上恶疾、家境贫寒的人能像正常人一样生活,然后在社会上做演讲,呼吁人们关注这些人。

爱,是渺小的。“最美妈妈”吴菊萍为了救从窗户摔下来的孩子,用自己脆弱的双臂去接住了那个孩子。那个孩子没什么事,可她的手臂生生折断。事后,躺在病床上的脸色苍白的她却微笑着说:“当时也没多想,身体就已经冲出去了,只要孩子平安就好。”

这些爱如初升的红日版温暖了整个社会,让越来越多的人们贡献出自己的爱。人们用自己微薄的爱去关怀身边的每一个人,每一个人又把这份爱继续传递下去……

让我们关注每一个人,爱每一个人,给他们一点帮助,哪怕是一点能填饱肚子的食物,都能给他们带来无限温暖,甚至于能改变他们的人生!让爱永驻心中吧!

《让爱永驻心中》演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们:

大家好!很荣幸能站在这里给大家演讲。我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

爱是那样的抽象,同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背篓时,给朋友一句真诚的祝福时,给邻居一声亲切的问候时,你的心底就已有了爱。

让友情在心中永驻。试问,友情是什么?是钟子期与俞伯牙的《高山流水》,断琴祭友?是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟?还是……也许它是f4的一首温暖的歌曲,是朋友见面时的一声久违的问候,是患难中朋友伸出的一只手。但是,无论友人有多伟大或多普通,它都是极为重要的。

让亲情在心中永驻。敢问,亲情是什么?是母爱的温柔,还是父爱的严厉?或者,它也许只是满文军的那首《懂你》,陈红的'那首《常回家看看》,是旅途中那个思念的电话,是母亲节那天的一束美丽的康乃馨,是亲人间的一句关切的叮嘱,或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但,无论亲情是浓是淡,它每时每刻伴随着你我,把我们的生活装点得绚丽多姿。

让爱情永驻心中。请问,爱情是什么?是杨过与小龙女几十年的不离不弃?是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》?还是……也许它只是情人节的一只红玫瑰,是患难中的一句深情安慰,或许只是一次真诚的牵手吧!但,不管流行歌曲把爱情唱得有多美,不管多么令人神往,还是让我们将这份美好憧憬永驻心中。

友情、亲情和爱情,三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花,荡起涟漪。没有爱,生活将变得索然无味、了无生趣,让我们学会珍惜吧!

爱是一点雨,滋润着焦躁的心灵;爱是一阵风,吹走不平与烦恼;爱是一道光,照亮黑暗的征途。让爱永驻心中,心中的花儿才不会凋谢!我的演讲到此结束,谢谢大家!

《让爱永驻心中》演讲稿篇5

爱就像一道温暖的阳光,轻轻地洒在身上,照亮了成长的道路,滋润着路边的花草树木、飞禽走兽,使这条路不再是枯燥乏味,而是变得鸟语花香、生机勃勃。

爱就在我们身边,闭上眼睛,用心去感受那一份最真挚最纯洁没有任何污秽的爱。

卡勒德·胡赛尼曾经说过:“时间很贪婪——有时候,它会独自吞噬所有的细节。”事实也确定如此,那件事过去许久,记得的唯有那份真挚的爱。

那日早晨,妈妈跟我说:“放学我来接你,但如果临时有事就不来了。”转眼到了放学,不料下起了倾盆大雨,哗啦啦的雨声伴随几声轰隆隆的雷声闯入我的耳朵,乌云密布,阴沉沉的天空,使周围的空气变得异常燥热。“下这么大雨,妈妈应该不回来了。”我抱紧书包,举着雨伞朝家里走去。

回到家里,刚发下东西便又打雷了,不仅庆幸走得快。“妈,我回来啦!”家里一片寂静,回应我的只有在电视机旁发着“滴答滴答”声音的闹钟,顿时觉得不妙,朝着妈妈房间走去,脚步逐渐变得沉重,心也“怦怦”地跳动起来。

“叮咚,叮咚”就在这是门铃响了,我连忙去开门,是妈妈!只见她手里拿着一碗还冒着热气的面,头发湿哒哒的,雨水顺着她的衣服滑倒地上,心里不禁感到酸酸的。“妈,你去接我了?”“是呀,你怎么比我还早回来了呢”“我……”我说不出话,仿佛一开口就会打开泪水的开关。“行了,我买了面,快趁热吃了吧。”我接过面,微热的热量经过手指直达心头,惭愧、心疼、幸福、开心的心情交织在一起,就在这个时候,爱的种子变在心中发芽。

爱是寒冬中一缕阳光,爱是沙漠中的一口甘泉,爱是黑暗中的一座灯塔。爱是生命中的颜料,使它让生命变得五彩缤纷丰富多彩。爱无所不有,爱其实近在咫尺,爱其实真的很简单,简单的你无法发现。让我们种下爱的种子,让爱永驻心中。

《让爱永驻心中》演讲稿篇6

亲爱的老师、同学们好:

这样中规中矩的开场就好像我们的生活一样单一,但也就是在这样的生活中有这样一群人在用他们的行为我们的生活增添画意。

有的时候人心比我们想象的还要十恶不赦。有的时候,人心比我们想象的还要光明温暖。爱,有很多种,它一直环绕在我们身边。它可以是朋友、亲情、同学,哪怕是陌生人。对于它的定义,每个人都有自己的认识,无法肯定它的唯一性。

爱就像是一种信仰,哪怕身处地狱,乃对光明向往,心怀希望总有曙光。

我看过一部小说,让我很感触​:尸潮爆发后,宋斐一队小伙伴结伴逃出学校,就在到停车场前时,两个小伙伴脱离了大部队。就在他们心灰意冷之际,其他小伙伴传来广播,请那两个小伙伴安心,大部队不会抛弃他们,在他们离开广播室后还留下了一份勉励信。

在这个对于宋斐他们来说寸步难行的危机关头,他们没有抛弃离队的小伙伴,而是努力与之会合,这不仅是对战友的负责,更是一种爱,他们团结一致,不抛弃不放弃,心中有爱,才会在深夜恐慌中伸出援助之手,帮助在死亡痛苦之渊苦苦挣扎的伙伴。最后的留信,宋斐他们留下,温暖着,对这个危机四伏世界无望的人,希望他们坚持。​

爱是人世间最美好的一种情感,爱就像一片照射在冬日的阳光,能让饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱就像是一泓出现在沙漠的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

让我们来设想一下,没有爱的人是什么样的。我们不清楚他有没有想去犯罪或毁灭这个世界。但他不会尊重他的父母,他不会对养育自己的父母有什么感激之情,而他身边也断然不会有朋友。没有人会去爱他,他可能会对生活厌恶,把这一切都归到社会去,这是一个死循环,没有人爱他,他不爱别人,社会无法构成和谐。

爱,无用你付出多少。可以让人感到温暖,这个冰凉的环境就能慢慢瓦解。不用你付出太多,只要对父母的一句我爱你,对朋友的一句加油,对兄弟的一句你可以,哪怕……只是对陌生人的一个微笑。

谢谢大家我的演讲,到此结束!

《让爱永驻心中》演讲稿篇7

爱,存在我们的周围,永驻在我们的心中。

——题记

“孩子,你没事吧?”

“呜呜,血,宝宝流血了,呜——”

一位妇女走了过来扶起那个女孩,“乖,不哭,阿姨给你买糖糖。”“要,宝宝要很多很大的糖糖。”哪位小女孩不哭了,脸上洋溢着喜悦的笑容,眼中还有一点泪水,和她那双乌黑发亮的眼睛在阳光的照耀下形成了一幅梦幻般的可爱画面。但脸上残留的银色泪痕,诉说了刚才女孩的伤心。

那位妇女身上穿着不过补丁的麻布衣服,手上布满了厚厚的茧,在冬天这种干燥的天气,使那双手上的茧开裂,像干燥土地上的龟裂痕迹,泛着恐怖的红晕。

妇女带着小女孩走进了一家小卖部,女孩幸福的笑着,把一颗颗的糖放进走进的兜里,拨开一颗糖,放进嘴里,甜甜的笑着,只见妇女从她的那件补了又补的衣服里揣出一堆的钱,零零散散的钱有一角的,五角的,一元的,甚至还有很难见到的两角纸钞。妇女把钱放在桌上,一角、两角、三角……五元,五元五角……妇女一颗颗的数了起来,最后,她把一手把的钱放在柜台上,不小心还掉了落了几颗,妇女艰难地弯下腰去捡起来,重新放到柜台上。旁边的人看到了都在议论:这个女人真可怜啊,看对自己的女儿多好,女儿穿的那么暖,自己却只穿了一件麻布衣,看看她的手,哎呀,都成什么样子了,真是一位好母亲啊……

旁人都在议论着她们,而她们却都没有听到似地,那个小女孩一直沉浸在自己的快乐中,抱着糖果,闻着糖的香味,出了小卖部的门,妇女跟了来,跟上女孩的脚步,弯下她的腰笑眯眯的对女孩说:“回家吧,以后小心点,你的脚只是擦破了一点皮,不太要紧。”“谢谢阿姨!”女孩用幼稚的声音向妇女道了谢,往家里跑去……

八年后,站在同样的地方,回想起八年前的事,没错,那个女孩就是我,因为一场不小心的意外,碰上了存在在我们周围的好人,碰上了她,那个好心的妇女。现在想想,在那些一颗颗的糖中,那么的甜,那么的糯,那么的香,都是因为那里有了那位妇女付出的爱,因为那些存在在每个人内心深处的爱,才会肯用自己仅有的力量来帮助一个素不相识的陌生人。也正因为有了爱,那个妇女才会伸出援手帮助我,担心我,在用了她辛苦赚来的钱后,却没有一丝不舍。

爱,让人们之间的距离越来越近;爱,让人们之间的隔膜越来越淡;爱,人们之间的心越来越爱。

为了自己,更为了别人,让爱永驻我们的心中吧!

以上就是差异网为大家带来的10篇《让爱永驻心中演讲稿》,希望对您有一些参考价值,更多范文样本、模板格式尽在差异网。

《让爱永驻心中》演讲稿篇8

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

鲁迅老师有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。有时侯,微笑是世间最美好的语言。有了爱,就有了一切。

如果你是个一年级班主任,你一定会觉得很苦恼。因为当你踩着上课的铃声走进教室时,你看到满教室的孩子都在唧唧喳喳地讲话,甚至有仰着脖子喝饮料的,没有一个孩子在安静地等待着你的到来,没有一个孩子把你的到来当回事。如果你是个一年级班主任,你一定会感到很无奈。因为在你向他们讲述一年级小朋友应遵守的“规矩”时,你不知道该怎样让他们把忙碌的小手停下来,把低垂的脑袋正起来,让他们那一次次的“情不自禁”、“脱口而出”少起来。在你苦恼、无奈,甚至有些“义愤填膺”时,我想此时很需要先学会忍耐,学会宽容,学会等待。说到底,就是学会爱。

常言道:“琢玉首先要爱玉,育人首先要爱人。”的确,热爱学生是教育好学生的基础,没有爱就没有教育。

一年级的学生,从无拘无束的家中或幼儿园中走出来,对他们来说,一切都是新鲜的,陌生的。小学生行为规范,学校的`规章制度对刚进校的学生来说是白纸一张,不知道遵守,有的上课手不空闲,东摸西抠;有的随心所欲,捉弄同学。有的控制不住自己,上课随意说话,等等这些都是正常的。这时一年级的班主任老师要做的第一件事,就是要使学生尽快地适应新的学习环境,组成听指挥的团体,投入新的学习生活。这时的一年级班主任既是师长,又像母亲,要用母亲的温暖态度和情感对待学生,要用温和的眼光窥视学生的心灵,使学生感到老师的可亲可敬,他们才信任你。只有取得了学生的信任,对学生才有巨大的吸引力,才能慢慢地把学生引向正轨。要想得到学生的信任,就要从“爱”学生做起。要爱学生就得琐琐碎碎,婆婆妈妈。例如有的学生走路不小心,弄破了皮,当他来告诉你时,你就不能装着没看见,而是把他的小手拉过来帮他吹一吹,问一声:“还疼吗?”有的学生没有刨笔刀,要帮他削,不会写,你要手把手的教;下课时要提醒他上厕所;有一位小孩的牙掉了,他哭着来告诉我,我用水给他漱口后说,没关系,换牙说明你慢慢的长大了;有生病的学生,你要关心他,给他倒水叮嘱他吃药;帮孩子旋开拧得太紧的水杯;阳光活动时,我和孩子们比赛跳绳,教他们拍球,踢毽子给他们看。这恰好是和学生建立“爱”的机会,是形成心与心沟通的桥梁,如果忽视了这些小事,那“爱”学生不知从何说起。

在我原来教的班上有一个小女孩,叫来蜜,她是二年级转学来我们华阳中心小学的。起初我并没有关注到她,因为她整天默默无闻,课堂上听不到她的声音,课间看不见她和同学玩耍的身影。不过就是这长期的沉默引起了我的注意。她不是一个漂亮可爱的女孩,她的妈妈对她的关爱也不多,她很怕妈妈骂她打她,而且她的字写得很不好,普通话发音极不标准,偶尔的一次发言也会引来同学的嘲笑,这样她更不敢举手发言了。但是我发现她很有爱心,凡事会为别人着想,是个善良的小女孩,而且她会默默地很认真地完成老师交给的事情。于是我经常在同学面前表扬她,没事的时候找她说说话,鼓励鼓励她。有些事也请她帮忙做,让她感受到老师喜欢她。课堂上鼓励她大声地读书,字的发音不准,我一遍遍帮她纠正。到了三年级下学期,她完全不是刚来的那个样子了,作业清爽,书写规范,发言积极了,普通话也说好了,最重要的是她活泼开朗了很多,我真心地感到高兴。

作为一名“传道、受业、解惑”的引路人,作为一名从事着太阳底下最光辉事业的人类灵魂工程师,我们对孩子发展中的重要性是可想而知的。从爱出发,发现每一个孩子身上的闪光点,对学生动之以情、晓之以理、导之以行,那么学生在原有的基础上一定会有所进步的。

用全部的智慧解读我们的孩子,用灿烂的生命演绎我们的教育理想,用无悔的爱为孩子们撑起一片天!

最后,我想用一句诗来勉励自己:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程!”谢谢大家!

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