只有认真写好实践报告，大家才能合理分析出自己实践中存在的问题，只有认真写实践报告我们才能找出实践开展过程中存在的问题，职场好文网小编今天就为您带来了纸综合实践报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
纸综合实践报告1
经过一个月的撕纸主题活动开展，班内幼儿已对撕纸有了兴趣，大多幼儿已能手眼协调地进行撕纸了，而且撕纸时能较耐心、细致。我发现撕纸不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的.协调性和灵活性，还能培养幼儿耐心、细致的学习态度。当然在每次的具体操作过程中，也发现了一些问题，比如怎样使计划更合理，切实遵循幼儿的实际发展水平同步进行。怎样针对小班幼儿在创造性能力方面欠缺，更有效地启发、引导，并很好地从作品中加以体现。这些方面都有待于在以后的实践过程中去改进、完善。所以在主题活动即将结束之余，我将这个月的实践经验做个总结。
一、 选材方面：贴近幼儿的生活经验，需遵循由易到难、循序渐进的原则；刚开始的几次活动，可以先安排幼儿进行任意地撕纸。因为小班的幼儿有的根本还不会撕，他们撕纸的方法准确的说是“扯”，如果扯的话，纸很难按意愿撕出形状，所以老师必须先教他们怎样把纸撕开。通过几次活动后，幼儿基本上都能掌握撕的方法了，然后老师再从撕长条纸入手，先撕面条，为幼儿每人准备一个小碗，把撕下的面条装在小碗里，要求幼儿撕开变长条就可以了。渐渐地在以后的活动中，逐步提高要求，不但要撕成长条，还必须粗、细均匀，中间不断开，并进行粘贴，组成漂亮的图案，在进行撕长条纸并进行粘贴的这一阶段目标实施过程中，我设计了不一样的范例以增加趣味性。如为小狮子贴鬃毛、为妈妈贴头发、贴围巾、贴风筝等。这和幼儿的生活经验也比较贴近。幼儿虽然在学习同一技能，但每次内容都不一样，
参与的兴趣也高了，相应来说撕纸的方法和能力也逐步掌握。在学会了撕长条纸的基础上，再安排幼儿学撕正方形、三角形，刚开始撕图形的时候，我为幼儿准备了有针孔印的图案纸，加上幼儿有了一定的基础，学起来也比较快。
二、 计划：依据教学计划，有步骤地实施；根据学期初所制订的计划，老师在活动安排上都根据计划进行。假设第一周是学习撕的技能、第二周是撕长条纸，第三周是撕正方形、三角形；第四周要求撕圆形、半圆形，但由于在制定计划时不能充分考虑到幼儿的实际发展水平，所以边实施边进行调整。如发现幼儿掌握的能力还跟不上，可以根据需要将比较难的部分放在下一周再进行练习。
三、教学形式：以游戏为主，活动形式多样化；
撕纸活动是以技能学习为主，往往比较枯燥，但对于小班幼儿来说，枯燥的形式激发不起他们学习的兴趣，所以在组织每一次活动时，老师尽量以游戏的形式来组织。如撕面条就设计了小动物要过生日了，小朋友准备一碗爱心面条送给他们吧！贴风筝时让幼儿先玩风筝，再撕纸贴风筝。总之设法使活动有趣一些，吸引幼儿主动参与。这样就不单单是为了学习撕纸的技能，在撕纸活动中同时可以掌握一些其它知识。
纸综合实践报告2
在校团委、大学生素质拓展管理认证中心和院团总支的领导下，为培养大学生的实践能力与创新能力，促进大学生全面发展。宣传大学生素质拓展计划及大学生素质拓展证书，以及提高我院大学生对综合素质的重视，我部室于上周举行了“一纸献爱心”活动。具体情况如下：
一、主办：西华师范大学素质拓展管理认证中心
承办：文学院团总支素质拓展部
二、活动主题
献一己之爱心，拓一身之素质
三、活动目的及意义
旨在（结合“一纸献爱心”之爱心宣传活动）宣传大学生素质拓展计划和大学生素质拓展证书，促进大学生个性全面发展，提高大学生的人文素质和科学素质，引导和帮助大学生完善智能结构，全面成长成才，造就“有思想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
四、活动开展
（一）活动时间
xx年11月20日（星期五）晚7：00点
（二）活动地点
新区一期教学楼107
（三）参加人员
09级2、6、7、11班及09级各班素质拓展委员
（四）到场嘉宾
西华师范大学学生会文学院分会主席王淦师兄，素质拓展部部长胡姝师姐
（五）前期准备
由我部室成员与协办班成员提前到场，并共同布置会场，安排好座位。并提前准备好活动中互动的题目与所需的奖品。
（六）活动流程：
1、开场节目，由文学院09级10班同学献上舞蹈
2、主持人引出主题
3、嘉宾讲话，部长介绍关于素质拓展的内容以及素质拓展部的日常工作
4、文艺节目，由09级9班献上歌曲
5、互动（关于素质拓展的知识问答）
6、文艺节目，由文学院09级7班献上诗歌朗诵
7、主持人介绍“一纸献爱心”
8、由全体同学献上爱心
9、文艺节目，由09级6班献上手语《感恩的心》
10、主持人对活动做总结，宣布活动结束
五、活动总结：
本次活动让全体同学了解了大学生素质拓展的主要内容及目的，使同学认识到大学生身心健康发展的重要性，同时也让大家认识到大学生需要德、智、体、美全面发展
纸综合实践报告3
我们美术协会于2015年04月27日~29日，在综合楼二楼展厅举办“纸因有你·叹为观纸”纸张艺术公益展览活动。本次展览由院本部美术协会、金园校区星野剧社折纸部、新津校区向阳爱心社联合举办，分时段先后在三个校区分别进行展览，院本部为此次展览的最后一站，持续三天顺利闭幕。
本次活动于开始前的一个月开始准备，提前向学社联进行了申请活动，并在活动之前准备好了活动必须品。根据活动的要求，美术协会与向阳爱心社以及星野剧社折纸部进行了精心策划，提前向活动对象征集展览作品并通知了时间、地点，同时号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动展出作品的数量与质量提供了前提保证。
这次活动的主要内容是展览宣传剪纸艺术与现代折纸艺术，并从中评选出优秀作品予以奖励。评奖遵循公平、公正、公开且主办方作品不参评的原则。此次参展作品达230余件,其中参评作品66件，主办方作品160余件。
活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加学校公益活动，为社会残障人士奉献一份爱心的心愿。这次活动也充分锻炼和教育了我们成员，紧紧围绕“纸因有你，叹为观纸”的主题，向内开展的一系列有实效性的活动，如金园校区的“折纸艺术”（折纸介绍公开课）、“千纸鹤进化之谜”（折纸教学活动）、“借我一张纸，还你一世界”（送纸艺作品活动）并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了宣传剪纸艺术与现代折纸艺术的预期目的。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足与建议。
不足:
1、此次活动虽成功举行，大家在活动中也非常的快乐。但不能全员参加，是我们社团遗憾之处。
2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。
3、前期活动宣传不足，较多前来观看展览的同学反映展览场地位置较“偏僻”，找不到展览场地。
建议：
1、完善策划书的细节，丰富活动的内容。
2、开展活动前发动全体成员的参与积极性，加强成员对社团的集体荣誉感得教育。
3、如再次举办类似活动，场地应选择在学校中心位置，效果更佳。活动之前加强沟通，做好处理突发事件的准备。
在工作中，我们看到了成绩，也看到了不足，但是我们正在努力改进我们的不足之处，相信只要我们团结一致，我们的协会一定会越办越好的。不管是现在还是将来，我们美术协会一定会更加认真地工作，将各项工作都落实到实践中去，认真去做好每一件事，贡献我们社团所有的力量，为校园增添光彩！
纸综合实践报告4
中华民族的传统艺术文化丰富且辉煌，它们经过五千年的沉淀，都透着中华文明古国源远流长的文化底蕴。在现代化建设发展的过程中我们应该积极发扬并传承优秀传统文化艺术，让传统文化艺术与时代共进！为了让孩子们走近经典，感受经典，弘扬传统文化，陶冶情操，本学期，我校七彩梦衍纸社开展了以中国元素为主题的艺术创作。
我校七彩梦衍纸社团成立于20XX年5月，以繁荣校园文化、发挥学生特长为宗旨。虽然社团的社龄较短，正如小荷才露尖尖角，却不乏出现了许多优秀作品。本学期的社团活动已经顺利结束了，我们也有了一些成果：京剧人物系列、中国传统元素系列等。
在活动中我们鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力，及创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能积极参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
一、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对衍纸的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的作品对我而言都是惊喜。
二、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手创造一些图案，自己动手制作一些作品等。
三、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，发现优秀作品及时展评，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
四、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们遇到困难的时候，旁边的同学就会主动帮助，现在社团的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的活动中有收获，也有很多的不足：
如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废弃物等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的同学学习有始无终，不能坚持，遇到困难就退缩等，还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。
制作衍纸，锻炼的是动手能力，熏陶的是审美情趣，磨练的更是坚持的毅力。希望同学们在衍纸的过程中会有更多收获！期待同学们创作出更多优秀的作品！
纸综合实践报告5
这学期，随着《传统文化视角下纸艺校本课程实践研究》市级课题的开展，我们继续衍纸社团的教学。随着纸艺社团活动的展开，孩子们的动手能力、审美意识都有所提高。为了下学期能更好的开展社团活动，以便以后能做到取长补短，纸艺造诣更进一步。特将这一年来的美术社团活动总结如下。
（一）依据学生特点，培养学生纸艺的方向。有了一定的纸艺技术以后，再辅以想象。引导学生如何将自己想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们的好动、思维跳跃性强。善于模仿他们好动、思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言----纸条、颜色等表达出来。由于大多数同学基础不是很扎实，在上课时先临摹作品。开设一些手工游戏相结合。使学生对美术产生深厚的兴趣。
（二）做好点评工作。对每一位学生每周作的画进行点评。让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的纸艺作品产生浓厚的兴趣，初步感知美术纸艺与生活的联系——纸艺对生活的描绘，对生活的美化和提炼。
（三）鼓励学生配合大队部、班主任，参加学校组织的活动，美好校园环境，使得学习兴趣和应用相结合。
（四）积极参加各类比赛，从开学到现在，美术社团成员参加了常州市科学幻想画，参加学校组织的诗话比赛。
在这一学期的工作中，有许多收获，有许多不足。我期待着我们的社团有更好的发展。
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