为了提升我们的教学能力,一定要将教案写好,提前写好教案对我们开展教学任务有很大帮助,下面是职场好文网小编为您分享的春备课教案模板6篇,感谢您的参阅。
春备课教案模板篇1
教学目标:
1.知识目标:通过学生对书中情境的观察,激发学生的学习兴趣,使学生感受到数学学习的乐趣,获得良好的情感体验。
2.能力目标:借助挂图引导学生充分观察,交流图中物体的数量,提高学生的观察能力。
3.情感目标:体会数学与生活的密切联系。
教学重点:
初步掌握按顺序数数的方法。
教具准备:
实物投影
教学过程:
一、谈话导入
小朋友们,从今天开始,你们就是小学生了,要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的,学会它,你就会解决很多生活中的问题,大家想不想学好它?大家会从1数到10吗?
二、探索新知
1、 寻找身体上的数
师:1——10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说!
(学生可能说:有1个脑袋,1张嘴,10个手指等。只要说得对,教师就应该给予肯定,同时要注意让学生把话说完整。)
2、 寻找教室里的数
师:同学们在自己身上找到了这么多的数,真了不起!快来看看我们的教室,你们能发现哪些数?
(学生可能会说:有1块黑板,2扇门,6盏灯,25张桌子,47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。)
3、 寻找校园里的数
师:现在,我们要数一数“可爱的校园”中的数。
4、 课堂小结
师:这节课我们在忙什么啊?你发现什么呢?
三、 课堂总结
数学与我们的生活紧紧相连,每一个数学王国的成员都睁着智慧的眼睛看着我们,你想和他们交朋友吗?你打算怎么做?
春备课教案模板篇2
一、教学目标:
知识与技能:了解直线参数方程的条件及参数的意义
过程与方法:能根据直线的几何条件,写出直线的参数方程及参数的意义
情感、态度与价值观:通过观察、探索、发现的创造性过程,培养创新意识。
二、重难点:教学重点:曲线参数方程的定义及方法
教学难点:选择适当的参数写出曲线的参数方程.
三、教学方法:启发、诱导发现教学.
四、教学过程
(一)、复习引入:
1.写出圆方程的标准式和对应的参数方程。
圆参数方程 (为参数)
(2)圆参数方程为: (为参数)
2.写出椭圆参数方程.
3.复习方向向量的概念.提出问题:已知直线的一个点和倾斜角,如何表示直线的参数方程?
(二)、讲解新课:
1、问题的提出:一条直线l的倾斜角是,并且经过点p(2,3),如何描述直线l上任意点的位置呢?
如果已知直线l经过两个
定点q(1,1),p(4,3),
那么又如何描述直线l上任意点的
位置呢?
2、教师引导学生推导直线的参数方程:
(1)过定点倾斜角为的直线的
参数方程
(为参数)
?辨析直线的参数方程】:设m(x,y)为直线上的任意一点,参数t的几何意义是指从点p到点m的位移,可以用有向线段数量来表示。带符号.
(2)、经过两个定点q,p(其中)的直线的参数方程为。其中点m(x,y)为直线上的任意一点。这里参数的几何意义与参数方程(1)中的t显然不同,它所反映的是动点m分有向线段的数量比。当时,m为内分点;当且时,m为外分点;当时,点m与q重合。
(三)、直线的参数方程应用,强化理解。
1、例题:
学生练习,教师准对问题讲评。反思归纳:
1)求直线参数方程的方法;
2)利用直线参数方程求交点。
2、巩固导练:
补充:
1)直线与圆相切,那么直线的倾斜角为(a)
a.或 b.或 c.或 d.或
2)(坐标系与参数方程选做题)若直线与直线(为参数)垂直,则 .
解:直线化为普通方程是,
该直线的斜率为,
直线(为参数)化为普通方程是,
该直线的斜率为,
则由两直线垂直的充要条件,得, 。
(四)、小结:
(1)直线参数方程求法;
(2)直线参数方程的.特点;
(3)根据已知条件和图形的几何性质,注意参数的意义。
(五)、作业:
补充:设直线的参数方程为(t为参数),直线的方程为y=3x+4则与的距离为_______
?考点定位】本小题考查参数方程化为普通方程、两条平行线间的距离,基础题。
解析:由题直线的普通方程为,故它与与的距离为。
五、教学反思:
春备课教案模板篇3
?单元教材简析】
本组教材围绕“多彩的秋天”来编排,共选入六篇课文(古诗有两篇),体裁多样,内容十分丰富。整组教材以秋天为主线,在赞美秋天、讴歌秋天的同时,也让我们领略了大自然的伟大与神奇。
?识字1》收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。有些词语对二年级的孩子们来说较生僻,也较难理解,可结合具体情景画面进行教学。真正理解了词意,用心来感受,会觉得这些词真的很美。
?秋天的图画》是一篇足足百字的小文。文章虽短,却勾画出了一幅秋天山野的美丽图画,道出了劳动创造美的真谛。作者运用比拟的手法来描写,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来了。
?黄山奇石》一文描述的是大自然的鬼斧神工,在黄山上创造了惟妙惟肖、趣味横生的奇石──仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……这些奇石多因其外貌而得名。而且一块奇石,就是一个美丽的童话。
?植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品,它以拟人的手法、韵文的形势表现出来,读来琅琅上口。让孩子们在领略植物王国的奇事的同时,不得不惊叹大自然的奇妙。
?古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》,是两首描写深秋时节美景的古诗:荷已尽,菊已残,但橙黄橘绿;百花谢,枯叶飘,但枫叶似火。触景生情,诗人怎能不提笔抒怀呢?
?语文园地一》鼓励孩子们由文中走进生活,走进秋天,走进大自然,去发现美、创造美、展示美!
?单元总体目标】
1、认识61个生字。会写42个生字。引导学生发现识字规律。
2、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时,从文字中发现美,在头脑中浮现美,在朗读中表现美,用心领略大自然的美丽与神奇。
3、了解秋天景物的特点,知道秋天里事物的变化,喜欢观察秋天,喜欢秋天这个季节。
4、激发学生热爱大自然的情感,鼓励孩子们用自己的眼睛发现美,用自己的心灵积淀美,并付诸实践。
?教学重难点】
1、引导学生发现汉字规律,自己总结识字方法,自主识字。进行自主识字的展示和交流,激发学生课外自主识字的兴趣。
2、通过学习课文和实地观察,让学生更多地了解秋天,激发学生热爱大自然的情感。
?单元教学建议】
1、注重鼓励学生自主学习,培养成就感。运用多种识字方法自主识字,培养学生自主识字的兴趣和能力。
2、通过指导学生有感情朗读,培养学生对语言的感悟能力。
3、语文实践活动要跟课内所学的东西有一定联系,形式要活泼多样,引起学生学习的兴趣,提高学生对语言的表现力。
4、重视创设情景,使学生入情入境地进行说话练习,激发兴趣,勾起话题,注意规范学生的口头语言,注重培养学生说话能力。
5、打破传统古诗文教学逐字逐句讲解的做法,给学生自主学习的权利,让学生自读自悟。古诗文重点放在识字写字和朗读背诵上,诗的意境则在反复朗读的过程中自己理解和感悟。
?单元教学时间】
识字11课时
1、秋天的图画2课时
2、黄山奇石2课时
3、植物妈妈有办法2课时
4、古诗两首2课时
春备课教案模板篇4
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班美术课教案《大家一起做游戏》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
初步学习人物遮挡的画法,合理安排画面,体现游戏的快乐场景。
培养幼儿的技巧和艺术气质。
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1、幼儿在一起活动、游戏的照片(有前后遮挡)(见课件)
2、幼儿园的活动场地图片以及大型玩具简笔画范例。
3、人物结构活动教具、记号笔、炫彩棒
活动过程:
一、通过谈话引出活动内容。
小朋友你们喜欢和你的好朋友一起玩游戏吗?你们在一起都玩什么游戏呢?和你朋友在一起玩游戏的时候是什么感觉?
小朋友都喜欢和自己的好朋友玩幼儿,幼儿和小朋友在一起玩游戏是一件很快乐的事情。
今天老师带来了一幅图片,我们一起来看看。
二、出图片。
1、小朋友你们看,你们看到了什么?图中的小朋友在做什么?
2、老师画了很多的小朋友,他们在一起做游戏。你们看,他们玩得多开心呀!
3、小朋友你们想不想也和老师一起来画自己和好朋友做游戏的情境呢?你会画和好朋友做什么游戏的情境呢?
4、我们在玩游戏的时候,有的小朋友在前,有的小朋友在后,也有的小朋友在旁边。
5、请小朋友注意花好多朋友可以先画前再画后,先画中间再画旁边。好朋友在那里做游戏,添画一些大家熟悉的场景、道具。画上有主色调的背景色。
儿歌:
好多朋友在一起,奔来跑去做游戏。
你欠我后有遮挡,又叫又闹多欢喜。
三、幼儿作画。
发放材料,交待要求,幼儿作画,老师巡回指导。
四、集中讲评
1、组织幼儿收拾绘画材料,引导幼儿集中欣赏几幅效果比较好的绘画作品。
2、引导幼儿讲述画面内容。同时引导幼儿从构图、色彩加以评点。
请您关注:
画作中需有三个以上的小朋友有躲藏的画面怎么画?
提供的照片人物之间要有前后遮挡,提供大型玩具或操场场地的图片,准备活动人物的教具。
怎样画主次有别的画面?
有的.在前有的在后,有的可以全部看见,有的只能看到局部,还有的小朋友在旁边。
画很多小朋友在一起时,可以先画前面的再画后面的,先画中间的再画旁边的。
在哪里玩儿的场景要画出来。好朋友在哪儿做游戏,先画人物再画背景。
要求以一种颜色为主深浅有变化地画背景。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
春备课教案模板篇5
教学目标:
1、 培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。
2、 培养学生热爱自然环境,爱护动植物的美好情感。
3、 利用学习过的绘画表现形式,去表现有人和动物的风景。
教材分析:
本节课的教学重点是培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。培养学生热爱自然环境,爱护动植物的美好情感。教学难点是利用学习过的绘画表现形式,来表现有人和动物的风景。
教学准备:
绘画工具和材料。
教学过程():
一、组织教学
检查学习用品,师生问好。
二、导入新课
同学们,今天咱们和大家一起学习第二十四课《有人和动物的风景》。说到漂亮的风景和可爱的动物大家都喜欢,我们在生活中要爱护大自然,更要保护我们身边的动物。
三、讲授新课
首先和大家复习一下前节课学习的内容:
同学们以前都学习过写生吧?那么什么叫写生?哪位学生说一说?(写生就是直接以实物为对象进行描绘的作画方式。)回答的很好, 有的同学又要问了画什么呢?画风景写生。
城市和乡村都有美丽的景色。一块草地,一片树林,一道河湾,一条小径。都可以吸引敏感的眼睛。还有身边可爱的小动物也可以入画。
在画画的时候,分一分疏密,分一分主次,分一分近景、中景和远景。把纷繁的景物,提炼概括成一个整体,在有限的空间里,渲染出情调和气氛。
1、 欣赏书中的例图,体会怎样从平凡景物中去发现美。
2、 学习建议:可以用水粉颜料画一幅风景写生,注意画面的气氛和色彩相协调。可以用油画棒,彩色铅笔等工具材料结合水粉色进行作业。
3、 教师讲解写生风景的步骤及方法。
(一)带领学生观察风景。
(二)用铅笔勾形,注意透视和比例关系。
(三)进行图色,注意色彩的搭配。
(四)学生进行创作,教师巡回指导。
四、作业展评。
将学生的作业进行展示,评出优秀作业。
五、总结谈话。
春备课教案模板篇6
教学目标:
1.正确认读十三个生字,会写田字格里的八个生字。认识多音字“教”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,体会文中丰富的想象,感受祖国的伟大,激发学生热爱祖国的情感。
课时教案个性化教案
课前向生活开放:
学生:和爸爸、妈妈一起查资料,看地图,找一找太平洋在哪里,喜玛拉雅山有多高,长城有多长,天安门广场有多大,还有哪些世界之最。
教师:地图、长城、珠穆朗玛峰、太平洋、天安门等图片和其它资料。相关的多媒体课件。
初读感知阶段:
把课文读正确、通顺,正确认读13个生字。初步感知课文的内容。能试着讲这个故事。
精读感悟阶段:
[重点部分处理]
引导学生从整体感悟入手,在读中理解词句。
⑴结合重点句子“陌生”、“黑了”、“迷路”等词语感悟蒲公英的伤心,结合几个之最的图片和其它资料感悟祖国的伟大。
⑵想像感悟。
⑶表演感悟。
⑷利用补充的资料感悟。
⑸以读促悟。
在感悟的基础上指导学生有滋有味的朗读。
课文非重点词句的理解要以读代讲。
[课内拓展]
让学生说说他们知道的其它之最。
[作业]
指导写好生字,完成练习册。
[课后延伸]
课下在采蜜集上画画自己心中的大,也可以写一写自己的想法,还可以摘抄优美的词句。你自己是着按照4+4模式设计些本节课教案:
自己设计的感触
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