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小小班英语教案5篇

教案可以帮助我们更好地评估教学质量,教案可以帮助教师在教学中注重学生的参与和合作,下面是职场好文网小编为您分享的小小班英语教案5篇,感谢您的参阅。

小小班英语教案5篇

小小班英语教案篇1

活动目标:

1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。

2.能够标准发出单词one to five.

3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。

活动准备:

布做的小鱼五条一组(5 份)

活动重难点:

重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。

难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

活动过程:

1、导入活动,引发幼儿兴趣。

导入语:“good mining ,my babies. look, what is it?”

幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)

小小班英语教案篇2

活动目标

1.培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。

2.在教师的带领下,让幼儿了解动物cat和dog的英语名称

3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。

4.在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

5.幼儿能够感受到英语学习的快乐。

活动内容:

听懂、会说单词cat和dog。

活动准备:

猫和狗的.的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

活动过程

1.用英语问候师:hello!引导幼儿模仿说“hello”

师:ok,i’mjojo,whenisay“hello”toyou,youcansay“hello,jojo!”

(对给回答得好的幼儿“givemefive!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)

2.热身运动师:let’swarmup!listentothemusic.let’ssay“music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“followme”

3.单词呈现

(1)cat师:今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)

(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出“汪汪汪“的声音,引出”dog”

单词呈现:chant“dogdog汪汪汪”;卡片

4.游戏小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了,钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。

5.结束活动今天我们认识了cat和dog,在音乐声中和cat,dog说再见。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

小小班英语教案篇3

活动准备;

磁带、蛋糕

活动过程:

一、幼问好。

t: good morning. boys and girls.

c: good morning, miss zhu.

t: look. what’s this?

c: it’s banana.

t: yes, very good. how many?

c: one, two, three…….

t: ok. let’s sing a song.

二、情景表演

t: today is monkey’s birthday.

t: how old are you?

m: i am six.

三、引导幼儿学习新内容

两个两个小朋友对话:how old are you? i am six.

四.结束

t: today is monkey’s birthday. happy birthday to you.

m: thank you.

t: let’s sing a song. happy birthday to you

小小班英语教案篇4

活动目标:

1、通过创设情景,让幼儿在游戏活动中学习新单词:蘑菇mushroom,复习巩固一些水果及动作单词。

2、培养幼儿大胆发音,激发他们参与英语活动的兴趣,在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。

3、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。

4、引导幼儿在游戏中复习单词。

活动准备:

室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团),配班教师扮小熊和大灰狼。

活动过程:

一、小白兔起得早1.幼儿扮白兔,教师饰兔爸爸,随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。

2.边复习walk,jump,run,fly,down,stand等动词,边做相应的动作练习。

二、有礼貌的'小白兔1.去小熊(配班教师饰)家做客:兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”

2.情景表演《whoisit?》:幼儿边表演边做敲门的动作。

3.小熊拿出水果招待小白兔:出示pear,apple,banana,orange,让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。

4.复习歌曲《ilikepear/apple/banana/orange》,要求幼儿唱准曲调,根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。

三、爱劳动的小白兔1.组织幼儿到“草地上”做游戏:iamarabbit2.兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词:蘑菇mushroom,教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。

3.组织幼儿比比:蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)

四、勇敢的小白兔1.播放乐曲,妈妈提示:大灰狼来了(配班教师饰)。小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等,不能发出声音。

2.启发小白兔想办法对付大灰狼。幼儿各自拾一块“石头”躲好。

3.乐曲再次响起,大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼。

五、欢庆胜利

1.小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利。大家互相夸奖“rabbitrabbitverygood!”

2.将采到的蘑菇抬回家,活动结束。

小小班英语教案篇5

教学目标

让小朋友学会字母ab 及代表单词(a a le .b bear),并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。

教学准备

单词卡人手一份,教师范画,幼儿用书, vcd,磁带。

教学过程

1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).

2. 教师向幼儿问好:good morning everyboday

教师向幼儿介绍我是美乐迪老师(i am melody)

教幼儿齐声向老师问好(good morning melody)

小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好,做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。ok

3. 今天老师教小朋友们认识以a 和b 开头的单词 。先听磁带

请看,这是字母a,请跟我读。以字母a开头的单词----(出示卡片a le), le on to me.请跟我读a le.出示字母b,以字母b开头的单词-----(出示卡片bear)。le on to me. 请跟我读bear.小朋友们都认识这两个单词了,下面老师和小朋友们做个游戏,

when i say a le

you say a le

when i say bear

you say bear ok

(当我说苹果的时候,你就跟着说苹果。)

(当我说熊的时候 ,你就跟着说熊)。

游戏做得很好,让小朋友们自己表扬一下自己。

very very good.

游戏继续进行:

when i say a le,

you say a le.

when i say bear,

you stop. ok

(当我说苹果的时候,你们就跟着说苹果。)

(当我说熊的时候,你们就闭上嘴。)

游戏做得很好,小朋友们自己表扬一下自己,

very very good,

very very wonderful,

very very cool.

4.活动延伸:

今天小朋友们表现得都很好,下面我们看着碟子、听着音乐,一起来做运动。

律动《good morning》.

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