英语竞赛活动方案7篇

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英语竞赛活动方案7篇

英语竞赛活动方案篇1

一．活动目的:

为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的单词掌握情况,扩大学生的`词汇量,丰富学生的英语学习生活,促进学生主动学习英语，特举办此次单词比赛。

二.组织领导：

教务处

三、活动安排

出卷：袁建华蒋永红

监考：袁建华蒋永红

阅卷：袁建华蒋永红

四.参赛对象及参赛方式：

参赛对象：全体学生

参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛

五.比赛规程：

1.由英语老师统一出题。

2.单词的检测范围为各年级所学所有单词和词组。

六.比赛时间：

20xx年10月30日下午第七节课上课铃响开始比赛，时间60分钟

20xx年11月2日在课间操宣布竞赛结果并颁奖

七.奖项设置：

一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。另设鼓励奖奖若干。

八、活动准备：

1、20xx年9月10日各班主任按此方案向学生宣传比赛规程。

2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英语教师适当组织复习。

3、20xx年10月20日各班进行初选，10月26日各班报送参加学校竞赛名单

4、20xx年10月30日进行比赛。

英语竞赛活动方案篇2

一、组织机构

组长：孙有国

副组长：吴德星王少波

成员：李自侠杨在荣陈和瑛梁国辉李宏军党玉海屈孝萍

办公室设在中心校，屈孝萍负责办公。

二、活动主题

积累科学知识，争当科普少年

三、活动地点

神河镇中心学校微机室金河口完小微机室平安完小微机室

四、竞赛形式

学生在规定的时间内，以网络答题的形式进行。

五、参加对象

3—6年级全体学生

六、活动安排

（一）以班级为单位，开展科普知识学习。

20xx年12月5日—15日，以班级为单位，班主任负责，组织指导学生开展阅读科普著作、报刊，根据实际采取多种形式开展交流活动。

（二）以校为单位，开展科普知识竞赛。

20xx年12月16日—30日，以班为单位，利用计算机课开展科普知识网上竞赛活动。各校微机教师负责学生答题操作指导，并进行学生人数的.统计。

（三）总结

各校务于20xx年12月31日前，将参赛人数和活动开展情况报神河镇中心学校。联系人：屈孝萍，电话：xxx

1邮箱地址：xxx

七、活动要求

各班必须精心组织，全员参与，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

英语竞赛活动方案篇3

活动目的：促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。

活动时间：四月中旬(4月22号，世界地球日)

活动地点：主楼前空地

活动对象：全院学生

报名方式：物理学院学生由各班学习委员统一上交名单;

其他学院学生可直接到物理系学生会办公室1-408报名;

活动评委：物理学院英语老师

活动过程：比赛分预决赛

预赛项目：

1、自我介绍

2、现场答辩

3、才艺表演(有关的英语的任何才艺且与最后的一、二、三等奖的评比无关，只关系到单项奖的评比)

4、情景对话(请自带搭档，内容)

决赛项目：

1、现场答辩

2、以演讲方式讲叙生活或学习中的故事;即兴演讲，根据现场抽取题目进行发挥。

比赛细则：

1现场打分，每位评委分10分;

2才艺和演讲比赛时间为5分钟;

3预赛取前十名进入决赛。

设置奖项：设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：风采奖、

机智奖、才艺奖、口才奖;

效果预测：由于比赛场地是在室外，来往的人可能比较多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。

经费预算：场地申请(场地费)，海报宣传，话筒等音响设备，

桌椅，评委要喝的水(5瓶)，给评委的礼物(价值两三百)。

另注：比赛过程全部用英语进行，包括与老师的交流。

英语竞赛活动方案篇4

一、活动目的：

为全面贯彻《英语课程标准》，进一步激发学生的英语学习兴趣，在全校掀起“学英语、用英语”的热潮，特举办本次英语单英语知识综合竞赛活动。通过英语单词、句型、阅读等知识的竞赛，让学生更加重视英语学习，加强对英语学习整合意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生使用英语的.能力。为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。

二、活动比赛时间：12月15日下午第三节课

三、活动地点：实验室

四、活动对象：四至六年级自愿参与者，每班10名学生。

五、活动要求：

1. 本校教师命题。

2. 教师要求学生认真书写单词，变化句型，认真阅读。保证字迹工整卷面整洁。

3. 各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。

六、比赛内容：范围均为各年级所学教材内的单词，句型、和相关语法，难度稍高一点。

八、奖励制度：

每个年组各评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

英语竞赛活动方案篇5

为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的'质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。

一．参赛对象：

七年级全体学生

二．比赛时间：

20xx-11-16

三．参赛地点：

二楼班主任活动室

四．比赛办法及评比标准

1.各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出6-10名书法优秀的作品到年级参评。

2.作品用同一发的英语练习本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔。

3.内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。

4.评分标准：

（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;25%

（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%

（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；25%

（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；25%

五．奖励办法：

1.评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

2.获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。

10月22日在多媒体教室举行了七年级英语书法比赛，参赛学生共50人，评比结果如下：

一等奖：七（4）张耀七（3）郑家池七（1）陈梓晗七（1）陈弘扬

二等奖：七（2）饶雨琴七（2）方思佩七（4）张俊七（5）邱仁丽七（5）邹文静

三等奖：七（3）曾嘉琦七（5）王金丽七（4）毛倩

七（1）邹启涵七（1）陈白慧七（1）江紫琴

英语竞赛活动方案篇6

一、竞赛目的：

提高我市初中学生学习英语的兴趣，促使学生加大英语课外阅读量，并帮助学生形成系列阅读策略，促进我市中学英语教学的改革和提高教学质量，发现和培养外语学习尖子。

二、参赛对象：

广州市应届九年级学生（非应届学生不得参赛）。

三、参赛原则：

学生以学校为单位自愿参加。

四、竞赛形式：

全市统一时间、统一地点进行比赛和评卷。

五、竞赛时间：

20xx年12月15日（星期日）上午9：00～10：20

六、竞赛领导小组成员：

组长：陈皓曦、曹国玲（市教研室英语科）

组员：林佩华（市中学英语教研会，执信中学）

田小群（市中学英语教研会，天河区教育局教研室）

蔡翔（市中学英语教研会，13中）

陈嘉宁（市中学英语教研会，3中）

七、分组和参赛名额：

（一）第一组：广州市所属的广东省一级中学（含华附、省实）每校5名参赛学生。

（二）第二组：其余所有中学，每校3名参赛学生。

八、奖励方案：

（一）团体奖

1、按参赛学校总分决定名次。

2、第一组奖前8名，第二组奖前10名，一律颁发锦旗给获得团体赛奖的学校。

（二）个人奖：

1、一等奖：不分组别，全市共奖48名。（笔试成绩最高的前56名的考生，要加试英语口语，然后按口试和笔试成绩的总分的高低排出前

48名获得一等奖）

2、二等奖：不分组别，全市共奖120名（含以上56名加试英语口语考生中未获得一等奖的10名考生）

3、三等奖：不分组别，全市共奖200名

4、优胜奖：共奖50名

（三）优秀辅导教师奖：凡获得团体奖的学校的辅导教师（各校限报一名），将获得优秀辅导教师奖。另外，所辅导的学生获得个人一等奖的教师也可以获得优秀辅导教师奖（每个学生限报一名辅导教师）。凡是获奖教师都将获得优秀辅导教师证书。（注意辅导教师名单必须在竞赛报名表上填写清楚，报名后一律不得再更改）

九、其他事项：

（一）英语竞赛报名须知

1、报名时间、方式：本次竞赛采用网上报名。请以学校为单位于20xx年11月5日下午5：00前（该时间之后报名无效）按本通知后的报名表填写好excel表格（用小四字号，文件名为：“（学校名）九年级英语读写竞赛报名”，如：“16中九年级英语读写竞赛报名”。请各校把报名表格发到各区初中英语教研员的.邮箱。各区（县）教育局教研室中英科将各校参加竞赛学生及辅导教师名单汇总后用excel格式编制成报名表格于11月12日下午5：00前把报名表发至xxxx@126、com，过期不予办理。

2、每位参加竞赛的学生不用交费。

（二）英语竞赛试题内容和题型：竞赛试题总分为100分（无听力）。题型包括语言知识及运用；完形填空；阅读理解；短文写作共四大类。

（三）英语竞赛的地点：广州市17中学

（四）竞赛时未有两证（学生证和参赛证）的考生将不许参赛（如果两证不全，必须持有学校开据的有效证明）。

英语竞赛活动方案篇7

一、活动目的

为了规范学生的书写,激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的动力，营造浓厚学习英语的氛围,特此组织本次活动。也希望通过本次比赛培养学生的'竞争意识和进取的精神，拓宽学生的英语知识面，同时为将来的英语学习做好准备。

二、参赛的对象

初一年级的全体学生。

三、活动形式

规范书写26个字母。

四、比赛时间