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2024年保教质量培训心得体会5篇

通过总结心得体会,我们能够更好地发现自己的兴趣和爱好,心得体会是对自己成长过程中的成功和失败的总结和反思,职场好文网小编今天就为您带来了2024年保教质量培训心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。

2024年保教质量培训心得体会5篇

2024年保教质量培训心得体会篇1

通过三周的`保育实习,我最大的感受就是感动幸福。当小朋友们围绕在我身边甜甜地叫我老师的时候。我第一次感觉那么的感动,似乎有一股暖涌。在心里。每天,面对着那一张张纯真的笑脸。就有种让我忘记一切烦恼的力量。应为,小朋友的心灵永远都是不如人和杂志最纯洁的想法永远是那么的单纯天真。

跟小朋友相处的时光,幸福而短暂,三周的时光如流水而过,在这期间我也由最初刚到幼儿园时的新奇不知道该干什么,变得会自己处理一些事会积极主动的协助代班老师了。经过这次的实习我也从中学到了许多的教学经验,经过这三周的实习,我对我们班的孩子也有了一定的了解。

她们有的泼话爱动,爱说,有的文静内向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我们班一个多动的小男孩,他不听话很调皮。有时会让老师很生气也很无奈,他的脾气也很土怪,学习也不认真,老师很讨厌他,小朋友们也都躲开他,不跟他玩,他总是一个人远远的呆在一边,这让我很心疼,便主动接近他想用自己们的爱来感动他,给他一些温暖,的确,通过接触,他不在排拆我,开始喜欢跟我交流了。我发现。其实他是个很聪明的孩子,他也很渴望被大家认同,我想如果老师能多分一些爱给他。多给他一些鼓励,他会有很大的进步也可以很棒。

这次的实习,更加坚定了我的理想,我会努力当一位真正的优秀的幼儿园老师。

2024年保教质量培训心得体会篇2

保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一,是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异,但是其基本职责与要求都是一样的,其目的是促进孩子的全面成长,为了能更好的提高本身的各项工作程度。

一、不停学习,总结经验,做好本身的保育工作

社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求,这就要求咱们不停学习,不停前进,才能当一位合格的保育员。在工作中,我以幼儿园下达的使命为中心,做到和各位老师和谐相处,学习他们的优点,不断提高本身的保育水平。

二、体贴孩子,热心工作

“爱”是无私的,也是做好保育员的前提,打从我担任了保育员以来,体贴每个孩子,使他们健康快乐的成长。

三、紧密感情好联系,增进家园相互作用

在家园共建方面,要搞好工作,必然要家长的配合。日常我能热忱对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况,家长都觉得非常贴心与亲近。

幼儿园的工作离不开保育员的细心,耐心和爱心。今后我会更加努力学习,不断提高自己的保育水平,为每个幼儿搞好服务。

2024年保教质量培训心得体会篇3

11月15日晚上7点,我们名师工作室成员相约云端“腾讯会议”,在德莲老师的主持下,一起对《幼儿园保育教育质量评估指标》中“教育过程”的“活动组织”方面进行学习研讨。通过学习,结合大家的发言,对教学过程中的活动组织,我有了更多的思考。

一、保教计划的制定

在平时的工作中,每年的保教计划,大多是在网上下载,略加改动就变成了自己的计划,这样的计划年年相同、班班相似。看似制定了计划,但又好似形同虚设。通过学习让我认识到:第一,要加强理论知识的学习,领悟透彻《纲要》《指南》关于保育教育方面的精神和要求,按照要求结合本园实际,制定科学合理的本园保教计划,班级再结合本园、本班实际制定本班的保教计划;第二,保教计划一定要细化和具体,不能太笼统,要像表格一样,由学期计划→月计划→周计划→每天具体的活动,这样制定出来的计划就具有可执行性、持续性、递进性,才能循序渐进的进行并落到实处。

二、一日活动的安排

?幼儿园保育教育质量评估指标》中指出“一日活动安排相对稳定,合理,并能根据幼儿的年龄特点,个体差异和活动需要做出灵活调整,避免活动安排频繁转换,幼儿消极等待。”反思自己的工作,把幼儿的一日生活安排的满满当当,看似非常严谨,时间衔接的特别紧凑,哪个时间点幼儿该干什么,都安排的明明白白:盥洗、如厕、喝水……老师忙忙碌碌,幼儿跟着老师的指挥紧赶慢赶,这样除了造成幼儿较多的消极等待外,还不利于幼儿专注性、自主性、计划性的养成。

三、幼儿园课程

说到课程,脑海中马上浮现出一本本的书,照着书上的内容按部就班的去讲了,就是传统意义上的完成了课程的安排。

幼儿园课程和传统意义上的课程有很大的不同,这是幼儿的年龄特点及相应的学习方式决定的。幼儿是幼儿园课程永恒的起点和归宿,只有真正关注到每一个真实的幼儿,课程才会散发出持久的生命力。《幼儿园保育教育质量评估指标》中指出:“发现和支持幼儿有意义的学习,采用小组或集体的形式讨论幼儿感兴趣的话题,鼓励幼儿表达自己的观点,提出问题,分析,解决问题,拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验。”

我记得有这样一个案例:教室的地板上出现了一只七星瓢虫,孩子们高兴的围拢过去,有的甚至趴在地上非常感兴趣的观察着,老师走过去,把孩子们赶回到座位上,拿起笤帚把七星瓢虫扫到簸箕里,而后倒进了垃圾桶。与这个案例形成鲜明对比的另一个案例:午休时间,一个小女孩突然指指窗外,告诉老师窗外有妖怪,老师看了看,原来是树的影子,她没有敷衍或者直接的告诉幼儿那不是妖怪,而是以这个为契机,从孩子有趣的发现出发,创设出了以《幼儿园里有妖怪》为主题的从小班到大班的一系列园本课程。

课程是从幼儿的发现和兴趣中来,从幼儿的生活经验与亲身经历中来。作为教师,我们应该认真的研究幼儿的年龄特点,同时提升我们的专业素养,在今后的课程探索中要从孩子的视角出发,挖掘班级现有资源,踏踏实实地做课程,做一个孩子背后有智慧的助推者,成为一名幼儿的追随者,让课程自然生成。

不及硅步,无以至千里,不积小流,无以成江河,成长不负时光,静心学习,为个人综合素质发展积蓄前行的力量。

2024年保教质量培训心得体会篇4

xx幼儿园的领导给了我这一次培训的机会,我感到很荣幸,通过这一周的培训,我学到了很多知识。我很高兴自己能够胜任保育员这份工作,关心和热爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长,尽自己最大努力满足幼儿发展所需要的要求。

x老师的理论课讲了这几点:保育员职业道德的基本要求:忠于国家、献身教育、教书育人、勤奋学习、热爱学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作则。

保育员职责:

1、负责本班房舍、设备,环境的清洁卫生工作。

2、在教师的指导下管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动。

3、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备,玩具林娜老师教会我怎样做好托幼园所的.卫生消毒和物品管理工作;幼儿园日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒,蒸汽消毒等。

物品管理,基本要求:

1、保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丢失。

2、做好记录。

3、定时将实物与记录进行核对。这些都是生活中需要积累的基本常识。

时间在幼儿慢慢的成长中过去了,对于我个人要学习的知识还很多感谢园长蔡美华的栽培,感谢吴老师这一路陪伴着我们,跟我们一起学习!我要争取成为一位优秀的保育员!

2024年保教质量培训心得体会篇5

8月27日,我参加了天津市幼儿园提高保教质量专项培训,聆听老师们的讲座,我受益良多,尤其是南开大学袁辛老师老师讲的关于教师心理健康对于教育事业的重要性知识,这个培训让我想起之前看过的一句话“身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸,也能叫人开心,能伤人也可以救人。无论在任何情况下,一切危机的恶化或解除,儿童是否受到感化,全部决定在我。”在经历过这两年的教师生涯,再次读到这句话,我感觉到恐慌。之前我极少意识到自己的不良状态会给孩子制造痛苦,给同事制造了麻烦,从而给自己带来了损伤。

通过本次培训,让我学会审视自己的内心,深刻理解了一明教师心理健康的重要性。塑造良好的心理状态,需要做到以下几点:

1、我们要适应变化。变化是不可避免的,如果没有变化,世界就不会发展,遇到变化我们应该沉着应对,记住该记的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。

2、学会理解他人,这样就净化了我们周围的人际环境,减少了不和谐的音符,心灵就有安全感和归属感不孤独。

3、学会保持心理平衡。生活好比镜子,你对它笑,它对你笑。

4、学会休闲放松身心,应对压力。培养一些兴趣爱好,如:跑步,阅读;多跟亲友沟通交流,学会抒发宣泄情绪,释放压力。

综上,教学生活中,我们应尽量控制自己的脾气,我们要追求:多表扬、少批评、慎重对待惩罚,绝不体罚和变相体罚。我们需要修炼一双慧眼,塑造一颗有爱的心,发现每个孩子的闪光点,找出点滴进步及时鼓励。

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