一篇好的作文能够让读者感同身受，产生深刻的共鸣，优秀的作文能够引导我们深入思考，发现问题的本质，下面是职场好文网小编为您分享的不平凡的人作文通用7篇，感谢您的参阅。
不平凡的人作文篇1
回忆小学五年，我是在不被老师注意中度过的，那时候，我是平凡的一员，你只要成绩不是太好或者是太差，老师决不会留意你，那时，我的成绩在我们班大多数时候都是五、六名，偶尔进入前三名，所以，在小学中，我最多只当过小组长，成为学习委员、班长这些班职，我更是想都不用想，但是在小学的五年生涯中，尽管我平凡，但我认准了喜欢读书这个目标，放学后每晚都要去书店看书，慢慢地，日积月累，我的知识在一点一滴的增长，在升初中时，我一鸣惊人冲进了全级前十名，现在我上初中了，在我们班中兼职学习委员、小组长、历史课代表，从前小学生涯中的轻松感逐渐消失了，取而代之的是任重道远的责任与每次都必须取得数一数二好成绩的感觉，平凡的我变成了老师和同学们眼中的佼佼者。
在小学的老师眼中，我是一个学习不错的，根本不用担心的学生，在初中老师眼中，我是班上的大腕，专靠我给班里争光，在小学时，家长从不担心我的学习成绩，认为我自己有分寸，在初中，家长望子成龙，以前在小学，我从没当过如此大的官职，所以下课和同学们打打闹闹，上课说话是家常便饭，被同学们称为“翟哥”在初中，我兼任三职，要给同学们带好头，上课不敢说话，下课不敢打闹，害怕同学们有理由不好好学习，到时班主任怪罪，搞得以前的朋友一见我就躲得远远的，就连放学，我也不敢再在路边买一些小吃了，因为怕同学们看见了向老师检举，搞的刘宗源等朋友丈二和尚——摸不着头脑。
我不止一次地想，为什么我会改变这么多，是因为我当上了学习委员等职位，还是我的学习成绩在作怪？终于，我想明白了，是因为我不再平凡，以前在小学，我只不过是一名普通的小学生，但是现在我上了初中，成为了班里的大腕，成为了万众瞩目的人了，不再是以前的深藏不漏了，现在的我，已经失去了那平凡的往事了，现在的我，要以一个全新的面孔，给同学们带好头。
不平凡的人作文篇2
在茫茫人海中，我总会被淹没；在忙碌的生活中，我扮演一个佼佼者；既不能像迈克尔杰克逊那样使世界随自己转动，也不能像鸟儿一样拥有整片蓝天，于是慢慢习惯做一个平凡人。恐高的我既不敢往下看也不敢往上看，因为甘做一个平凡人。或许因为张扬的个性，或许因为一时的醒悟，猛然认为自己也不平凡。童稚平凡在我小的时候，也许因为没有自己的思维，也许因为还没有懂事，我从不自作主张，和其他孩子一样，爱穿裙子转圈圈，爱边幻想边玩办家家，爱……时而自言自语，时而仰天大笑……一脸茫然的看着大人们，为什么他们总有忙不完的事呢？
回忆幼时，呵呵，真的是平凡的可笑。现在?不甘平凡长大后，懂事起。不论是张扬的个性还是很强的自尊心，注定我不会平凡，也不甘平凡。不会自言自语，不会仰天大笑；只会用一首歌倒出内心的抱怨与郁闷，只会在没人的地方尽情发泄。不做出可笑的`事，因为会顾及面子；会做出莫名其妙的事，因为相信自己脑中闪过的每个念头都是正确的。放弃童稚时幼稚的梦想，放弃拥有整片蓝天，为的是拥有更大的成功。也许我真的很平凡，但我会有不平凡的梦想，也能够不平凡。
我要不平凡，我想不平凡，我做的不平凡！
不平凡的人作文篇3
在家里，每天在厨房煮好吃的晚餐，这个人是谁呢？就是我最爱的妈妈，这位可爱的妈妈有什么样的拿手好菜呢？妈妈的拿手好菜有很多，好吃的蛋炒饭、美味的贡丸汤，以及十分入味又十分刺激的咖哩鸡肉等等，这些让人赞叹不已的料理，让我口水直流，其中我最喜欢吃的一道美味的菜肴就是“蛋炒饭”。
然而，妈妈工作忙碌，不一定每天都能吃得到妈妈的拿手好菜，因为爸爸不会煮饭，所以妈妈工作一忙起来，都是爸爸带我和姐姐去外面吃，当然，时间久了，我和姐姐也会开始想念起妈妈的拿手好菜，所以有一天的晚上，我和妈妈决定一起做蛋炒饭，我负责煎蛋，蛋马上飘出香香的味道，妈妈拿出隔夜饭，我问妈妈为什么要用隔夜饭，妈妈说饭会比较有弹性，炒出来的饭会更粒粒分明，姐姐拿出切葱、切猪肉的绝活，切得还真是井然有序，轮到妈妈切的时候，妈妈还教我们要顺着纹路 切出来的肉更是有嚼劲儿。我们两个看着妈妈的脸是这般的慈祥，我们两个都露出开心的笑容，希望有机会。
为了体谅妈妈的辛苦，我想请妈妈教我做菜，因为我也想要学习做一道拿手菜给妈妈及家人品尝，感谢他们的照顾及付出，他们总是把好吃的留给我与弟弟，所以以后当我学会了做菜，我一定就可以帮妈妈分担解劳，让妈妈不要再这么辛苦，所以我一定要好好的跟妈妈学习做菜的方法与技巧，我要亲自做出一道有妈妈的味道，又有属于我自己的拿手好菜，给我的妈妈品尝唷！
每个人喜欢的食物都不同，我的妈妈吃的口味比较重口味，像是泡菜 、辣椒等等的重口味食物，都是她喜欢吃的，但是同时妈妈也想念着她的家乡料理，所以我也会趁每一年的母亲节来感谢妈妈的辛苦、辛劳，也要谢谢妈妈生下我们，更要感谢无微不至的照顾我们，我会做个乖小孩，等我长大以后，我也会做出我的拿手好菜给爸爸、妈妈吃，或许我也会成为下一个好厨师，让妈妈拿手好菜的味道流传下去。
不平凡的人作文篇4
母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是金钱买不到的，母爱是难能可贵的。母亲的爱比父亲的爱更充满对我们的关怀。
记得有一次，我在半夜突然发起烧，妈妈十分着急，天一亮妈妈就骑上自行车带我向医院驶去。到了医院妈妈顾不上休息，又拉着我的手奔向五楼，去找小儿科主任，小儿科主任给我量[]了量体温，又看了我的血液化验单后，严肃地说：dqu;烧得太高要打针。dqu;说完写了一张病历表递给妈妈，妈妈又马不停蹄地带我跑去打针，然后又给我买了一个西瓜降温。到了中午我的烧果然退了。但是下午不知怎样回事我的肚子又痛了起，妈妈只好又带我骑车奔向医院，经过医生的仔细检查才得知我有胃炎，回家的路上，妈妈又赶紧跑到药店给我买了一盒温胃舒。望着妈妈忙碌的背影，我的.眼中闪着泪花。
还有一次，我和同学在玩的时候，一不留意头被一块石头碰开了一道长长的口子，鲜血顺着伤口不停地往下流，妈妈吓得立刻背起我向医院跑去，经过好长时间我终恢复了正常。
母爱是伟大的，我爱伟大的母亲。
不平凡的人作文篇5
教师，您是辛勤的园丁，用自己的心血浇灌着我们；您是默默无闻的红烛，燃烧了自己照亮了别人；您是晶莹的露珠，无私地奉献了自己，无私地滋润着我们；您是知识的源泉，让学问如同潺潺的溪水般流入了我的脑海；您那一双灵巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
圆圆的脸蛋，高高的鼻梁上架着一副颇有几分哲学家韵味的眼镜，透明的镜片背后藏着一双敏锐的眼睛，这就是您，一个平凡而又让人印象深刻的教师。您没有常人所夸赞的那种甜蜜的微笑，却拥有着一片常人所不能拥有的对学生深深的爱。每一天清晨，您走进教室，总是习惯地扫视正在朗读的我们，之后，便打开窗户，让原本沉闷的教室，一下子变得通风又凉快；中午时分，天气闷热，您为我们打开了电风扇，为我们塑造出一个良好的学习环境；傍晚来临，天色渐暗，您又为我们打开了日光灯，顿时，原本昏暗的教室，在您开灯的一瞬间变得明亮。这就是您，我敬爱的教师。
语文课上，我上课不专心，暗地里做小动作。然而，在我玩得正高兴的时候，您一个凌厉的.眼神，把我从沾沾自喜拉回了您那生动的语文课上。体育课的时候，同学们玩得不亦乐乎。您却把我拉到一旁里，告诉我，上课时必须要遵守纪律，否则会导致学习成绩下滑。有一次我考试考到了80多分。此时的我，情绪十分低落，直到这时，我才清楚地意识到，我的学习与纪律已经向我敲响了警钟。下课后，您把我叫道你的办公室，用温柔中带有几分斥责的语气耐心地开导着我，叫我努力学习，争取考到增城中学。窗外，知了鸣叫不绝，室内，教师讲得口干舌燥。看着教师，我很不好意思，心中不断地道谢。此时的我，真想化作一滴甘露，去滋润教师的咽喉，化作一块手绢，抹去教师的汗珠，化作一股清风，带走教师的炎热。教师对我如此关心，我哪儿还好意思不守纪律呢？教师，多谢您！
多谢您这个平凡而又让我敬佩的教师，在此请允许我再一次真心地对您说句“教师，多谢您！
不平凡的人作文篇6
“百川东到海……”我正在教室里上早读课，突然，一缕阳光斜斜地透过玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太阳出来了。我把座位往里边挪了挪，挨紧了我的同桌，又认真的读起书来。可是不一会儿，太阳又调皮地追过来，好刺眼啊！为什么我这么倒霉，坐在窗边，又恰好被阳光照到？周围的同学都在认真的读书，谁也没注意到我。
哎呀！王教师向我这边走过来了，大概是看我不专心读书吧！我赶快拿起课本，可刺眼的阳光照的我睁不开眼。突然，我感到眼前一片清凉，抬头一看，原先是教师站在我的身边，她的身影刚好遮住了阳光。教师也没有注意我，她像往常一样留意着同学们。我高兴极了，乘此机会又大声的读起课文来，一边读一边暗暗期盼：王教师可千万别走开啊！
说来也奇怪，我的愿望真的实现了。我一连读了两篇课文，教师都没有走开。我又翻到了另外一课。“王教师！……”一个同学在叫王教师，可能是有问题要问吧！这下可糟了，王教师快步走了过去。顿时，耀眼的阳光又向我扑了过来。“唉！该死的阳光！”我不知所措地诅咒着。
意想不到的事情发生了。王教师讲题后又走了回来，她静静地站在我身边，眼望着全班同学。她的身影不偏不倚恰好挡在我的眼睛与阳光之间。
王教师！我心头一热：原先王教师站在那里不是偶然的，她特地用她的身体来为我遮挡阳光呀！
我感激地看着王教师。她的额头鼻尖已沁出了汗珠，夏天的阳光在她的身上镶了一圈金色的光环，她望着同学们，眼神是那么的和蔼可亲……
我拿起课本，大声的读起来。多谢您，王教师。多谢您在我成长的道路上，留下了简单而又不平凡的一画。
不平凡的人作文篇7
在我初一来到班级报到时，讲台上正坐着一位男老师，他满脸的笑容，正在与几位家长交谈。
初一上课时他总是一脸的严肃，给我们认真的灌输着知识，虽然上课时他满脸严肃，但是所有课中，总是他的课最活跃，而且每到下课总有一种意犹未尽的`感觉。我的班主任在上课时虽然总是一脸严肃样，但只要下了课，他或许就成了另一个人，变成了一个满脸笑容，和蔼可亲的老师。在下课时他很喜欢与同学们谈心，从中来了解我们是一些什么样的人。在班上的班委竞选中，他并不会完全按照同学们的成绩来安排班委，只要你对某个职位用心，这个职位相关成绩还算可以，就可以担任班委一职。
到了初二，他对我们的要求也是越来越严格，他脸上的笑容也越来越少了，至少跟初一比是这样的。我知道他脸上笑容越来越少的原因可能是因为我们有的学科成绩一直都不太理想，他才会如此犯愁，他想为我们找到解决方法，他一直都在为了我们整个班级好。
到了初三了，我们与班主任都已经互相了解的很深了，有什么我们在想什么他都知道，在初一，初二时他责备我时，我或许会常常不满，但到了初三，我也了解了许多，他责备我时我不会像以前那样不服气，因为我知道，我了解他为什么会去责备我。
两年多了，我在我们班主任手底下已经有两年多了。在这两年多里我也上过了许许多多的课，或许有很多课都会让我感到快乐，但是我至今一直认为上我们班主任的课是最有趣的，是能让我意犹未尽的。
我的班主任让我映像最深的，永远都不是他对我发火时的样子，永远的是他对着我们大家笑的样子。
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