想要写出具有影响力的心得体会，你就一定要有属于自己的真实情感，一篇优秀的心得是非常考验我们的语言组织能力的，以下是职场好文网小编精心为您推荐的读书感想和心得体会6篇，供大家参考。
读书感想和心得体会篇1
余近日观陈从周先生《说园》一书，很有感触。又闻博友对其装帧颇感兴趣，遂写此篇以记之。为何谓之观书，因吾辈学浅，如清风翻书，略解一二，不可谓之读，故谓之观书。《说园》一书为八四年第一版，文为繁体，若无一定繁体文功底，通读其文，力不从心。
吾之愚见：用繁体，文言著述园林，此乃古文之胜于白话也。古文虽寥寥数字，意义非凡，读者反复诵读，斟酌其意，反复思索，方得自己之见解。然现代白话，文意直白，读之如走马观花，过眼云烟，读毕，抛于脑后，无自己之深思，不利学习。
于文如斯，于造园，亦有类似之理也。纵观西方园林，以规整形式者众，皆以几何造型为基，精心修剪，轮廓分明，如白话之直白。然中国之园林，讲立意，亲自然，虽由人作，宛自天成。静心品园，以步量地，一花一木一石，精心推敲，叠山理水。方寸之间，暗藏河川，历时数年，方成园林，正如诵读文言，低头沉思，反复研读，方悟其意，拂袖仰首，自得其乐，欢笑而去。
故用文言著此书，正合园林之意。语句深浅程度，由读者自己斟酌，不可直白，理解其意即可。外人如不解英译文之处，亦可自学汉语，研读原文，品中华文字之奥妙。甚妙!
吾之愚见：中华之传统文化，精华者需发扬，并应引以为豪。观现今传统弃之如粪土，而媚西洋新古典，住宅小区，抄西洋柱式，附庸风雅，无比例尺寸可言。换件西服，说句洋话，自以为高人一等，可笑之极。然学问有深浅，术业有专攻，精华者，不随时间、国别、经济文化之改变而失其意义。中国园林，应得世人敬重，但愿中国园林将来，如国内之西洋古典，遍地开花，有朝一日，世界各地遍开中国园。
?说园》分：说园，续说园，说园三，说园四，说园五，共五卷，对造园之理，立意，组景，动观，静观，叠山理水，建筑栽植，等诸方面，皆有独到精辟之见解。观书前，不解芭蕉立于墙角为何意，今观书，方知是为防风破叶之故，妙哉!全书谈景言情，论虚说实。叶公圣陶评述：“熔哲，文，美术于一炉，臻此高境，钦悦无量。”叶公长于编辑，对其有如此之高评价。
文笔清丽可颂，引人入胜，妙趣横生，不禁想起自己游园点滴。书用毛笔精书影印，并附中国古代造园图三十二幅，相得益彰。
开卷有益，如有兴趣，不妨看看。今以文言写之，以敬先生。
读书感想和心得体会篇2
?论语》是传承华夏的五千年精神财富，是凝聚在炎黄子孙心中最为神圣的精神圣殿，读《于丹论语心得》，让我领略到的是一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，是一种心态，一种融入到现代社会中的理性道德。也让我品味了一道丰盛的精神美餐，体味生命的意义教师是一个特殊的职业，需要为师，就必须学习，对一个好老师而言要求他能够达到为学、为师、为人的和谐统一的境界。学习要有积累，要博闻强记，要广博。
有了厚实的功底，才能关键时刻发挥作用。我们常说活到老学到老，什么样的学习是好的学习?“入乎耳，发乎口”可以再去讲给别人，这是一种学习。还有其他“学习”吗?有!于丹老师说，关于“学习”一词，国际上有一个通行的标准说得好：是导致行为改变的学习。孔子早在2000多年前就提出简单标准，“学以致用”。经过学习导致一个人重塑整个价值体系，行为方式变得更有效率、更便捷、更合乎社会要求，这才是一个好的学习。今天这个信息时代，可学的东西太多了，应当按照孔子所说的那种为己之学，学以致用，才能在学习中汲取必要的营养，推动自己的事业。通过学习于丹的《论语心得》，可以体会到一做好人生的加减法。
读书感想和心得体会篇3
红楼梦中她葬花的一段经过，是她的个性表现出来的焦点存在的地方。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中坦露无遗：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?一年三百六十日，风刀雪剑严相逼，鲜明可爱鲜妍能几时，一旦飘泊难寻找。花开易见遭遇灾难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷掉泪，洒上面的天空枝见血痕。愿侬此日生双翼，随花飞到天止境。天止境!何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试着看看春残花渐落，便是红颜老死时。一旦春尽红颜老，花落人亡两不知。
一个世俗之人没有办法清楚她的思维头绪，尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?面临落花，她想到自个儿身后的情形，没有办法消除心中挂念，又流泪不止泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当稀玉挨打后，工于心数、精于处世经验的薛宝钗送来了药丸子，并且还用训教的话口儿箴规稀玉改弦更张。但作为封建礼教的叛逆者稀玉的支持人善良孤僻高傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼球都哭成了桃儿普通，她的哭不是缺乏力气，她以哭这种独有特别的情意体验认识来诚恳公开支援稀玉，默默抗争封建礼教，因为这个只有它们二人的心才贴得近来，爱得最深。
读书感想和心得体会篇4
我送蟋蟀回家
———读《昆虫记》有感
暑假里，我沉浸于《昆虫记》中。只要打开《昆虫记》，我就会不知不觉地进入一个神奇的世界：笨拙的屎壳郎，刽子手螳螂，美丽又鲜艳的小阔条纹蝶等等。我感到自己已经完全进入了大自然里，并正面对着那些快乐自由的小生灵。同时，我也了解到了许多有趣的昆虫知识：蝉是靠什么从土里爬出来的;螳螂是怎样捕食的;绿蚱蜢为什么食肉成嗜;金步甲如何奇特的婚俗……我尽情体味着其中的新奇、乐趣、美妙。哈哈!那些昆虫，那些小生命是多么可爱啊!
捉一些昆虫来养，脑海里自然而然就蹦出了这样一个念头。
说干就干!
第二天，我在邻家的废墟里捉到了一只蟋蟀。
这只蟋蟀身躯铁青，翅膀是翠绿色的，一对大牙利得好象能把人的手指咬下———好一副初生牛犊不怕虎的样子。
开头几天，它常常吵得我睡不着觉，气得我火冒三丈。说来也怪，又过了几天，我渐渐感受到了蟋蟀的叫声中竟然蕴含着一种大自然原始纯粹的气息：蟋蟀靠着它的双翅摩擦发出两种不同的声音‘瞿瞿、瞿瞿瞿'，这也许就是最原始的‘音乐'吧!后来，几乎每一夜，我都得听着这美妙的‘大自然小夜曲'才能甜甜入睡，只是小夜曲的作曲者不是莫扎特和萧邦，而是小蟋蟀，哈哈!
八月的天气是多么的炎热，蟋蟀的叫声没过几天便嘶哑了。我心想：蟋蟀也许是饿了吧!可是蟋蟀又该吃些什么呢?我没有这方面的常识。我怕这只蟋蟀会因为突然饿死而离开我，急得团团转。妈妈告诉我：蟋蟀是一种杂食性昆虫，无论荤素它都爱吃。植物的根、茎、叶、果实都是它们的家常便饭。于是，我每天都用煮熟的饭粒喂养蟋蟀。起初几天，蟋蟀对我怀有敌意，放进的食物总是视而不见，等我走了才偷偷吃上一点，还有一次，蟋蟀竟然用牙狠狠地咬我。更可恶的是有几天还来了个'绝食抗议'。唉!真是拿它没辙。
一日三餐的美食伺候，日复一日，这只蟋蟀终于'接受'了我这个小主人。每当我给它喂食时，它便友好地把头伸出来，狼吞虎咽之后，来一首悦耳的歌儿以示报答，那些日子，我简直是如同喝了蜂蜜般的甜蜜。就这样，慢慢的，我与我的昆虫朋友蟋蟀之间，建立起了深厚的‘友谊'。
可是好景不长，随着时间的流逝，我发现这只蟋蟀渐渐失去了以往的强壮态势，慢慢变得垂头丧气，萎靡不振，我看在眼中，急在心里。我猜想着，并且最终痛苦的意识到：也许，蟋蟀是想家了吧!这里再好，毕竟不是它最终的生命家园啊!它也许在思念自己的蟋蟀父母，想念蟋蟀小伙伴们……经过一番激烈的思想斗争之后，我终于作出了一个明智的决定：这只蟋蟀是属于大自然的，而不属于我自己，我要给它真正的家园———大自然。于是在一个凉爽的夜晚，我依依不舍的把蟋蟀放回到了美丽而自由的大自然的怀抱中，看着蟋蟀蹦蹦跳跳离开的身影，我在心中暗自祈祷：愿你，我的昆虫朋友，在这个美丽的星球上，生活的快乐而幸福!再见，蟋蟀，我将永远记得我们之间的情谊，我们之间的故事，永远!
与这只蟋蟀朝夕相处的日子里，我感受到了人生的酸甜苦辣，也学到了一些课本上学不到的知识，同时，我感觉自己真的长大了，也懂事了。
读书感想和心得体会篇5
看完《傅雷家书》后，我发现这是一本充满父的苦心孤诣、呕心沥血的教书。傅雷艺术造诣极为深厚，对无论古今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极渊博的知识。他青年时代在法国学习的专科是艺术理论，回国以来曾从事过美术考古和美术教学的工作，但时间非常短，不能与其他人一起共事，总是在半路上退出。
在这本书中，傅雷曾在信中对傅总说：“家信有好几种作用：第一、我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手。第二、极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年。第三、藉通信训练你的—不但是文章，而尤其是你的思想。第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”从这句话中可以体会到傅雷对他的孩非常关怀，并指引孩走向成功。
而他的孩也取得了成功，傅聪成为了钢琴大师，而傅敏成为了英语特级教师。这说明了傅雷教的非常成功。
最后，我用书中的一句话结束这篇文章：傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
家书中父母的谆谆教诲，孩与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母女强烈的感染启迪……
读书感想和心得体会篇6
冬天，雪花飞舞。水的任务完成了：连汹涌的大河流都被冰封了。大地和森林盖上了雪被。太阳躲到乌云后面。白天越来越短，夜晚越来越长。白雪掩埋了无数尸体!一年生植物按期长大、开花、结果，然后枯萎，让种子像它们一样重新过完他们的一生。我认为，在森林的的一些动物一定使用它们的脚印写字，在冬天的书里写着：“大地上均匀地铺着雪。就像旅游时，有人会写‘某某到此一游。’
森林报是一本科普书，但和我以前看的同类书很不同，它竟然分期来写，象报纸一样。这样的形式，是我见到的最奇怪的一种形式。在分期的每期里还有一些小文章，比如说：“森林中的大事”、“集体农庄事件”、“打猎”、“打靶场”等等，我喜欢这种形式，那些小文章真的很有趣。在一系列的文章中，还有哥论布俱乐部等等。在看打猎的故事中我还学会了天鹅叫：“克鲁鲁，克鲁鲁”;在打猎时一些猎人还用了一些不公平的竞争方法，学鸟叫引来猎物;有些人在“求偶场”旁边放出一只母琴鸡，引蛇出洞拿回家了十只公琴鸡;在河里也有一些奇妙的事情：在春天的一条河里有些人看到了一些在水里游来游去的小兽，他把小兽捉了来大家一看，这是一种很像家鼠的东西，但比家鼠要小，这是什么东西?大家一看都知道，一起回答：“水鼠!” ……
我最喜欢它的“打靶场” ，因为里面有很多问答题，看完故事后，能正确回答出问题让我很有成就感!要是我们的课本也能设计成这种形式就好了。我真的很喜欢这本书，要不你也来读一读吧!
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