公主的猫教案7篇

教师所写的教案是为了课堂内容服务的，所以实事求是很重要，教师对于教案的撰写要体现出教学改革的思想，职场好文网小编今天就为您带来了公主的猫教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

公主的猫教案7篇

公主的猫教案篇1

活动设计背景

?幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使儿童体会数学与人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的孩子，也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作用的数字。

活动目标

1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

活动重点：初步感知数与物的'关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。

活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。

活动准备

1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。

2、在教师的衣服上贴一套0—9的数字。

3、数字画出小动物图片。

4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。

5、特殊号码图片(110,120,119)

6、带有数字的物品图片。

7、布娃娃一个。

活动过程

一、教师以儿歌形式导入。

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。

二、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。

1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝0--9)

2、都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字0--9，教师贴在黑板上。)

三、游“数字世界”。(找找、说说生活中的数字。)

1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们高兴吗?快坐上我的小汽车出发了。(放音乐《小汽车》)

2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么? (幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器……)

3、教师问：(1)你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。

(2)谁愿意把你的发现告诉大家?

四、猜数字。(猜想物品上数字用途)

1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。(放音乐《小汽车》)

2、教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?”教师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。

①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。

②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。

③电话上的数字：就是拨打电话号码用的。

3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。

4、生活中一些经常用到的特殊号码110 (报警电话)119(火警电话)120

(急救电话)小朋友一定要记住。(出示特殊号码卡片)

五、找数字。(回忆生活中更多的数字。)

教师说：“原来，数字有这么大的用处!那么，在我们的生活中，除了我们今天收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢?”请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。(看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位……)

六、游“粗心王国”。

教师说：“今天老师要带小朋友去‘粗心王国’游玩，请小朋友看一看，想一想，‘粗心王国’的物品上，少了什么?”

“他们的生活方便吗?为什么?”

“小朋友，请你们来帮助他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得更加方便，好吗?”(粘贴缺少的数字)

七、欣赏用数字拼的画。

教师：粗心国王很后悔，都是因为他的粗心给生活带来了不变，我要改掉粗心的坏毛病。小朋友谢谢你们的帮助，我送给你们的礼物。(出示数字拼的画)

八、结束。(随音乐离开教室)

教师：请小朋友坐上我的小汽车，一起去外面找数字吧。

公主的猫教案篇2

设计意图：

幼儿在经典文学作品中的学习兴趣非常浓厚。虽然他们对故事《白雪公主》已经很熟悉，可在童话剧的表演过程中，幼儿还是表现的很投入。如何将幼儿的感情加入表演中，除了有相对完整和恰当的动作与同伴的密切配合外，还要有感情的投入!而幼儿在对感情的把握和投入是非常有难度的!所以，再表演

多少遍剧本都是很有意义的`!

活动目标：

1.回顾人物角色，能够在谈话活动中评价剧中的人物角色，感受人物心理的变化。

2.积极与同伴合作，大方自然有感情的表演。

活动重点：

与同伴密切合作，大方自然有感情的表演童话剧。

活动难点：

幼儿能够在活动中感受人物的心情心理变化，用自己的话评价人物角色的性格特点，说出自己学到了什么。

活动准备：

场地(房子，草丛，树，床);道具(斧头，弓箭，王子披风和头饰，猎人头巾，皇后头饰，披风，水果篮子，公主裙子头饰，卫兵披风)其他小鸟和动物的头饰。

活动过程：

1.讨论故事中自己喜欢的人物角色以及自己在故事中学到了什么。

小矮人：可爱的，有趣的，乐于助人。

白雪：漂亮可爱的。

猎人：好心的，愿意帮助人的，聪明的。

王子：很帅。

魔镜：酷，帅。

小鸟：跳舞跳的好，说儿歌说得好等等。

坏皇后：动作很酷，演得非常像皇后。

在故事里学习到了什么：不要和陌生人说话，坏人没有好下场，我们应该对人友好，对处于困境中人给予帮助，我们不要嫉妒他人的美貌，每个人都有自己的闪光点，不要学习坏皇后等等。

2.演出童话剧

(1)幼儿报幕分组进行(旁白，白雪，皇后和魔镜，小鸟和动物，矮人，猎人，王子和卫兵)

(2)幼儿演出童话剧。

(3)幼儿演出谢幕时，要有和观众的互动

幼：如果你们喜欢我们的表演请给我们响亮的掌声吧，谢谢大家!

活动反思：活动开展的非常顺利，幼儿表演的非常投入!每个人都明白自己的角色位置和定位。在演出的过程中，幼儿能够和观众互动，旁白的演出也非常到位，后续的配合都是经典的再现!幼儿的心灵又有了很深的震撼!

公主的猫教案篇3

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办?

(2)在城市迷了路，你该怎么办?如果有人强迫带你走，你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?

三、教师小结，活动结束

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

公主的猫教案篇4

幼儿园中班数学《迷路的公主》优质教案

活动目标：

探索、发现故事中隐藏的排序规律。

积极参与排序活动，在活动中尝试按规律排序。

培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。

活动准备:

课件准备：《迷路的公主》故事音频及图片；“迷路的公主”组图。

纸面教具：《过河》、《修桥》。

材料准备：笔、胶棒。

活动过程:

播放故事音频及图片《迷路的公主-1》，激发幼儿活动兴趣。

——在生活中我们都会遇到一些困难，当别人遇到困难的时候，我们应该怎么办？有一位调皮的公主，她也遇到了困难。我们一起来帮帮她吧。

播放故事音频及图片《迷路的公主-2》，分发纸面教具《过河》，引导幼儿理解aab、abc的排序规律。

1.播放故事音频及图片，应用迷路的公主的故事，引出排序规律。

2.分发纸面教具《过河》，鼓励幼儿圈出正确的排序规律。

3.操作课件，验证猜想。

分发纸面教具《修桥》，引导幼儿动手操作，运用aab、abc规律排序。

1.根据公主的故事，引出操作任务。

——公主在大家的帮助下顺利地过了河，继续往前走，翻过一座山，前面又出现一条河，哎呀，这条河上的桥怎么了呀？一块完整的木板也没有，全坏了。你们愿意挑战一下来修这条桥吗？

2.出示材料，交代操作要求。

3.幼儿进行操作，教师巡回指导。

4.幼儿相互交流分享自己制作的桥的规律。

出示组图“迷路的公主”，巩固幼儿对aab、abc排序规律的认识。

——现在公主已经回到了自己的家。今天我们都用了哪些方法帮助公主解决困难呢？一起来回顾一下吧。

活动延伸:

区域活动

在数学区，投放纸面教具《修桥》，鼓励幼儿尝试用不同的规律排序。

附【故事】

迷路的公主（讲述参考）

小公主在出去玩时迷路了，她的家在规律之城里面，我们一起开动脑筋，帮她找找回家的路吧。去规律之城要经过哪些地方呢？

公主来到了城门口，可是门是锁着的，守门的大树怪摇晃着树枝不让公主进去，并告诉公主你要自己在树上找到打开城门的钥匙。

每棵树上都有一把钥匙，到底哪一把才是打开城门的呢？

公主走进规律之城，在她前面出现一条彩色的大路，你们看看这是一条怎样的路，你发现了什么？

走着走着突然前方出现了很多岔口，那公主走哪条路才行呢？请你们帮忙找找看。

公主继续往前走，来到了河边，你们发现了什么？怎么办呢？

我们一起帮公主把桥修好吧。我们先修第一座桥，你们仔细看看空缺的地方应该补什么？为什么？

我们再来修第二座桥。第三座桥该怎么修呢？

公主在大家的帮助下顺利的过了河，继续往前走，翻过一座山，前面又出现一条河，哎呀，这条河上的桥怎么了呀？你们愿意挑战一下来修这条桥吗？

在你们的帮助下,公主过了桥，终于找到了自己的家!

公主的猫教案篇5

白雪公主的故事

话说白雪公主嫁给了王子。从此，他们……过上了……幸福的生活？

事情可不是这样，白雪公主嫁给了王子，却发现——这是个早已策划好的阴谋！原来，王子是白雪公主狠毒的后妈的干儿子！

白雪公主知道这个不为人知的秘密后，大吃一惊。于是，在一个漆黑的夜晚，她带上自己的一大包东西逃跑，没想到却被城堡侍卫给抓住了。这下，白雪公主可有得受了。

首先，她被毒打了一顿，然后“光荣”地成为了城堡中唯一的女仆。每天凌晨3点钟就要起床打扫、做饭，地板要干净得找不到一粒灰尘，要在10分钟内磨完一桶豆浆，每天要挑100担水，还要做饭、给王子王后的宠物洗澡、洗完堆成小山的脏衣服和臭袜子……

没想到，劳动使白雪公主练就了一身好本领。她能拿着扫帚飞起来把城堡上上下下打扫得干干净净，能指挥宠物们自己用沐浴露洗澡，能用一根手指举起1头老母猪，能一刀把鱼的内脏和鱼刺全剔出来，能用手劈开石柱……反正，白雪公主现在是上天入地，无所不能了。

一天，白雪公主给王子与王后送早餐，无意中听到了王子与王后的秘密——害怕淑女的泪水。终于找到他们的弱点了！于是，白雪公主以出去打猎为由，找到了正在做饭的七个小矮人，一齐向城堡进攻。

白雪公主与七个小矮人骑着毛驴，拿着锅子铲子冲进城堡。白雪公主一耳光打翻了所有的侍卫，冲向王子与王后。

白雪公主虽然厉害，但王后的魔法可不是盖的，一下子把这支“军队”打出去好远。这时，白雪公主想起了自己在城堡里所受的委屈和折磨，泪水像喷泉一样涌了出来，邪恶的王子与王后顿时化作一团黑烟，被风吹散了。

王后死了，她对城堡施的魔法也解除了，令人窒息的城堡变回了世外桃源。

白雪公主与七个小矮人这才真正过上了幸福的生活。

公主的猫教案篇6

?白雪公主》这个故事虽已经老掉牙了，大家读了之后会有那些感受呢？下面就跟小编来看看白雪公主这个故事读后感吧！白雪公主故事读后感一我游荡在偌大的书店之中，随意挑了几本书拿着。走到了一个位子坐下，我拿起了手中的《白雪公主》，一口气看完了它。心中感慨万千。

这本书主要讲述了白雪公主是如何在七个小矮人的帮助下一次又一次的逃出恶毒的王后的魔掌的。

读了这本书之后，我觉得王后也是挺可怜的。为了保住自己认为是“世界上最美丽”的那种容颜，去和白雪公主竞争，一次又一次的想置他于死地，不仅用上了丝带、梳子。更用上了毒苹果。可是有人就想说：为什么？白雪公主并没有对你有恶意啊？他只是想在城堡里安静的生活，为什么你就偏偏要去恨他，去伤害她呢？

可能是嫉妒心的作用吧，让王后做了许多错事。而我想对白雪公主说：你太善良了，而正是因为这种善良才让王后钻了空子。我还想对七个小矮人说：谢谢你们，正是因为有你们这些好人，白雪公主才能一而再，再而三的逃脱王后的魔掌。

这本书告诉了我们，人，不仅要外表美，更要心灵美。不能妒忌别人，更不能因妒生恨，从而产生伤害别人的念头。要用平和的心态对待别人，重视来之不易的缘分。我相信，一个人只要拥有一颗真诚善良的心，就一定会有好报，上帝也就一定会将好运转交给你。在现实生活中，我们不仅仅要做白雪公主那样外表，心灵都美的人。更要做想七个小矮人那样，无私帮助别人的人。

真的，我读了《白雪公主》这篇故事后，被里面的白雪公主深深地打动了，白雪公主美丽善良，有一颗纯洁的心灵，她有一双水灵灵的大眼睛，红通通的脸颊，樱桃似的小嘴，；洁白的皮肤，真是太美丽了。

我读到“猎人对白雪公主说：你走吧，我不杀你。”这个地方，我就看出了猎人的善良，他不想杀害这个美丽可爱的小女孩，所以就决定放了她，虽然可能会被皇后知道，会带给自己杀身之祸，但是正义还是战胜了邪恶。良心得到了发现。

在这个故事中，最让我讨厌的人物就是那个心狠手辣的王后了，她有一面神奇的魔镜字，这个魔镜能知道所有的事情，还会提示画面。皇后就天天问魔镜谁是最美的，当她知道白雪公主是最美丽的，就千方百计的想去把白雪公主杀掉，可是却怎么也杀不死白雪公主，因为坏人是永远战胜不了好人的。

这个故事的主人公白雪公主，美丽善良，当她来到森林里面，遇到了七个小矮人，她住在小矮人家里，就天天为小矮人打扫房间，做饭，还时常给森林里的小动物讲故事。最后，白雪公主和一位英俊的王子过上了快乐的日子，善有善报，恶有恶报。白雪公主以后过得非常快乐，而恶毒的王后却听到白雪公主和一位王子结婚后，一气之下，就死了。

星期六，我写好作业，坐在书桌前呆呆地望着蔚蓝的天空。我顺手抓起桌上的《格林童话》翻到了第一个故事《白雪公主》。这个故事虽已经老掉牙了，但我还是认认真真地看了一遍。

故事讲的是一个皇后和皇帝生下了一个女儿，名叫白雪公主，因为她的美丽，所以被新皇后嫉妒算计。后来遇到七个小矮人的帮助，日子过得很幸福，新皇后也死了。

新皇后虽然长得好看，心却十分恶毒。她不择手段让一位屠牛户去杀白雪公主，从这就可以看出新皇后是多么狠毒，但屠牛户没忍心杀白雪公主，便悄悄地放了白雪公主，她在森林中艰难地行走，这让我想起了四川汶川大地震中受灾人民渴望生存的情景。在地震中一些儿童被压在废墟下相互鼓励，唱着歌激励着自己，他们是多么坚强啊！白雪公主走出了森林后得到了小矮人的帮助，新皇后先后三番五次暗算白雪公主，但都被小矮人救活，小矮人们多么像这次地震中的解放军战士，他们倾尽全力帮助那些有困难需要帮助的人。

读了这个故事让我深深地感受到白雪公主十分善良，还让我知道了看一个人不能只看外表，还要看他的心灵，就像小矮人一样，小矮人虽然长得不好看，但心地却非常善良，我们要像他们一样做善良的人。

我抬起头望着天空，发现天变得更蓝，云变得更白。

公主的猫教案篇7

活动目标：

1.了解故事情节，进一步感受人物的外形特点，并能用整体捏塑法表现出来。

2.收集并利用各种材料综合创作、表现人物形象。

3.在艺术创作活动中，进一步发展动手能力和合作意识。

活动准备：

1.幼儿看过《白雪公主》的故事。

2.白雪公主和七个小矮人的桌面场景准备，与活动相关的故事图片多幅。

3.幼儿收集各种材料：塑料袋、乒乓球、卡纸、皱纹纸、双面胶、棉花、丝带和浴花等。

4.音乐《挪威舞曲》。